«А если бы я выполнил то обещание, возможно, моя судьба сложилась бы иначе?» Такой вопрос мне не даёт покоя уже давно и только сейчас я решил что-то сделать с ним, хотя бы написать этот пост. Мелочь, про которую забыл, и вспомнил только через годы.

Представлюсь. Я рязанец двадцати трёх лет, зовут И. А произошёл тот случай зимой, лет десять назад.

В то время меня, больше учёбы и компьютерных игр, заботила тема «девушек». Как правило, объектами интереса становились щуплые девочки из моего или параллельных классов. В ту зиму я бегал хвостом за «той ещё плутовкой» по имени Настя. И бегал я за ней, как правило, вечерами, на ледяную горку, которая находилась в паре минут от школы. Хорошо было скинуть тяжеленный портфель, схватить закоченевший кусок линолеума и с разбегу просвистеть метров десять по льду, до первого сугроба! Ну а ещё обязательно нужно выискать ЕЁ в ораве таких же, как ты, бездельников. И вот, в один из вечеров вышло так, что на той горке я застал Настю с подружкой. Я, увы, не помню её имя. Вроде бы тёмные волосы, славянские черты лица. Крепко запомнился смешливый и озорной характер. Да она показала себя такой насмешливой язвой, что я весь вечер отпускал едкие шуточки в её адрес. (Если кто из пацанов в том возрасте умел с девочками общаться иначе, мой респект). Хоть убей, не вспомню, каким образом я стал звать её «Змеем Горынычем» и, причём там он вообще был? Вечер проходил весело и шумно. Про Настю я и вовсе почти забыл, пока ни настало время провожать её до дома. И вот, после краткого прощания я остался наедине с той самой (раз не помню имя) девочкой. Выяснялось, что живём мы на одной улице, пара остановок друг от друга. Решено было и её проводить. До сих пор помню, как ехали в автобусе, сидели рядышком и болтали о чём-то простом, весёлом. Когда кондуктор выдал билеты, она достала ручку и что-то начала чиркать на своём. Она уходила от ответа на мой вопрос об этом и отшучивалась, а я и забил: мало ли что ей в голову взбрело на листочке малевать, не моё это дело! Остановка, последние метры до дверей её подъезда. На прощанье она мне протягивает сложенный в несколько раз автобусный билет и говорит:

- Обещай, что ни в коем случае не раскроешь его, пока не дойдёшь до дома.

Я что-то согласно промычал и она юркнула в подъезд.

Впереди были чёртовы девять сотен метров по тающему снегу, в холодных, сырых насквозь сапогах до дома. Да вечер был хорош, но время позднее, а впереди ждут волнующаяся бабушка, уроки, еда, сон… Стоит ли говорить, что когда, через несколько недель я спохватился, то было уже поздно: билета в кармане куртки, да и вообще, любом кармане, не оказалось. Тогда я не придал этому никакого значения.

Я не пробовал искать её тогда. Спустя десять лет это и вовсе кажется нереальной задачей. Но как же хочется знать, какое послание было в том несчастном автобусном билете!

Ниже будут выложены фото дома и горки (я правда не надеюсь на чудо, но всё же)

Сегодня помогал брату собирать рюкзак (8 лет), вывалились бумажки, решил из интереса посмотреть их. После этого мягко говоря удивился. Вспомнил записки которые в свои школьные годы передавали в стиле "дашь домашку после урока списать", " Кате нравится Саша", "училка коза" и другие, да и записками мы пользоваться начали нормально классе в 5-6)

На вопрос откуда такие записки отнекивается, говорит мол подкинули)
Брат, к сожалению, мой поэтому и тег такой же. Думаю за такой "эротический посыл" клубничка не нужна .

Прочитал пост https://pikabu.ru/story/khoroshaya_popyitka_5612719 и вспомнил историю из своей школьной жизни.

В 7 классе к нам перевели нового ученика - тринадцатилетнего подростка со странностями. Женя учился на 3 и 2, но при этом был довольно умным парнем, просто ленился учится, мог запросто помочь сделать домашку по любому предмету, но сам ее никогда не сдавал, а на уроках постоянно болтал с соседями по парте, которые менялись у него довольно часто.

А иногда у него случались странные заскоки: он мог спокойно встать посреди урока и уйти, причем уходил он всегда эффектно.

Но самый идиотский глупейший случай был на физкультуре.

В мае и сентябре физкультура для всех была худшим предметом: занятия проводились на улице и состояли только из разминок и бега. Женя обычно не приходил на эти уроки, но после того как его родителей вызвали в школу из-за прогулов, ему пришлось бегать вместе со всеми. Естественно его это не устроило, поэтому однажды во время переклички в начале урока мы могли наблюдать, как он подошел к физруку и отдал какую-то бумажку, а затем тут же убежал, пока учитель не успел ее прочесть.

В на рваном клочке бумаги Жениным подчерком было написано:
"Мой сын сломал ногу, освободите его от физкультуры до конца года"

- А давайте переписываться рунами? – предложила Полина.

- Давай, а это как? – тут же согласилась Юлька.

Мне тоже было безумно интересно, но я решила промолчать и вечером заглянуть в библиотеку. Полинка была из нас самой продвинутой во всяких мистических делах, древних историях и сакральных смыслах, и в то время, когда мы с Юлькой только-только научились сносно говорить на английском, уже привнесла в нашу жизнь древнегерманский алфавит. Я никогда не спрашивала у нее, откуда вообще тринадцатилетняя девчонка извлекла эти знания и зачем перенесла их в школу, но идея переписываться таинственными символами захватила меня с головой, так что дело пошло.

Годам к семнадцати я, конечно, поняла, что в нашем школьном "футарке" настоящих рун было всего четыре, да и те мы использовали неверно, но тогда, в самом начале восьмого класса, выдуманный Полинкой и стилизованный под старину алфавит окружал нас троих мистической вуалью. Освоив "кельтскую", как подавала ее Поля, письменность, мы решили взяться за магию. Через какое-то время, то ли после мелкой ссоры, то ли после болезни одной из нас, это не так неважно, в круг избранных добавились Диана и Катя. Таинственных колдуний, ловко маневрирующих древними рунами, стало пятеро.

Отчасти настоящие, отчасти изобретенные талантливой фантазеркой Полиной, символы удивительным образом нас сплотили. Крошечные записки, гулявшие по классу, больше не представляли для нас опасности. Любой учитель, забравший их в надежде на весь класс опозорить нас чтением девчачьих секретов, терпел неудачу. Круг ведьм торжествовал.

Вскоре увлечение рунами и, как следствие, колдовством, разрослось в настоящие заигрывание с темными силами (ну, мы так думали). Полина научилась делать вернейший и самый сильный в мире приворот, который тут же использовала на смешном большеротом красавчике Герке из нашего класса. На удивление, он сразу сработал. Хотя я уже тогда подозревала, что большую роль сыграли не полнолуние, руническая вязь и сухие розы, а необычные оранжево-черные кончики Полининых волос, постриженных сложным трехуровневым каскадом и новенькая белая микро-юбчонка, больше похожая на теннисную. Юлька, однако, в силе магии не сомневалась и, как вклад в наш зачарованный путь, внесла проклятья собственного сочинения.

На листе бумаги нужно было кровью, а как же без нее? нарисовать пентаграмму и, как уже можно догадаться, нашим руническим алфавитом написать злобное пожелание врагу. Что дальше – не помню. Может сжечь, может съесть, а может и в рюкзак несчастному подкинуть… За пятнадцать лет история школьной магии слегка покрылась туманной дымкой. Суть в том, что проклятья, как и привороты, тоже работали. И даже я, настроенная прагматичней других участниц шабаша, но громче всех защищавшая наш «колдовской дар», так как сама ничего не умела, а очень хотелось, поверила в «силу пятерых». И в то, что безобидная Катька – настоящая ведьма.

Кровь для проклятий давала Юлька, единственная не чувствовавшая боли от укола булавкой, но заклинание читала только Катюха, зло подчинялась ей безотказно, а у других через раз. Проклинали мы, естественно, учителей. Даже сильные ученицы отмену урока празднуют походом за булочками или бегом по коридору, а наша пятерка на медаль не шла, мы гордо плелись в середине успеваемости и предпочитали бедокурить, а не корпеть над учебниками. Поэтому именно педагоги стали жертвами нашей магии. Первый больничный я посчитала совпадением, второй – закономерностью, после третьего я была готова поклоняться Катьке, уверовав в ее силу беспрекословно и, казалось, навсегда.

К реалиям жизни, здравому скептицизму и полезной, но занудной привычке перепроверять все факты, школьницу Настю, то есть меня, привел случай. Я задержалась в классе, не помню зачем, если бы это было дежурство, преданные девчонки остались бы со мной, но по лестнице я спускалась одна, может контрольную переписывала, не суть. Расписание уроков, включая лист замен, висело под лестницей и, конечно никто на него не смотрел. Никто… кроме волшебницы Кати. Все ее проклятья работали лишь благодаря тому, что маленькая обманщица заранее знала, кто из учителей взял больничный. В магии ей помогали вовсе не «голоса демонов», говорившие ей, у кого из педагогов "ослаблена защита", а вполне себе обычный принтер из кабинета секретаря.

Катю я не сдала, тем более, что вскоре она переехала в другой город и колдовство наше затухло, то ли в силу возраста и появления толики мозгов, то ли от потери амбициозного лидера. А вот «руны» остались с нами. До самого выпуска мы использовали свой футарк, продолжавший скреплять нашу дружбу невидимыми узами.

Все-таки была в тайнописи некая мистика, хоть и далекая от ворожбы и демонов)))