Оглядываясь назад, я понимаю: если бы мои родители придерживались определенных принципов, моя жизнь была бы лучше. Делюсь своим видением того, что важно заложить в ребёнка.
1. На первом месте - физическое здоровье.
Оно складывается из лечения всех выявленных болезней (в том числе стоматология), укрепления организма физическими упражнениями (спорт без фанатизма на любительском уровне), правильного питания (вкусного, разнообразного, сбалансированного и умеренного), отсутствия вредных привычек (особенно курения).
Маркер физического здоровья - школьная оценка по физкультуре. Желательно, чтобы там была хотя бы твёрдая четвёрка. Причём оценку следует считать не как итоговую, которая округляется до целого значения, а как среднюю арифметическую (с десятыми долями) всех текущих оценок.
2. На втором месте - базовые школьные знания по всем остальным предметам.
Тут следует определить среднее арифметическое значение оценок по всем оставшимся предметам. Причём оценку по каждому предмету тоже лучше считать как среднюю арифметическую за все работы по данному предмету. И желательно учиться без троек, добиваясь хорошей оценки даже по нелюбимым предметам, поскольку преодоление трудностей дисциплинирует ум.
Герой фильма «Брат 2» говорил, что сила в правде. Я же считаю, что жизненная сила — это произведение физического здоровья на интеллектуальные знания. Умножаем оценку по физкультуре на оценку по остальным предметам и получаем число, максимум там может получиться 5×5=25.
Думаю, у успешных людей оценка минимум 6,7 (SIX SEVEN) по десятибальной шкале. По пропорции: X/25>6,7/10; X>25×6,7/10=16,75.
Это объясняет парадокс «крепкого хорошиста»: даже если у ребенка везде «четверки», этого может быть мало для успеха: кто занял второе место - тот проиграл.
Вот ещё интересный момент: если взять "ботаника" (пятёрки по всем предметам, но тройка по физкультуре) или "дубину" (пятёрка по физкультуре, но по всем остальным предметам - тройки), то его жизненная сила будет 5×3=15, что хуже, чем у «крепкого хорошиста», у которого 4×4=16.
Также это объясняет, почему я поставил физическое здоровье превыше интеллектуального багажа. Приложить усилия и поднять на один балл свою оценку по физкультуре гораздо легче, чем поднять на один балл оценку по всем оставшимся предметам.
3. На третьем месте - знания по экономике. Речь не о профессиональном образовании, а о навыках ведении бюджета, понимании кредитов и депозитов. И конечно же надо помочь ребёнку получить образование (не обязательно высшее) и научить ребёнка зарабатывать больше, чем он тратит, а затем подготовить его к сепарации.
Лучше всего своё жилье, для этого нужны средства на первый взнос, а значит надо всей семьёй решать эту проблему. На первое время ребёнку можно жить с родителями и копить на первый взнос, и даже привести в дом свою "вторую половину" (если она на это согласится), и вместе искать решение жилищного вопроса.
Хоть ипотека это серьезная финансовая нагрузка, в российских реалиях многие предпочитают собственность, в отличие от западной модели. Своё имущество всегда можно продать или сдавать для получения дохода. А ещё человек со своим жильём во время кризиса может согласиться на более низкую заработную плату и выжить, а арендатор окажется "в пролёте".
С нынешними ставками тяжело взять ипотеку в одиночку, поэтому я советую пораньше создавать семью и брать совместную ипотеку — это мощный фактор, скрепляющий брак.
4. В четвёртых, у ребёнка (да и у взрослого) должно быть хобби, дающее радость в непростой жизни. Но хобби не должно быть разорительным или отнимать много времени. К сожалению на любимое занятие получается выделить в будние дни только один-два часа. Недаром говорится: "Делу - время, потехе - час". И последнее - роскошь...