Эх. Вкину тогда одну из своих любимых задач. Забавно что многие люди, критикующие современную систему образования, сыпятся на этой задаче. И иногда впадают в агрессивное состояние, когда им говорю что решено не правильно. Сама задача:
Лыжник прошёл 1 круг кольцевой трассы за 1 час. При этом его средняя скорость за этот круг составила 10км\ч. С какой скоростью ему необходимо пройти второй круг, чтобы средняя скорость за оба круга составила 20 км\ч?
Со скоростью 30км\ч? Тогда 30км плюс 10 будет сорок, делим нга два круга, получаем нужные двадцать.
Если что- я потомственный гуманитарий
один круг по задаче 10км. 2 круга 20км. если оба круга пройти со средней скоростью 20км/ч то нужен час. а час уже потрачен на первый круг. задача некорректна как я считаю
а час уже потрачен на первый круг. задача некорректна как я считаю
Так "км/ч" это единица измерения, а не руководство к действию.
Как тогда надо было писать? "км/2ч"? )
Лыжник прошёл
нам в задаче дают факт, круг пройден. дают скорость и время, что дает нам расстояние.
нам в задаче дают факт,
А дальше дают условия задача- пройти второй так, чтобы средняя скорость была-*дальше единица измерения* 20км/ч
Надо пройти второй.
Я серьёзно не понимаю, почему так много народа упёрлось в формулировку "км/ч", ведь это просто единица измерения
дают условия задача- пройти второй так
нет не дают, нас спрашивают "С какой скоростью ему необходимо пройти второй круг"
почему так много народа упёрлось в формулировку "км/ч"
потому что задачи в школе решают используя единицы измерения. мы в мире так вот решили, что все будем измерять. расстояние в метрах, время в секундах. вывели косвенные величины, такие как скорость.
если вас так устроит, то второй круг нужно пройти со скоростью ∞км/ч , то есть мгновенно. тогда на весь путь будет потрачен 1 час, а так как путь 20км, то и средняя скорость будет 20км/ч.
Пусть автор скажет правильный ответ, потому что у меня нет уже настроения рассуждать, тем более что рассуждения переходят из математики в разряд философии и формулировок.
Правильный ответ...Скажем так, лично меня устроили бы три формулировки:
1. Второй круг должен быть пройден мгновенно, без затраты времени.
2. Скорость на втором круге должна быть бесконечно большой
3. Это не возможно (выше указано почему)
Данная задача, как и подобные ей, показывает что зачастую люди не понимают что они считают и как. Я и сам на автомате подумал что 30км\ч и только после ответа что не получиться пошёл перепроверять.
Помню была задачка, вроде на ЯП.
У Петра восемь яблок, ему дали два, потом отняли шесть, вернули один и т.д.
Вопрос: Сколько у Петра яблок.
Вроде всё просто. Плюсуй и отнимай, но разгорелся спор.
Некорректный вопрос то.
Что значит "сколько яблок"? Где привязка по времени? "Сколько яблок СТАЛО?" или "сколько яблок БЫЛО?"
На третьей странице споров я отвалился в сторону)
Тут всё проще, а в моей трактовке вообще проще некуда. В условиях реальности задача не решаемая, в рамках математики можно получить ответ. Но суть задачи состоит не в этом, суть состоит в демонстрации не понимания средней скорости, и как следствие не способности её найти. Эту задачку я "подрезал" у Саватеева, он её назвал "Задача - наколка" (в смысле обманка).
А читая ваш коменнтарий я вспомнил ролик Бориса Трушина "В интернете кто-то не прав". Там он разбирал достаточно холиварный пример, где в зависимости от порядка выполнения действий менялся результат. И основная мысль данного ролика была в том, что пример в некотором роде стоит считать не корректным. Потому как хоть по базовым правилам и получается конкретный результат, но достаточно распространённые упрощённые виды записи (вернее трактовка порядка действий на их основании) приводят к другому. Математика это не про подъебки с описанием, которое можно воспринять двояко. И если такая ситуация возникает, то либо должна быть возможность получить исчерпывающие уточнения, либо это уже не математика.
Средняя скорость лыжников-любителей обычно колеблется от 10 до 22 км/ч, в то время как профессиональные гонщики развивают в среднем 34 км/ч на дистанции в 50 км, передвигаясь при этом классическим стилем
Это будет не за два часа, а за 1 час 20 минут, но всё равно разницы нет, ответ и впрямь "никак".
В условиях чётко написано, что надо ещё круг навернуть, ну и фраза "километров в час" это единица измерения же- км/ч, а не указание, что нужно именно в один час уложиться
Не понимаю я
С какой скоростью ему необходимо пройти второй круг, чтобы средняя скорость за оба круга составила 20 км\ч?
Я не понял, за какой час? Вот же вопрос
