Ответ на пост «Очень мудрая мысль»4
Наивный Аманошвили, это он про совковую школу вел речь, где могли на уровне молодежных школьных организаций (октябрята, пионеры, комсомол) пропесочить. Сегодняшние детки, отпрыски яжемамок, вполне могут взять это на вооружение и ввести с постоянную практику, тем более, что никаких "санкций" за опоздания не прилетает))) А там и остальные к ним подтянуться, представляю начало урока, когда отсутствуют пол класса и приходящие по одному ученики на протяжении первых 10-15 минут урока, когда учитель будет объяснять новую тему))) Да, некоторые так привыкают к данному проступку в школе, что переносят эту практику в ВУЗ))) Помню как наши вузовские преподы лечили эту "болезнь"))) Первые 2-3 минуты могли "опаздунов" и "простить", потом просто их не пускали в аудиторию до перерыва))) А там как правило шли сдвоенные пары по 1,5 часа, плюс у кого-то нужно конспекты просить переписывать, да и на зачете или экзамене вполне преподы могли припомнить опоздания и спросить по полной программе))) Таким образом эта болезнь лечится быстро и эффективно, а вот эта "любовь к детям" она для книжек и кино красиво воспринимается, на практике не работает от слова совсем, по крайней мере в обыкновенной провинциальных средних школах, в которых я учился и преподавал.
Путаете "учителя" с "преподавателем" и ребенка с подростком (а уж тем более юношей).
7-10 дет - подход Аманошвили (любовь и ласка) действует на 75% контингента. Оставшиеся 25% - это генетические неандертальцы, на них действуют только целительные пиздюли.
10-14 лет - подход Аманошвили действует не более чем на 40% контингента. Начинается формирование перфронтальной коры и гормональный шторм. Любовь и ласка ухоят в сторону и нервно курят, поскольку в это время все мысли подрастающего поколения о том чем мальчики отличаются от девочек и выстраивание социальной иерархии и занятие своего места в ней.
14 - и старше - любовь и ласка перестают работать вообще. Поскольку в крови гормонов больше чем самой крови - только пиздюли, только выработка безусловных рефлексов.
Ну и с другой стороны - индивидуальная изменчивость мозга кроет расовую как бык овцу. Другими словами, что для русского хорошо то для немца хенде хох. Возможно, что Аманошвили помогло еще и отношение к Учителю и мужчине в его традиционной культуре. У нас же понятие "учитель" ассоциируется в первую очередь с истеричной, затраханной (недотраханной), уставшей бабой. Какое уж тут уважение и пиетет?