Дочке задали задачу. Я с женой сломали голову. Родители других детей тоже. Может кто то сможет понять, что в голове у составителей задач для 2-го класса?
С первой частью задачи вроде все понятно. А вот вторая её часть порождает массу вопросов
Да нормально всё.под яблоней было 8 и на яблоне 16. 9 упало. сколько осталось на яблоне и сколько стало на под яблоней.
Дак надо нормально и писать.
Сколько ТЕПЕРЬ (когда теперь? после того, как они упали, или после изменения условия?)яблок под яблоней, если их БЫЛО 8 (где было 8? Висело на дереве вместо 16 или лежало внизу до того как 9 упали, или 8 вместо 9 упали).
Пусть эти составители в аду горят.
