Почему нельзя делить на ноль. Правда, которую скрывали⁠⁠

Почему нельзя делить на ноль. Правда, которую скрывали
  • В 8 веке нашей эры математики в Индии придали отсутствию законную форму. На санскрите его назвали «сунья» — «пустота».

В названии темы, разумеется, ирония, высказанная в форме современной подачи новостей. Потому что ноль, наоборот, вытащили и волевым усилием связали с термином «число». Что, тем не менее, не объясняет, почему его нужно считать числом, да ещё и целым.

  • Определение. Ноль — целое число, которое при сложении с любым числом или вычитании из него не меняет последнее, то есть даёт результат, равный этому последнему. Умножение любого числа на ноль даёт ноль.

Ноль — это символ пустоты. Абстрактный знак, который мог быть написан или звучать как угодно. Ноль понадобился как банковский атрибут, обозначающий, что у кого-то нет денег. В сущности, с тем же успехом можно применить его противоположность — знак ∞ в обозначении количества средств сверхбогатого человека. Ноль — это математическое прилагательное.

Для математики ноль стал костылём, который мешает в расчётах и создаёт противоречия вроде: на ноль делить нельзя. Это операция, после которой программа вылетает на рабочий стол, потому что в мире математической логики числа на символы не делят. Все операции с нулём, которые ведут к правильному ответу, – совпадение.

Такими же являются символы, обозначающие бесконечность, множества, подмножества и т. д. Это не числа. Из-за того, что ноль сделали числом, его сущность – то есть, пустота, стала порядковым номером. Поэтому счётные системы требуют дополнительных операций, чтобы его не считать.

0 1 2 3 – это 4 числа, но три единицы. ЭВМ этого не понимает, и ноль необходимо "убирать" или интерпретировать в контексте каждой операции.

Считаем яблоки: Ноль, один, два, три. Сколько яблок получилось? Четыре?

Теперь попробуйте сосчитать то, что у вас отсутствует. Каких автомобилей нет, одежды, или валюты. Того, чего у вас нет, бесконечно много. Поэтому ноль и бесконечность – сходны.

Точно также принято множество условностей с математическими операциями, в которых используется ноль.

Например:

3*2=6

Проверка: 6/2=3

3*0=0.

Проверка: 0/0=Х Проверка запрещена. Разрешается 0/3=0

Ноль точно также просто заменить на бесконечность ∞

3*∞=∞

∞/3=∞

3/∞=Х

С обычными числами можно производить любые количественные действия, они "конкретны".

  • Современные исследования показывают удивительный факт: нашему мозгу до сих пор требуется больше времени для обработки ноля, чем других небольших чисел. Дети осваивают саму концепцию позже, а взрослые читают и воспринимают его медленнее, чем, например, единицу или двойку.

Интеллекту ноль не нужен, потому что на уровне интуиции – даже ребёнок понимает, что обозначать нужно наличие, а не отсутствие. Отсутствие можно выразить с помощью отрицательной частицы.

Ещё одна функция ноля - обозначения рядов. Но 0 можно заменить любым символом, например, s или t и ничего не изменится:

1s = 10

2s = 20

3ss = 300

Символами легко сокращать ряды, вроде 1000000 = 1М

Способ десятичного счисления – это стандарт, который был принят в Европе в 13 веке, с развитием финансовой системы. Церковь длительное время сопротивлялась введению ноля в систему счёта. Логика обоснований была весьма нетривиальна.

Существует девятизначная система, которая ноль не содержит. Конец ряда в такой системе – это 9, – цифра, обозначающая одновременно цифру и стоп-последовательность (исключение порядкового номера пустоты из счёта).

Основные неудобства заключаются в том, что десятичная система встроена во все расчётные механизмы и вычисления. Мы уже не можем иметь мировоззрение, в котором ноль не будет являться числом. Во всём, как обычно, виноваты деньги, потому что ни в одной научной дисциплине абсолютной пустоты не существует.

3
Poshanka!
Автор поста оценил этот комментарий

0 1 2 3 – это 4 числа, но три единицы. ЭВМ этого не понимает, и ноль необходимо "убирать" или интерпретировать в контексте каждой операции.

Когда мы пытаемся что-то посчитать, то начинаем с единицы. Хотя счёт начинается с нуля. Но мы понимаем, что считать с нуля неправильно. Это условности.

Считаем яблоки: Ноль, один, два, три. Сколько яблок получилось? Четыре.

Это с чего бы вдруг ради? Счёт не начинается с нуля, он в нулевом положении "уже" находится, и каждая итерация - это переход на единицу вправо.
От 0 перешли к 1,
От 1 к 2,
от 2 к 3,
от 3 к 4

Итого на 4 оказались, почему три-то?
Хотя смысл спрашивать, ведь "это же правду скрывали".

раскрыть ветку

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Недвижимость и ремонт

Теги

Популярные авторы

Сообщества