О пользе математики!⁠⁠

1. Элементы строятся из частиц. Нейтроны, протоны, электроны (не вдаваясь в подробности). 1 нейтрон, 1 протон, 1 электрон - водород. Надо быть семи пядей во лбу гением с обязательной поддержкой мат. формул, взятых из "воздуха", чтобы задаться вопросом - а существует ли элемент с двумя электронами? Протонами? Нейтронами? С тремя? Сотней?
Повторюсь уже в десятый раз. мат. формула лишь упорядочивает и объясняет это, ну никак не открывает.

2. Если ты знаешь только лурку, а тем более представляешь из нее источник каких-то знаний... То это мое последнее сообщение тебе. О чем можно говорить с "ума лишенным"? Энциклопедии, новости и научные труды - тебе знакомы такие слова? Вот в помощь.

3. Из математики ничто не состоит. Формулы - это лишь способ выражения законов.
Уже все разжевал, а ты продолжаешь... Общая теория относительности создавлась специально под УЖЕ ИЗВЕСТНЫЕ законы, которые было невозможно выразить в рамках существующей тогда Ньютоновской механики. Можете дальше убеждать себя, что сначала была формула, а лишь потом люди ВНЕЗАПНО поняли, что гравитация существует. (утрированная ирония, а то ведь не поймешь).

Про программинг. Ты это, типа, Америку открыл? Беги за Нобелевской.
И да, я уже тупо устал писать стены очевидных текстов, которые ты, в силу неизвестно чего, не желаешь читать. Поэтому всего хорошего, можешь даже не отвечать.

А помнишь почему?

Так было не так уж и давно

Все хорошо, но русский не мешало бы подтянуть.

Автор, иди в школу, учи русский язык.

Слава богу, нет. :) Но пост написан с явным подтекстом, что вы все вокруг -- говно, а аффтар сидит белый и пушистый, потому что сумел выучить (или списать) несколько основных формул из разных разделов физики.

я увидел такой подтекст
"как вы можете обсирать науку, благодаря которой появилось все вокруг, которая стала инструментом для прогресса человечества", ну и примерчики норм нашел, че вы прицепились все)

Очень давно. Это сколько?

Зачем тебе вторая почка ? Одна тоже отлично справляется

короче, лол, ребята... все современные процессоры основываются на теории конечных полей... это чист.мат, и это не метод описания, сначала строится модель, а потом уже процессор, но не наоборот. без интегрального исчисления не было бы сейчас ни нейронных сетей, ни всех тех навороченных программ, никакой вычислительной техники в принципе... любой нормальный программист вам скажет, что математика очень нужна в его работе. Я подчеркиваю НОРМАЛЬНЫЙ программист, лол, если ты владеешь Java или Html иди, куда шел. Теория вероятностей - математическая дисциплина, между прочим. Без нее бы не было ваших страховых кантор и всяческих банков(гореть им в аду) между прочим.

а докажи, что пошутить любишь. чтоб мне смешно стало.
иначе балабол )

давайте уточним цепочку. в торговые сети поступает товар только от производителя, т.е. хлеб идет с хлебозаводов. точка. на хлебозаводы мука попадает с мукомольных производств. если между ними возникает склад, есть 2 варианта: 1 вар. склад выставляет оптовую цену, которая хлебозаводу выгодней, чем издержки на прогон техники на мукомольное предприятие; 2 вар. фирма - прокладка принадлежит директору хлебозавода. даже в случае 2 вар. значительного удорожания не происходит, т.к. реализация конечного продукта - хлеба идет на рыночных принципах и более дорогой хлеб не купят, потому что есть еще другие сорта/производители.
на мукомольные предприятия зерно поступает от сельхозпроизводителей и перекупщиков, закупочная цена для них всех лимитирована локальным монополистом - мельницей.
сельхозпроизводители несут самое тяжелое бремя в этой цепочке, но в настоящее время большое количество сельхозпродукции выращивается в агрофирмах на принципах вертикальной интеграции.
больше в продаже булки хлеба звеньев нет.
но с тем, что сети диктуют условия спорить бессмысленно. это так и есть. потому что мы туда ходим.

не вдаюсь в сут спора, замечание к конкретному комментарию.
Смотри, сначала существует некоторое математическое описание интеллекта (физика, биология на простейших), далее на этом строится абстрактное мышление (человек), и уже в абстрактном пространстве человек опять изучает математику.
Проблема ИИ - отсутствие звена абстрактного мышления.

На примере о чем я: Давно уже описаны информационный свойства человеческого мозга, о том что он может "ворочать" терабайты информации в секунду, и компьютеры (даже сети распределенных вычислений не сильно подходят) очень далеки от производственных мощностей человеческого мозга. Однако компьютер гораздо быстрее человека считает любые математические формулы, т.к. делает это на "этапе развития интеллекта 1", а человек уже пытается делать это все в абстрактном поле "этапа развития интеллекта 3".

Давайте лучше вы попробуете записать какой-либо физический закон без применения математики, окей? А то как то сюда постить формулы из википедии это слишком просто и неинтересно.

Все верно, так оно сейчас и работает.
Кому надо nightmare - идет на матфак, кому хватит easy - вперед, в лингвисты или mba.

Ваша математика - ничто без знания языка! как бы вы описывали свои теоремы, где бы вы брали буквы для своих символов без филологов? Именно мы, гуманитарии, являемся первичной силой в этом мире!!1

Не любого явления, мат аппарат до сих пор не может описать теорию суперструн.

лол,что было раньше курица или яйцо?

Мой препод по матану, ты ли это?

Как-то уж слишком считать, что весь мир математика.

а ещё чувство юмора.
его не опишешь и не привьёшь никакой математикой, и автор поста - живое тому доказательство.
))

Хм, как вычислить движение кисти по холсту, или с точки зрения математики охарактеризовать, скажем, митохондрию ? О чем думает человек ?

Котангенсы нужны инженерам :) Я соглашусь с автором, они нужны, но просто примеры не те.

Вообще, сейчас всем известно, что поют люди под фонограмму, так что, чтобы сделать голос приятным чутка метана тут понадобилось..

как же так, брат славянин??

Математику сложнее квадратных уравнений надо преподавать с школе с 9 класса. Кому понравилось - продолжает с 3 курса университета. Всем поголовно эта наука нахуй не нужна. И с массового обучения школоты математике практически никакого выхлопа нет.

Математика в том виде, в котором ее преподают в нашей школе, не развивает мозг никаким боком. Наоборот - учит детей мыслить шаблонно. Если ее правильно преподавать, то да, согласен, но у нас в стране математику правильно преподавать никогда не будут. И через 30 лет будут давать формулы, говорить куда что подставлять и получать ответ. Вместо такой математики лучше бы ввели уроки самостоятельного чтения. Такое времяпровождение влияло бы на развитие мозга гораздо лучше.

чел это был сарказм , все мы знаем , что МАТЕМАТИКА - царица всех наук

Тогда ты тем более не имеешь права называть Россию рашкой, беларус

не говоря уже о приветствии..

Ты не так уж и долго здесь сидишь, чтобы судить

А электричество тоже появилось только, когда мы потёрли шерстью эбонит? Свет тоже начал "показывать" предметы, только тогда, когда мы поняли как это происходит? Человек начал использовать длинную палку для того, что бы сдвинуть тяжелый камень с места только тогда, когда узнал про момент сил? НЕТ!

Математика описывает законы, по которым живёт мир. А знали ли мы эти законы до того, как чем-то пользоваться или поняли это из опытов, нет ни какой разницы.

Основываясь на том, что нам известен приблизительный (неопределённость есть всегда и везде) механизм "работы" вселенной, мы можем познавать её и получать всё новые и новые сведения о неё.

Не проще предположить, что в школе выявляется предрасположенность к той или иной науке, тот, или иной склад ума, кто и чем будеть заниматься дальше...
И что далеко не всем дано воспринимать синусы и косинусы и прочую китайскую азбуку и незнание этого, кстати, жить уж точно не мешает.

За "рашку" минус. Пожалуйста, уважайте свою родину.

Постучи рукой по столу. Что ты слышишь? Какой, никакой ритм и ты для извлечения звука не использовал математику, как ни странно

человеческий голос тоже?

Так тот пост про учителя - "шуткаюмор". Зачем всё так всерьёз воспринимать?

согласен, в повседневной жизни все можно свести как говорится к "оболочке" а не вдаваться в суть и все высчитывать. И как же бедный Моцарт в детстве сочинял композиции не зная логарифмов...

наоборот, он ухитрился даже в искусстве найти эхо математики. Я вот например не знал про факт из музыки.
А вот гумманитарии действительно посатарались, по всему посту каждый комментарий автора и тех, кто его поддержал, уходит в минус. Люди, доказывающие, что математкиа фигня - в плюсе.
"Логика пикабу"(™)

...сказал парень, наверняка, 95 года рождения..?
Ботан? Бли просто математикой увлекаешься.? Это я так, без пренебрежения и предубеждения.
Это все, конечно, познавательно и интересно, но, опять таки, на любителя.
Если бы у меня был выбор, на какие уроки в школе ходить - я бы выбрал русский язык (интересный, хоть и не мой родной язык), информатику (по работе нужно, хотя, опять таки, далеко не все), английский (без комментариев) и психологию (11-классники Украины поймут).
Никаких историй, алгебр, химий и геоматерий. Они научили меня считать и отличать спирт от воды, больше мне ничего не нужно.
В школе нас участ многому, вот только не учат применять нас на практике эти знания. Это беда большинства образовательных учереждений.

Математика и физика да, но НАХУЯ АЛГЕБРА???? Пример применения её в жизни в судию плз!

http://www.youtube.com/watch?v=OMq9he-5HUU народные умельцы разложили число Пи на клавиатуру пианино и сыграли. Очень круто! Вот и связь математики и музыки :)

и чо вы минусуете 450 минусов ппц,это же офигетитетельный пост!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!У самого в школе 2 года 10-11 классы углубка матика была и щас в универе поступил на факультет электрификации и рад!!!

видимо и правда до них уже не достучаться.после прочтения поста стал жалеть что не учил прилежно математику. спасибо за информацию. чувствую минусуют тебя школьники которые не любят эту науку. удачи. ещё раз спасибо

видимо, погибну(