Развитие общества.
В 20 веке на мировой арене в столкновении стран вверх брали те, которые действовали как единый организм. Поэтому выделились коммунистический и фашистские режимы. Страны, которые пытались играть по капиталистическим правилам, быстро затирались. Сколько дней сопротивлялась капиталистическая Франция? Сколько понадобилось сил, чтобы одолеть фашистскую Германию? Те, кто видел тенденции, строили государства на новых принципах, может, не всегда успешно, но они были первыми. Их критики любят указывать на ошибки и недочеты, но критикуемые ломали барьеры и давали примеры в неизведанном. Это космические программы, всеобщее образование, прививки, вакцинация.
У всего этого была практическая цель, так как в экономике должны были быть задействованы все имеющиеся ресурсы. Не работающий человек не только не поддерживает экономику, он еще становится потребителем, который тратит ресурсы, которые производят другие.
В этом смысле капитализм был обречен, так как 10 работающих человек сделают больше, чем 9 работающих, содержащих 1 капиталиста. Если 10 работающих произведут 10 единиц продукта на 10, то во втором примере 9 единиц продукта на 10, при равномерном распределении получится меньше, чем в обществе, где работают все 10 человек. Но капиталист ведь хочет жить даже лучше, чем работающие, поэтому распределение 9 единиц продукта среди 10 человек произойдет с перекосом в пользу капиталиста, и на фоне как своих 9 работников, так и на фоне 10 работников из общества, где работают все, он будет более богат.
Это приводит к выводу, что капиталистическая модель работает и дает результат, но в макроэкономике общество, в которой работают 9 человек из 10 постепенно проигрывает. Также в нем возникнет вопрос социальной справедливости.
Конечно, можно исправить ситуацию, внедряя научные результаты. Например, благодаря науке 9 работников у 1 капиталиста производят 2 единицы продукции, всего 18 единиц на 10 человек. Но тут возникает вопрос, а кто будет давать этот научный результат? Если членов общества учить, то у них начнут возникать вопросы. В том числе о социальной справедливости. Не случайно в странах Запада искусственно поддерживается низкий уровень образования. Опять же, кто будет учиться? Учеба стоит денег, а у низов их нет.
Альтернатива этому это всеобщее образование и поиск наиболее одаренных, создание им условий для учебы и внедрения разработок, без оглядки на их происхождение и прочее. Примеры это СССР и Китай. Большинство прорывов на Западе сделали эмигранты, причем эмигранты из стран формирующегося «нового типа». Руководитель американской космической программы был из Германии, которая шла по новому социалистическому пути. Кто не знает, в Германии был социализм, хотя и «национал». В СССР был просто социализм.
Те, кто считает, что такой перелом не наступил, могут посмотреть на окружающую действительность. В России сейчас происходит формирование общества из второго примера, где некоторое число работающих содержат капиталистов. В любом случае, общее число производимого продукта конечно, и сейчас он распределяется в том числе и среди тех, кто не участвует в его создании. Причем распределяется в их пользу, что лишает мотивации тех, кто работает. Но это только верхушка проблемы, людям необходимо жилье, а в самом репродуктивном возрасте его у людей как правило, нет. Поэтому затягиваются процессы формирования семей и воспроизводства населения. Выдача бесплатных или условно бесплатных квартир это по идее стратегическая необходимость, поскольку в капиталистическом обществе воспроизводство становиться дорогим, и даже страны запада теряют население. Далее это население надо обучить, причем найти среди них тех, кто даст стране новые достижения в науке.
Капитализм этой проблемы не решает, и решить в принципе не может. Целенаправленный поиск, обучение, предоставление работы, все это может дать только государство, страна в целом превращается в единый организм. Поэтому путь, по которому пошли СССР, Германия, Китай, ведет в будущее, капитализм остается, и кажется незыблемым, но и феодализм в свое время был незыблемым. Феодализм уничтожило появление огнестрельного оружия, которое низвело военное преимущество правящего класса, а экономически феодализм проиграл торговле и мануфактуре, так как это прибыльнее, чем получение податей от крестьян. На смену пришел капитализм, но он пришел в определенных условиях, он появился в мире мануфактур, первых фабрик и паровой энергии. Мир изменился. Сейчас на смену всему этому приходят производственные комплексы, пример подобного показал СССР, также показывает Китай. Огромные производства состоят из множества производственных цепочек, и весь риск получения высокотехнологичного продукта не может быть поставлен под капризы отдельного капиталиста, который перестал производить нужную для производственной цепочки вещь и вместо этого сдал площади в аренду. Само формирование производственных цепочек из мелких капиталистов это большой труд, не говоря уже о вопросах управления производством. Поэтому индустриальный гигант времен СССР выигрывает, так как позволяет решить множество проблем. Кому интересно, прочитайте про комбинаты времен первых пятилеток. Отдельно стоит комбинат «Дальстрой», который по сути управлял Колымой.
Резюмируя отмечу, что будущее именно за теми странами, где наименьшее число социальных паразитов. Те, кто не сможет перестроить общество, уйдут с мировой арены.
