Evgenia333

Нам предложили выбрать научную статью из большой кучи, дали по словарю, оставили в пустом помещении. В целом, можно было списывать, но зачем, если у тебя есть словарь? Думаю, сейчас, в 2020-е годы, и фотографии бы другу/нейросетке отправили, и что-нибудь бы придумали.

Часа через два преподаватель вернулась, начала подзывать к себе и спрашивать перевод. Я прочитала более-менее.

А потом читали и переводили "с листа". В общем, я окончательно поняла, что язык вообще не знаю. Ну или если и знаю, то именно, что в Вестминстерском аббатстве похоронены короли и королевы. Преподаватель, похоже, тоже скоро дошла до этой мысли, поэтому мы перешли к третьему вопросу: разговору на свободную околонаучную тему. Тут я рассказала и про школу, и про университет (думаю, с большим количеством ошибок), и почему меня понесло в аспирантуру - хочу работать в вузе, и почему тематика вопросов образования актуальна для науки.

В общем, экзамен был сдан на тройку. Думаю, из-за того, что второй вопрос вообще вылетел и это была чистейшая двойка.

А на философии я все-таки чуть-чуть списала - захотелось выпендриться знаниями. Это было вообще несложно - сдавала фигова туча народу, а преподавателей было двое. Потом подсела к освободившемуся преподавателю, прочитала что-то с листочка про философов ХХ века, ответила на пару вопросов - на удивление, даже вышла пятерка. Хотя получить тройку, ИМХО, там было очень сложно.

По итогу я заняла 5, кажется, место из 8 возможных в рейтинге, прошла на свое бюджетное место и начала путь в науке.

PS: жаль, конечно, что тематика не зашла. Почему-то была уверена, что тема неизбитая, следовательно, будут читать, а, может быть, и удастся с кем-нибудь пообсуждать проблемы выхода на защиту. Ну да ладно, видать, вопросы аспирантуры - это не для широкой аудитории. Или всем учеба и вправду осточертела еще много лет назад.

Мы сдавали три экзамена: специальность, английский, философию. Ну или другой иностранный, если ты учил в вузе не английский. А еще, уже после экзаменов, был квест под названием "найди себе научного руководителя" (по-моему, обычно это делается перед экзаменами, но у нас все было именно так). Когда нужно было обсудить свои планы на диссертацию и, если получится, получить согласие на научное руководство. С учетом того, что в вузе я училась очень даже неплохо, без особых проблем сдала на четверки без подготовки - этого хватило для поступления на бюджет.

А вот собеседование с возможным научным руководителем пришлось проходить дважды. Сперва меня спросили, хочется ли мне попасть к кому-то конкретному. Так как я не знала вообще никого, то ответила, что пожеланий нет. Меня отправили к одному человеку, который занимался подобными проблемами, что были в моем дипломном проекте (социальные вопросы). Мы с ним пообщались и под конец он сказал, что стоит подучить методологию. Как позже выяснилось, он был вполне себе прав.

Потом меня отправили к другому доктору наук. Мы с ним немного пообщались, я предложила развивать тему диплома (про влияние религии на молодых людей), он предложил другую. Про образование. Я согласилась.

КАК Я СЛУЧАЙНО УЗНАЛА УЖЕ ЧЕРЕЗ ОДИННАДЦАТЬ ЛЕТ, ЭТА ТЕМА БЫЛА МЕЙНСТРИМОМ ИМЕННО В 2014 ГОДУ, А СЕЙЧАС БЕЗБОЖНО УСТАРЕЛА.