К посту о наших олимпиадниках⁠⁠

В советской системе тянули всех. Поэтому общий уровень образования был выше

В плане точных наук - да. В плане общественных - нет. В итоге дети выходили в 11 классе с приличным багажом знаний в области математики, например. Знали как брать логарифмы и интегралы, а затем шли на филолога и все это через полгода забывалось как страшный сон.

В штатах никого не тянут, никого не топят. Но средний уровень образования ниже.

Я бы так не сказал. Просто баланс другой. Дети выходят с неким общим багажом средних знаний без перекосов.

недостаток образования в США (а сейчас еще в Финляндии и у нас тоже начинается) - уравниловка

Что делать, если в среднем у класса снижается успеваемость? правильно, понижать требования.

Вот после этого в основном и выпускают "идиотов".

В Финляндии заявляют, что образование устроено таким образом, что тебя объясняется пока не поймут все в классе (т.е. один поймет на 40й минуте, другой 39 минут будет фигней страдать), т.е. опять же никакого разделения в школе.

У нас, например, Греф говорил, что матклассы не нужны, что в СССР отстойное образование было и т.д.

Ну если целью стоит не подымать общий уровень образования людей, не выискивать из учеников самых сильных, то наверное так и есть.

Хотя скорее всего у Грефа началось просто разжижение мозга.

это кроманьонцы, а вот денисовцы и неандертальцы вполне на своем месте. торчали! Пока кроманьонцы не приперлись!

Какой средний класс, какие конкуренты за высшие эшелоны? Капитал передается по наследству, один образованный образованный умница, если ему повезет и он очень постарается, сможет стать управляющим при компании, доставшейся сыну олигарха.
О том, что у ребенка, родившегося в правильной семье шансы получить серьезное образование и соответствующую практику неисчислимо выше, и говорить не стоит.
Про опасность конкуренции можно рассуждать при изначально более-менее равных условиях.
Элиты в США формируются годами и обеспечивают сохранение капитала в руках семьи поколениями и вроде вырождаться не планируют. Заря эры ИТ позволила войти в элиты некоторым детям обеспеченных середнячков, вроде Джобсов, Безосов и Гейтсов, Бринов и т. д., но и только. Сейчас и эта сфера уже поделена корпорациями.

Просто они мудрее нас. И не видят смысла плодить людей с дипломами вузов для работы в КФС. А у нас проблема - образованных с корочками о высшем образовании уйма (хотя в реальности нихрена не знают), а для простых рабочих специальностей людей нет.
Ну и в чем выигрыш нашего "среднего" уровня, если что такое логарифм забывают через месяц после окончания школы? Зачем вся эта масса ненужных знаний по всем направлениям? Сколько раз я в своей жизни наблюдал возгласы подростков "Нафиг мне эта математика! Я иду на филфак!" или "Не нужна мне эта тупая биология, я хочу в МАИ делать самолеты!"

малограММотнее, ммлять,

тупые-то тупые, но у многих явная предрасположенность прослеживается к тем или иным предметам.
но проблема в том, что эти знания по большей части в РФ направлены на то, чтобы дети сдали экзамены. любые, насрать какие: промежуточные, гиа, егэ, сочинения перед егэ.
тебя не учат, тебя натаскивают. и ты как собака должен уметь принимать стойку на всё, что тебе пытались вбить голову. и не важно, что ты хочешь больше читать, а не алгебры.

в асашай ты получаешь систему которая даст тебе базу, а в старших классах ты уже сам выберешь, что именно хочется тебе. в тебя не будут принудительно пихать всякое говно которое ты банально не усвоишь.
даже клоун-качок сможет прожить свою жизнь вплоть до выпуска из вузика вполне себе неплохо. наших клоунов ждёт только роль учителя физкультуры в школе)

наши ребятки поумней, но система асашай мне нравится больше :С


типа, у каждой системы свои недостатки.

есть дети, склонные к точным наукам - иностранный язык или русский язык для них непостигаемы, есть дети, которые увлечены одним предметом, и другие предметы им не нужны, есть дети, у которых развита зрительная память и память вообще - для них предметы, как семечки пощелкать.. и образование здесь ни при чем. на олимпиадах задачи на основе тех знаний, которые уже есть, и решить задачу, применив все знания не составляет труда. но есть маленький момент - измени задачу на " предложите другой путь" - и они в затыке.. нет исследовательской жилки.. и в прошлых постах было предположение, что они уедут из страны - не уедут, если у них нет идей.. а просто вычислители и исполнители - таких тоже хватает. а вообще жалко их..

Митио Каку такой себе американский американец

Скажите, а в чем пипец американского образования? Наличие любой книги в библиотеке? Градация программы по уровню сложности и возможность выбора? Внеклассовые занятия для тех, кто хочет поступить в серьезный ВУЗ? Самая обычная система образования. Программа легкая? Ну да. Детям не вдалбливают логарифмы с интегралами. Но если ты хочешь изучать логарифмы, изучай. Хочешь право взять как спец курс? Изучай. Вплоть до стажировки в офисе прокурора в 12 классе. Хочешь по спорту выехать в ВУЗ? Занимайся. Система как система. Тебе дают минимум и не бегают за тобой, лишь бы ты выпустился. Если хочешь, бери предметы на высшем уровне и иди в мат клуб. Или в театр. Или еще куда. А не хочешь - никто над душой стоять не будет. Сдай минимум в виде квадратных уравнений и частей света, напиши тест и иди продавай телефоны.

ДЫк собственно в том и суть поста, что ребята умные есть у нас, а зарабатывать на них будут Американские и европейские корпорации.

В штаты тогда мало валили кстати, в основном Израиль, Франция ....
Но, да, к концу нулевых все тогда уехавшие мои знакомые-преподы жили уже в Пиндосии :)))

Уровень выпускника американского колледжа с IT-специализацией примерно соответствует уровню выпускника российского университета.
Уровень знаний получаемых в специализированных учебных учреждениях Пиндосии вообще не досягаем для любых российских ВУЗов.

Это всё, что нужно знать про "особый путь" российской методологии и педагогики.
Кому интересно гуглите на Хабре всю статью на русском и ссылки на первоисточники.

Даже когда я учился 25 лет назад, все нормальные преподаватели-практики косяками валили из страны, так как только травма головного мозга может заставить человека работать за 200-300-500 долларов и жить в банановой республике.
Больше причин нет ни одной.