aleksandrbo

Все знают о взрыве дома в Ижевске, но так получилось, что у меня есть информация из первых уст. Хотелось бы, чтобы эта информация получила широкое обсуждение.
Удмуртская, 261. Панельный дом. Произошел взрыв бытового газа в 5-ом угловом подъезде. В результате взрыва обвалился весь подъезд. Ижевск в трауре, погибло 7 чел, в том числе 2 детей. Куча видео в интернете.
На данный момент о судьбе жильцов этого дома администрация республики говорит следующее:
- По первому, второму и третьему подъезду есть пока понимание, что можно будет жить, но мы запросили федеральную экспертизу, и еще раз хотим обследовать дом: от фундамента до стен, чтобы быть на 100% уверенными, что жители могут там безопасно проживать. Сколько времени уйдет на это времени? Мы поставили неделю-две, - сказал Глава республики.

Если вдруг по какой-то нелепой причине федеральная экспертиза признает 1-3 и 7-9 подъезды пригодными для жизни и не обеспечит жильцов другим жильем, то
1. Каким образом будут ликвидировать расселенные 4 и 6 подъезды без угрозы оставшимся кускам этого дома?
2. Что делать жильцам 1-3 и 7-9 подъездов с осознанием постоянной угрозы для жизни? Микротрещины от взрыва пошли плитам единого панельного дома. Страшно представить как они "вернутся домой". Федеральная комиссия это, конечно, здорово. Но 100% уверенность вряд ли кто-то сможет обеспечить. 65/35 или 70/30, а в итоге люди поедут туда жить.
3. Стоимость имеющегося жилья. После взрыва она стала нулевой. Кто купит сейчас эти квартиры?? Конечно, никто.
Что же получается? В 1-3 подъездах по предварительным оценкам "можно жить". Заручатся результатами федеральной экспертизы - все вернутся по домам. Если что претензии будут к экспертам. Интересно, а после ликвидации 4 и 6 подъездов будут приглашать федеральную экспертизу, которая сможет действительно со 100%-ной уверенностью сказать, что опасности для жизни нет? И что делать с полным обесцениванием недвижимого имущества?

В комментариях под прошлым моим постом просили историй связанных с детскими лагерями. Историй много, но я так-себе писатель, да и выбрать надо, что рассказывать сначала, что потом, а о чем и совсем промолчать. Сегодня хочу просто описать типичный день вожатого детского оздоровительного лагеря. Скажу сразу, что это один из вариантов, все зависит от конкретного лагеря, а если точнее, то от руководства этого лагеря. Но общее представление получить можно. Описываю скорее обычный лагерь, очень много зависит от программы.

Время 7.30-7.40 надо вставать, скоро детский подъем. В некоторых лагерях есть утренняя планерка, тогда в 7.45 надо быть уже на ней, но это редкость. Быстро умываешься, приводишь себя в порядок. В 8.00 детский подъем, надо, чтобы к 8.15 отряд без опоздания выбежал на зарядку, поэтому некоторые хитрые вожатые поднимают своих подопечных минут за 5 до официального подъема. Зарядку сделали, пошли умываться и убираться в комнатах. Надо контролить детей, чтобы уборка прошла нормально, кровати заправили аккуратно и т.д. 8.45 общий сбор, линейка или что-то подобное, если это предусмотрено лагерем, если нет, то сам с напарником собираешь детей и рассказываешь, чем будем жить ближайший день.
9.00 – завтрак, обычно один из напарников на любой приём пищи бежит вперед, чтобы проверить накрыли уже или нет и можно ли вести детей. Если напарник вернулся, значит тусим дальше, еще не накрыли, если пропал, значит он уже ест, можно вести детей. Почему один из напарников ест до отряда? Чтобы можно было следить за детьми, помогать им, во время их приёма пищи, когда второй ест с ними. Порядок в столовой – это важно.
После завтрака начинается так называемое «утро» - время до обеда. Здесь очень многое зависит от лагеря. Либо начинаются какие-то учебные занятия, либо время для репетиций вечернего мероприятия (если вечером что-то надо будет показывать на сцене), либо это время спорта, прогулок и других активностей. Редко здесь лагерь проводит какие-то общелагерные мероприятия, но бывает. В это время идет уборка корпусов горничными-уборщицами, поэтому все дети должны находится на улице, из-за этого часто бывают конфликты у вожатых с начальством лагеря и руководством базы. Есть лагеря, которые утром делают время кружков.
13.00 – обед. Все тоже самое, что и завтрак, но один из вожатых не просто идет смотреть накрыто-ли, но сам разливает суп своему отряду, чтобы он был горячим к приходу детей.
После обеда наступает тихий час. Официально он с 14.00, но правильное руководство дает вожатым наставление, что начало именно сразу после обеда. Дети должны успеть расправить кровати, помыть ноги, успокоится. Во время тихого часа вожатый должен контролировать порядок на своем этаже, чтобы не было шумно, чтобы те, кто хотят спать могли себе это позволить. Старшие вожатые и художественные руководители используют это время для дополнительной планерки, сбора вожатых, репетиции. Но на этаже всегда кто-то должен быть с детьми.
16.00 подъем, 16.30 полдник. После полдника кружковое время или «день». Часто дети просто разбегаются на свои кружки, но в хорошем лагере, где безопасность – не просто слово, детей собирают в одном месте (например, на линейке) и вожатые передают их из рук в руки кружководам. И начинается святое для вожатых время, ведь если ты не ведешь кружок, и тебя не дернули на какое-нибудь собрание или репетицию, то это тот час-полтора, когда можно поспать. Ведь ты не отвечаешь за детей в это время.
19.00 – ужин. Кружководы привели детей, отдали вожатым. А после ужина, до 20.00 надо успеть подготовиться к вечернему мероприятию: разукрасить детей, если нужен гримм, одеть в костюмы, проверить знание текста и другая суета. Хотя, вечернее мероприятие может быть простой дискотекой. А может быть и отрядным делом, тогда общего сбора не будет, вожатый пашет на отряде. 22.00 детский отбой. В это время младшие должны уже лежать, а старшие выходить из душа. 22.30 обычно вечерняя планерка, а после может быть репетиция вожатского концерта или еще чего-нибудь.
После этого неопытные вожатые без сил падают в кровать, а опытные зубры умудряются собраться и поиграть в настольные игры или просто попить чаю.

Описание дня получилось неполноценным, т.к. многое зависит от конкретного лагеря, приходилось постоянно обобщать.
В комментариях готов ответить на любые вопросы о детском отдыхе, устройстве детского лагеря и т.п.