Было дело в 10 классе. На алгебре сидела за первой партой вдвоем с другой девчонкой. Мы всегда решали все задания вперед и требовали дополнительные задания. Однажды в очередной раз обогнав класс, мы получили дополнительную задачу, кажется это было какое-то уравнение. Мы его быстренько решаем и говорим учительнице ответ. Она смотрит в свою тетрадку, смотрит на нас:
- Не верно.
Мы судорожно пересчитываем, перепроверяем уже друг у друга. Как не считай - ответ один и тот же.
Урок подошел к концу, мы в непонятках подходим с тетрадями, спросить, где же мы всё-таки ошиблись.
Учительница смотрит в наши тетради, потом в свою тетрадку. Задумчиво так. Потом перевернула страницу в своей тетреди и говорит:
- Я не туда посмотрела. Вы правильно решили.
И главное, для неё это было в порядке вещей. А мы были в шоке и бешенстве, потому что пол урока перерешивали одно и то же уравнение.

На волне историй про умных учеников и тупых учителей вспомнил задачу по математике в 3-м классе кажется. Был вопрос что-то типа: "Какой угол образуют стрелки часов в 12:10, 15:00 и 16:50?". Я подсчитал отклонение минутной стрелки от 12-ти (это несложно) и часовой (тут сложнее), посчитал разность и выдал результат. Кое где получилось с угловыми минутами. Ещё думаю нифига себе задачи в начальной школе. В итоге правильный ответ был: острый, прямой и тупой. Почувствовал себя умным и глупым одновременно.