Травля: одобряется родителями агрессоров3
Считаю, что история, рассказанная пользователем @KPEBETKA.AMAHO, заслуживает отдельного поста.
Поможет лучше понять социальную природу травли.
«[Весной 2026 года] я был невольным свидетелем ситуации, показавшей мне, почему со школьным буллингом зачастую так сложно бороться даже после реакции учителей и привлечения родителей.
По работе я провёл полдня в жилом частном доме, где проводил замеры, консультацию и пр. Когда я подъехал и позвонил владельцам дома, они извинились за опоздание и сказали, что уже едут. Как оказалось, их вызывали в школу по поводу того, что их сын избивает одноклассников.
По приезде я весь день наблюдал "воспитательную работу". Изначально это был сильно испуганный строгим школьным разбирательством с привлечением ряда взрослых ребёнок. Однако, после скоротечного "журения", во время которого родители и бабушка уже плохо скрывали своё веселье, весь остальной день ребёнок получал максимальное одобрение своим действиям в виде гордости за него, выражавшемся во всём, от прямых обращений, оценке произошедшего в разговорах между членами семьи, и даже обзвоне прочих родственников. При этом постоянно говорилось: "какой мужик растёт!", "этот себя в обиду не даст!" и т.п.
Стоит ли говорить, что в процессе всего этого испуганное в ожидании кары лицо ребёнка превратилось в самодовольную радостную ухмылку.
А вишенкой на торте была лекция, в которой члены семьи... учили его организовывать травлю жертв! Что всем в классе надо объяснить, что это стукачи, и подговорить с ними не играть, не общаться и называть шестёрками».
Без рейтинга.
Если у кого есть интересные истории про травлю и агрессоров, напишите в комментариях.
Я в детстве занимался тхэквондо, ездил на соревнования и физически мог дать отпор кому угодно.
Но меня били, и я не защищался, не потому что не умел, а потому что моя мать усиленно косплеила гибрид Дяди Бена и Тёти Мэй, хоть и знать не знала о существовании этих персонажей.
Большая сила - большая ответственность, не обижай слабых, сильный не использует силу и прочая высокопарная чушь в этом духе.
Проблема в том, что это правило не разделяло кто агрессор, а кто жертва.
В итоге я просто не давал себе разрешения на защиту и отпор, и меня лупили все кому не лень.
Пришёл как-то домой с разбитым лицом.
Мать в панике и охи-ахи. А отец просто спросил
Сколько их было? Трое?
А они что, со школы поодиночке не ходят?
Если бьёшь - бей так, чтобы не было свидетелей.
А если чувствуешь, что нужно бить прямо сейчас при куче народу - никогда не бей первым, спровоцируй.
После этого проблем в школе у меня больше не было.
Ну кроме одного случая с Мишаней, но это после перевода в другую школу.
Так вот к чему я это в истории ТСа семья учит ребёнка агрессии и организации травли как норме и закрепляет культ силы без всякой рефлексии.
Но есть и обратная крайность, о которой реже говорят.
Когда ребёнку с реальным ресурсом защититься методично внушают, что использовать этот ресурс - стыдно и неправильно.
Снаружи выглядит как хорошее воспитание, а по факту делает из человека удобную жертву.
Обе крайности растят у детей искажённую картину, что сила либо инструмент подавления других, либо что-то постыдное в себе.
А где-то между этим есть простая и здоровая вещь - сила как способность постоять за себя и не позволять обижать себя и своих близких. *Закадровый гул светового меча*