Ответ на пост «Родители и дети»⁠⁠3

Смотря где как расписание составлено. В знакомой мне школе старались сделать два предмета подряд в один из дней недели.

Но всё равно, не два. Два -- это надо там жить.

Если что, про мракобесие я иронизирую. На самом деле я сама поступила в музыкалку и любила её, а сейчас я артист музтеатра.

Мне видится проблема в том,что родители не знают разницы между случайным кружком для общего развития и школой профессиональной подготовки. Полноценная музыкалка - это для тех, кто хочет стать музыкантом. То же с художкой и спортшколой олимпийского резерва. Если реально хотеть в эту профессию, ни с чем совмещать просто не получится. Дети с такими занятиями на обычную школу-то забивают.

Вот большая проблема лично для меня понять, что именно ребенку в будущем выбрать, как установить увлечение, в котором задатки могут развиться в наибольшую сторону

У меня умещалось три дня в неделю, но специальность дважды была с 17 и до упора (где-то до 20), до этого сольфеджио, а хор с муз лит в среду)

Поддерживаю. Совмещать школу с музыкальной в старших классах уже целая проблема. Я ходила по классу фортепиано. Это минимум 2-3 занятия на инструменте с постоянным преподавателем ( индивидуальное занятие )и раз в неделю по гибкому графику чередовались сольфеджио и хор с другими преподавателями (групповые занятия). Минимум 1,5 часа 1 занятие, плюс было ещё по сольфеджио типа домашнего задания, плюс нужно было учить произведения на выбор преподавателя по типу самоподготовки или в школе на свободном инструменте или дома на своём, опять как минимум час времени. Плюс ещё нужно было учитывать открытые Академ концерты в школе к которым нужно тоже готовится, по аналогии с обычной школой это как контрольная по математике, диктант по русскому языку или контрольная по химии по итогам четверти. Музыкальная школа по какому либо классу это совсем не кружок или занятие с репетитором. В начальной школе ещё можно какой либо кружок всунуть, с класса 6-7 обычной школы уже очень трудно, так было в 90-е. Недавно в 21-23 году племянник походил 1,5 года в музыкальную 1-2 класс обычной школы, в конце 2 класса категорически отказался от музыкальной школы. Ходил по классу классической гитары, предметы были те же что и у меня. Совмещали сначала с бассейном в первом классе, а во втором с теквондо. После того как бросил школу появилось время и на прогулки и на занятия по английскому языку и на занятия таэквондо и даже стал увлеченно читать книги.