Дочь и музыкальное образование⁠⁠

Предисловие для ЛЛ: моя дочь тотально незрячая (абсолютно слепая), учится в спец.школе, в начальных классах. Ещё учится в музыкальной школе, класс пианино.

Музыка - это то, с чем я ей помочь не могу. Мой максимум - "ножкой так эть-эть ритм отбивать".

Дочь это уяснила... И иногда тычет меня мордой об забор.

Например, ходили на днях на музыкальное занятие. Музыкант у дочери спрашивает:

- А вы аккорды уже проходили?

Она, слегка настороженно:

- Ну да, на сольфеджио проходили.

Он [тренннь на гитаре]:

- Это что?

- Мажорное трезвучие.

- [тренннь] А это?

- Минорное трезвучие.

- [тренннь] Это?

- Увеличенное трезвучие.

- [тренннь] А это?

- Уменьшенное трезвучие (и всё с видом: ойц, ну что началось-то? Давай чего поинтереснее обсудим? У меня КАНИКУЛЫ так-то!!!)

Для меня эти вопросы и ответы звучали как "ой, ну тут всё просто, всего лишь квазипозвоночный псевдочеловек"[или любое слабопонятное словосочетание].

Или вот из прошлогоднего. С дочерью "играем в математику", задачки типа: у Маши было 10 яблок, 2 она отдала медведю, одно зайцу, сколько осталось? Она скрипит мозгами, решает. Перешли на числа больше 10, совсем туго пошло...

И вдруг она такая:

- Мам, как жаль, что здесь нет пианино, я бы тебе показала, как играть *одну мелодию*, с переходом на малый минорный септаккорд!"

Я: чо?(с отвисшей челюстью)

Она: ну, септаккорд...

Теперь моя очередь скрипеть мозгами, и думать: да ты ж моя миленькая зайка. Такая тихая, скромная, совсем не агрессивная... Никогда никого не бьёшь и не ругаешь, ты делаешь больно иначе.

И такое происходит всякий раз, когда дочь решает: "Тааак... А вот щас мы перейдем на МОЁ поле, и там я по МОИМ правилам тебя уделаю".