Как заниматься вокалом, не бросая денег на ветер?  |  5 советов!⁠⁠

Привет всем любителям пения и активно практикующим.

Если вы давно поёте - то явно знаете цену хорошему педагогу вокала.

Если только начинаете петь - тем более, разобраться в дремучем лесу вокала самому практически невозможно.

Я вроде стараюсь своими постами пролить свет на это дело, выкладываю массу материала, распевок.... а воз и ныне там.

Порой в комменты такое пишут, что диву даешься.....

Судя по личному опыту, опыту учеников, комментам, отзывам и т.д. - 90% людей занимаются либо с людьми малограмонтыми, либо - с откровенными шарлатанами.

Данный пост далёк от самопиара.

Я просто хочу, чтобы вас не развёл на деньги очередной мясник из мира вокала.

Мне жалко прекрасные голоса, которые погибают в современной педагогической мясорубке....

Итак!

5 Способов узнать, что вас разводит на деньги педагог по вокалу!

5. "Вы мне втираете какую то дичь..."

100% вас когда ни будь просили на уроке вокала что то представить, "раскрыть трубу"

(надеюсь, только "трубу"), опереть, продохнуть, послать в голову и т.д.

Откровенно неумному человеку (дебилу) такой запас терминов в арсенале педагога покажется

признаком мастерства и тонкого понимания профессии.

Человек поумнее резонно задастся вопросом - а что, собственно, всё это значит?

Так вот. Если педагог не умеет внятно истолковать, с точки зрения физиологии и анатомии то, что он конкретно имеет ввиду своим термином - бегите.

И даже не сомневайтесь в своём решении.

Это же так удобно, выучить штук 10 терминов, и раскидываться ими на право и на лево.

"Поставь на дыхание", "пой грудью", "открой звук", "пой в жупел..."

Никто даже не заподозрит, что вы понятия не имеете, о чём говорите.

Ведь это так мудрёно звучит!

4. "Ты - вокальный лох!"

Как только педагог начинает вешать всех собак на вас - знайте, вам пора за дверь. Насовсем.

Условно говоря, обьяснить верную последовательность действий для того, чтобы запеть,

совсем не сложно. Как и найти человека, который сможет её осознать и попытаться повторить.

И быть такого не может, что адекватный ученик (вы) не сможет сделать четко поставленной задачи на 50 или 100 раз. Скорее всего проблема не в вас, а в педагоге.

Ибо четко сформировать задачу и принять ответственность за свою же некомпетентность может не каждый. Я приверженец поведения тренеров в футболе.

Твоя команда обкакалась? Уходи!

3.  "Хороший педагог не обязательно хороший певец!"

- Изя, если вы такой умный, то шож вы бедный, аки голодранец?

- Таки да....

А если серьезно. Вы встречали педагога гитары или фортепиано, которые решительно ничего

не способны вам изобразить на инструменте? Я даже представить это не могу.

У нас была одна педагогиня по вокальному ансамблю в колледже, которая принципиально не показывала голосом ничего. Вот совсем ничего. И однажды её ученице нужно было сдавать

важный экзамен по ансамблю, а партнёр тенор заболел (клятые тенора!).

По регламенту честь спеть на экзамене с этой ученицей выпала её педагогине, которая орала и била себя в грудь, что никогда петь с неё не будет, не обьясняя причин.

Штож, дело дошло до директора и преподша таки спела с ней.

Если бы вы видели этот треш и угар на сцене.... Пьяная самка носорога её в подмётки не годилась! Такого Бэль Канто я в жизни не слышал и, пожалуй не услышу....

Короче, суть в том, что педагог, реально соображающий в вокале, таки способен применить свои знания на деле, если у него нет серьезных проблем со здоровьем.

А если нет - то и не знает он нифига.

2. Тупые типовые распевки.

Это моё любимое. Вот вообще всё рано, какое у вас сегодня состояние, как вы звучите, какие задачи на сегодняшний момент у вас по поводу техники голоса, всё равно.

Он когда то узнал от кого то, что именно эти распевки пел кто то из великих, и теперь все, от колоратурного сопрано до баса профундо будут петь только их.

Каждый урок, без выходных и праздников.

Или, чего лучше, вообще без распевок. Мол пришёл - давай песни петь сразу. Ну это клиника.

Голосу, как спортсмену, необходим разогрев и проработка групп мышц перед тренировкой.

Если этого не будет - порвёте всё себе нафиг.

1. "Через год/месяц будет результат"

Классика. Мол учиться петь очень долго, и результатов стоит ждать на

второе пришествие Христа, не раньше. И вообще всё это запутано и сложно и т.д.

Но смысл в том, что даже у опытного певца есть до чего докопаться. И при правильном подходе определённые вещи можно исправить сразу, не отходя от кассы.

Что уж говорить про новичков, у которых ошибок - пруд пруди? В таком случае найти и исправить определённые простые вещи можно моментально, вроде зажатой челюсти и т.д.

Причем результат слышен сразу даже новичку после таких практик.

Лично я возвращаю деньги, если реального результата не слышно на 3 занятие.

Осечек не было, улучшения всегда - сразу на первом занятии.

Но я перестраховываюсь от особенно тяжелых случаев....

Вот 5 главных примет, по которым вы можете вычислить вокального разводилу

и вовремя избежать его цепких лап.

Для тех, кто хочет разобраться в теме получше - моё традиционное субботнее видео, с пылу с жару.  Огромное количество материала, отличных примеров и уникальной информации.

И пара секретных советов, запрятанных на видео.

https://youtu.be/cOQ44O7o-Xc

Не скупитесь на лайки и поддержку, для вас же стараюсь!

Больше инфы в телеграме - https://t.me/MorozovOpera