Ответ на пост «Прямо удивительно»⁠⁠4

Был у нас урок в начале 2000-х назывался механизация. Учил там нас классный педагог премудростям устройства сельскохозяйственной техники. Рассказывал об устройстве трактора, были стенды, наглядные детали. Называли мы его Михалыч и он не обижался. Вел с нами всегда беседу на равных, спрашивал наше мнение, и рассказывал, что как и с чем все это едят, было очень интересно. Но в группе было у нас пару парней, которым всегда было весело его доводить. Всегда он конфликт решал строгим взглядом и словом, но эти ребята решили его реально достать. Держался он как мог, даже указку сломал, но им было весело. Продолжали мешать уроку, один даже встал и просто пернул при всём классе, конечно все засмеялись, кроме учителя, который объяснял, как устроена коробка передач в тракторе, и видимо у педагога, что-то щелкнуло, он взял маслосъёмные кольцо у трактора, которое лежало на столе и решил припугнуть ученика, кинул в его сторону, и так получилось, что кольцо прилетело ему точно в лоб. От удара кольцо разлетелось на три осколка! Мы все смеялись, учитель немного взволновался, он просто хотел припугнуть и кинуть его рядом, наверное). Даже после попадания, провокатор и не понял, что и произошло, шишка была знатная, после этого урок прошел в режиме необычайного послушания и уважения! Дальше его уже никто не хотел выводить из себя. К чему всё это? Ответ прост-учитель закладывает в наши головы важные знания, полученные им в наш разум, который не всегда хочет их получать. Он мог дать указкой по рукам, заставить ученика пойди за дровами и затопить печь. В иных случаях вызывал к доске, отдавал указку и вызывал к стенду, сам садился за парту и говорил- "Дальше продолжай ты, тебе так скучно, что ты знаешь больше меня, и я готов тебя послушать, разумеется на оценку и запись в дневнике".

И никто никогда не жаловался на педагогов, потому ,что учитель был всегда в авторитете.