Новое образование⁠⁠

XXI век на дворе. Надо как-то использовать современные технологии. Лично я занимаюсь созданием видеоуроков по всем разделам химии: 1) просто уроки; 2) подготовка к ОГЭ; 3) подготовка к ЕГЭ; 4) подготовка к олимпиадам.

Но я это делаю один и это не правильно. Намного лучше было бы, чтобы государство этим занялось: есть темы, которые надо донести детям в 8-м классе.

- выкладываем содержание каждой темы с подробным описанием всего, что там есть (это и придумывать не надо, всё у всех в рабочих программах). То есть не просто «Строение атома», а конкретно: «Будут нарисованы атомы алюминия, железа» … И так полностью весь урок.

- рассылаем это содержание учителям, чтобы они внесли свои предложения, что как

- через неделю обсуждений нанимаем учителя, который записывает видеоурок по всем этим пунктам, не отступая ни на шаг.

- выкладываем этот  видеоурок и ждём дальнейших предложений по его совершенствованию. Будут учителя, которые захотят более глубокого освещения каких-то моментов, говорим им, что если есть желание, они могут сделать дополнения. Приглашаем их в студию (такая студия всё-равно есть в каждом городе) и они записывают дополнения.

- таким образом, за год-два мы нарабатываем базу видеоуроков, которые выкладываем в открытый доступ в качестве приложения к домашнему заданию. То есть в школах, где совсем нет химии, дети прям на уроках смотрят эти видеоматериалы под наблюдением учителей физ.культуры и т.п. Где химия есть, это просто у детей в открытом доступе, смотреть/не смотреть – сами решают.

Это приведёт к поднятию уровня образования в принципе.

Большинство учеников в моём колледже говорят, что химии у них в школе не было вообще или была с учителями ОБЖ и т.п. Доступная всем база видеоуроков позволит нам не просто говорить родителям: «Ваш сын ничего не знает», а делать ссылки на базу видеоуроков.

Если Вы скажете не, что это не возможно, то я скажу Вас, что я и сам это всё сделаю в ближайшее время. Я сейчас делаю курс «Химия с нуля» - то есть всё, что должен ученик знать в школьной программе.

Один из уроков выкладываю: https://youtu.be/VGxipsBSdic

Сейчас буду записывать видеоуроки по этим темам и выкладывать их вконтакте

Курс подготовки к ОГЭ я уже закончил:

Курс подготовки к ЕГЭ закончить в принципе невозможно, я работаю над ним:

После того, как закончу всё это, буду заниматься олимпиадными заданиями.

Все видеоуроки я заношу в таблицу:

Я считаю, что при современных технологиях государство обязано сделать такой курс уроков для всех. А учителя должны это всё дополнять, улучшать. Но не начинать с нуля.

И ещё я бы хотел мобильности.

Я – сторонник коммунизма, ну или хотя бы социализма. Мне бы в принципе хотелось, чтобы всё было общим, а не частным. Чтобы все дома и квартиры были собственностью государства и я бы жил 3 года в квартире, через 3 года переезжал в дом. Ещё через 3 года переезжал бы в другой город, допустим в квартиру, ещё через 3 года – новый город и дом. Чаще или реже – моё дело. Аллергия у меня – остаюсь в этом городе, нет – уехал. Всё получается общее, а не личное.

Если бы все уроки в России были в конкретные недели, я бы мог сегодня пообъяснять какую-то тему в одной школе, через неделю уже другая тема в другой школе, но у всей России всё стандартно, на одной неделе. Не провели урок из-за субботника, ничего страшного. Все должны посмотреть видеоурок, а он есть в отрытом доступе.

Конечно же, будут загвоздки. Многие ученики будут ничего не делать, многие – по соревнованиям. Но у нас и сейчас так. В этом плане ничего не меняется. Тут уже другие вопросы надо рассматривать.

И по-классике: кто напишет что-то плохое, а не будет аргументировать, тот лох