Встреча сквозь года
Прочитала историю https://pikabu.ru/link/5k-k9nZ0lk, вспомнилось... В школе были напряжённые отношения с преподавателем трудов. Ну не умели мы с сестрой шить, в этом плане руки ну прям конкретно росли из филейки. (Занятно, сестра не могла шить, но зато прекрасно вышивала бисером, пришить кабошон - вообще проще простого!) я же бисер, вязание и шитье просто ненавидела и не понимала(сейчас могу максимум зашить дыру и на этом мои швейные супер способности просто не проснулись или уже при рождении сказали - досвидос амигос! ).
Но это всё было немного позже, а тогда.. Учитель, как могла так и гнобила, доводя до истерики, меня и сестру, видимо получая удовольствие от слез.
Продлилось это не шибко долго, буквально месяца два(благо труды были только раз в неделю) наша мать психанула, сгоняла в школу, и переговорив с директором, дождалась педагога. Та вылив всю грязь, что мы безрукие и вообще неучи, и ничего не умеем, получила в ответ, что её занятия более посещаться не будут.
Мы с сестрой выдохнули, доучились последние классы без "трудов".
Но! В душе горел вулкан! За несправедливость, за нежелание показать, помочь, объяснить! В моём понимании, преподаватель трудов должен помочь, ну или хотя бы не прививать отвращение к себе и к своему предмету. Ну не все швеями и поварами становятся.
Отучились на художников,(из таланта самым сильным оказалось рисование) и так случилось, что после декрета, я ушла работать в Дом творчества. Моим направлением, которое я в принципе быстро освоила, стало художественная деревообработка, а в частности ручное выпиливание лобзиком. Со временем я освоила станки. Скажу сразу, с ребятами, у которых долго что то не получается, постоянно сталкиваюсь, но это уже другая история. Но, никогда, никогда я не высмеивала, не издевалась над работами своих подопечных! Ибо я хочу, чтоб ребёнок, даже если ему мой предмет не понадобится в будущем, хоть с теплотой будет меня вспоминать.
Тут у нас проводился конкурс, который требовал защиты проекта. То есть, ребёнок, совместно с педагогом, придумывает изделие, пишет текст, составляет презентацию и в конце выступает, рассказывая, что, как и для чего. Со своими ребятами придумали игру - обыкновенная ходилка, с правилами, фигурками и игровым полем. Из необычного - игру придумали сами ребята и это всё выполнено из фанеры. Правила, фигурки выпилили, обожгли, сундучок - игровое поле тоже(с этим уже морочилась сама, ибо чемоданчик этот, мои ребята не сделали бы - сложно).
Самое ответственное - день защиты. Это был наш первый серьёзный конкурс, где приходилось защищать выполненную работу.
Все секции, где защищались ребята находились на разных этажах. Мы поднялись на свой, я решила уточнить какие мы по счету и... Внизу, после списка участников, увидела знакомое ФИО.
Везувий, который спал на протяжении нескольких лет взорвался. Меня прям распирало, зубы скрипели от злости! Почему!? Почему именно этого человека Всевышний выбрал оценивать работу моих ребят?!
Потом.. Я вдруг поняла! Это шанс, шанс таким образом отомстить! Показать, что я могу, что могут мои ученики.
В итоге, первое место было нашим, в коем в принципе я и не сомневалась. Но самое главное не это. Бывший учитель трудов меня узнала. С явным неудовольствием она признала, что работа очень хорошая и заслуживает дальнейшего продвижения. А далее, прям финальный штрих - она ушла. Она не осталась на вручение грамот. Просто сбежала.(ну тут наверно, я просто тешила своё самолюбие)
Я не была идеальной ученицей в школе по многим предметам были не очень хорошими оценки. Но, никогда против слова учителя не шла. Для меня учитель это человек, который дарит знания и всегда поможет. Но именно этот преподаватель по трудам веру разрушил, и в принципе только самое чёрное после себя оставил.
Хотя я ей благодарна. Именно за вот такой жестокий урок. Я на всю жизнь запомнила, как себя не надо вести с детьми, ведь жестокость, порождает жестокость, а её и без того в нашем мире очень много.