vveleena

Прочитала пост про утренник и Снегурочку и вспомнила свой случай из детства.
Училась я тогда во втором классе и учитель решила устроить спектакль для всех начальных классов. Выбрали "Морозко", раздали роли. Попалась мне роль Марфушеньки-душеньки. Как сейчас помню, столько счастья, я буду играть в спектакле. Прибежала домой, с порога выпалила радостную новость. Собственно, радость тут же и закончилась. Бабушка, женщина со сталинским характером, четко и ясно решила - не будешь ты участвовать, внученька. А почему? А потому, что "ничего у тебя не выйдет, не получится и вообще, ты что, хочешь чтоб тебя потом всю жизнь дразнили Марфушей?" Ни слезы, ни нытье не помогли. Мама встала не на мою сторону. В итоге, наплела в школе какое-то тупое оправдание, что в этот день я не смогу и отказалась.
Больше в школе я нигде не участвовала и в мероприятия не лезла до выпускного, чтоб лишний раз не слышать, какая я плохая и неумеха. Да и после школы ещё долгое время боролась с этим комплексом, с трудом, но справилась.
Бабушки уже пять лет нет, но обида за такое отношение до сих пор периодически всплывает.

Сколько себя помню с момента, как научилась бегло читать, так книжки из рук не выпускала. И вот, когда пошла в первый класс, мама купила мне два тома хрестоматии за 1-3 класс, которые я благополучно почитывала дома помимо школьной программы.
Не знаю, как сейчас, а раньше для повышения своего чсв мы дико любили технику чтения, ведь сколько самоудовлетворения было от того, что ты один из самых быстрых чтецов. Да-да, именно тогда я начал смотреть на других, как на дерьмо (с)
В общем, очередная проверка техники чтения. Это был класс третий, наверное. Вызывают по одному и дают текст, а в конце один дополнительный вопрос. До сих пор думаю, зачем он там был, но загвоздка получилась именно с ним.
Сажусь за парту, смотрю на текст и не могу поверить. Передо мной отрывок из рассказа, который я читала в той самой хрестоматии. Н. Сладков "Песенки подо льдом". Рассказ о какой-то птичке, которая вьет гнезда подо льдом у речки, и которую увидел мальчик, катаясь на лыжах.
В отрывке самое начало, как мальчик услышал свист и не мог понять, откуда звук. И вот, прочитав текст, мне задается вопрос, так что же собственно, пело? Я, прекрасно помня рассказ, уверенно говорю: птичка! На меня смотрят три пары глаз учителей с немым вопросом "какая к черту птичка?" Я честно рассказываю, объясняю, но на меня смотрят, как на дуру. И через пару минут отчаявшись доказать свою правоту, я обреченно согласилась с тем, что пели там лыжи.
Прошло 17 лет, а я до сих пор помню это, как самое обидное.

Я просто хотела почитать о лечении зубов. Спасибо, добрые люди.

БМ молчал.