65

Деление на 0 и пределы

В школе нам рассказали, что делить на 0 нельзя. И это правда. Трактовать это нужно следующим образом. В школе рассматриваются последовательно натуральные, целые, рациональные и вещественные числа. Ввиду того, что они вложены друг в друга, можно считать, что речь о вещественных числах. Так вот, деление x на y это поиск такого числа z, что x=yz.

Очевидное утверждение: не существует такого вещественного числа, что 1=0z. Это общий факт для всех систем, где есть дистрибутивность, нейтральный элемент по сложению и обратный. И следует это из следующих рассуждений:

0z=(0+0)z=0z+0z => 0z=0. Ну а 0 не равно 1.

Часть людей несколько невнимательно изучает мат.анализ в ВУЗе и считает, что там таки научились делить на 0. На самом деле нет. 1/0 не дает бесконечность. Потому что в вещественных числах нет такого элемента бесконечность.

Нет и предела у последовательности {1/xₙ}, где xₙ стремится к нулю. Более того, можно брать разные варианты последовательностей, которые бы "стремились" к плюс бесконечности, минус бесконечности, чередование знаков как у последовательность xₙ =(-1)ⁿn. А уж если уйти в комплексные числа, то там ещё больше вариантов.

Можно попытаться расширить множество вещественных чисел, добавив такой элемент. Вот как раз ролик на тему:

Однако надо понимать, что во всех случаях, когда обратный к нулю добавляется, теряются кольцевые свойства. А именно, исчезает возможность брать обратный по сложению. То есть возможна ситуация, когда a+b=c+b, но a не равно с. А это существенно усложняет работу с такими системами.

Наука | Научпоп

9.3K постов82.8K подписчиков

Правила сообщества

Основные условия публикации

- Посты должны иметь отношение к науке, актуальным открытиям или жизни научного сообщества и содержать ссылки на авторитетный источник.

- Посты должны по возможности избегать кликбейта и броских фраз, вводящих в заблуждение.

- Научные статьи должны сопровождаться описанием исследования, доступным на популярном уровне. Слишком профессиональный материал может быть отклонён.

- Видеоматериалы должны иметь описание.

- Названия должны отражать суть исследования.

- Если пост содержит материал, оригинал которого написан или снят на иностранном языке, русская версия должна содержать все основные положения.


- Посты-ответы также должны самостоятельно (без привязки к оригинальному посту) удовлетворять всем вышеперечисленным условиям.

Не принимаются к публикации

- Точные или урезанные копии журнальных и газетных статей. Посты о последних достижениях науки должны содержать ваш разъясняющий комментарий или представлять обзоры нескольких статей.

- Юмористические посты, представляющие также точные и урезанные копии из популярных источников, цитаты сборников. Научный юмор приветствуется, но должен публиковаться большими порциями, а не набивать рейтинг единичными цитатами огромного сборника.

- Посты с вопросами околонаучного, но базового уровня, просьбы о помощи в решении задач и проведении исследований отправляются в общую ленту. По возможности модерация сообщества даст свой ответ.


Наказывается баном

- Оскорбления, выраженные лично пользователю или категории пользователей.

- Попытки использовать сообщество для рекламы.

- Фальсификация фактов.

- Многократные попытки публикации материалов, не удовлетворяющих правилам.

- Троллинг, флейм.

- Нарушение правил сайта в целом.


Окончательное решение по соответствию поста или комментария правилам принимается модерацией сообщества. Просьбы о разбане и жалобы на модерацию принимает администратор сообщества. Жалобы на администратора принимает @SupportComunity и общество Пикабу.

Автор поста оценил этот комментарий

Предлагаю не брать предел. И х будет равен 0 а не стремиться к нему. И для чего ещё нужен y??

Хотя да, я такое часто в жизни встречал. Когда человек не знает что ответить и начинает говорить о других вещах.

раскрыть ветку (1)
3
Автор поста оценил этот комментарий

Почему предел: хочется не просто доопределить значение в нуле. Это действительно можно сделать как угодно. Хочется чтобы это было согласованно как-то с предыдущими операциями.

0^0 в таком случае должно быть согласованно с функцией f(x,y) =x^y при x=y=0. В идеале хочется аналитически продолжить. Но это сделать невозможно. Так понятнее стало?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Нифига не понятно. Что такое степень? Это то, сколько раз надо число умножить на себя.

Любое число умноженное на 0 равно 0.

Почему 0*0=1?!!

раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

В математике есть полуофициальная договоренность, что сумма нуля слагаемых это ноль, а произведение нуля множителей это единица. То есть когда мы применяем операцию ноль раз, то получаем нейтральный элемент по этой операции. Поэтому с одной стороны x^0=1 для всех х. C другой, возведение нуля в любую степень вроде как должно давать 0. Поэтому 0^x=0. Собственно, отсюда и проблема с тем, чтобы выбрать одно значение и зафиксировать его.


Степень вводится последовательно. Сначала натуральная, потом целая, рациональная, комплексная. Натуральная x^y- это как раз перемножение x в количестве y. Целая - добавляются обратные элементы. Рациональная добавляет корни. Вещественная определяется уже через пределы. То есть x^y, где y вещественное число, это предел последовательности x^{y_k}, где {y_k} это рациональная последовательность, которая сходится к y. Или, если угодно, это аналитическое продолжение функции возведение в рациональную степень. Однако эту функцию нельзя продолжить в 0 аналитически.


Представь картинку, где у тебя к точке (0,0) на плоскости подходят все возможные линии (на самом деле последовательности (x,y), которые сходятся к (0,0) ). В это точке перпендикулярно идет прямая. И эти линии входят в эту прямую в разных точках. Вот что-то такое там происходит. На языке формальной математике говорят, что в этой точке нет двойного предела.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Не так всё однозначно ,если рассматривать правило x*0=0 то ∞*0=0

раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Если ∞*0=0, то бесконечность явно не является обратным к нулю по умножению.


0+0=0 вроде бы очевидное тождество. В чем тут обман?


На самом же деле проблема в том, что если присоединить к числам обратный для нуля, то поломаются некоторые аксиомы, к которым люди привыкли с детства. Собственно, в ролике, который к посту прикреплен, об этом рассказывается подробнее.

Автор поста оценил этот комментарий
Ноль - это ни что: то, что мы обозначаем за ноль - его нет. Можно ли делить число на то, чего нет? Поэтому, как нет нуля, так и нет 1/0 - бесконечности. Это математические хитрости, которые с физикой (природой) несовместимы.
раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Речь про ноль в математике. Там ноль это нейтральный элемент некоторой абелевой группы. А уж как это интерпретировать - дело десятое.


Математика очень хорошо совмещается в физикой. В том числе и всякие хитрости.

показать ответы
3
Автор поста оценил этот комментарий

Вы правильно написали про пределы и т.п., но всё-таки подкину вам сюрприз: https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Колесо_(алгебра)

Если попросту – кроме целых, натуральных, рациональных и вещественных чисел математики придумали кучу всего, что ведёт себя иначе. Например, для матриц и кватернионов умножение не коммутативно. Так что можно придумать и структуру, в которой определено деление на ноль.

А ещё обычно за всё приходится платить. Например, на множестве комплексных чисел определён корень из -1 – но зато их нельзя сравнивать на больше-меньше (стандартное доказательство: если i>0, значит, i²>0, противоречие; если i<0 – всё равно i²>0, опять противоречие).

В колесе вы можете увидеть, что умножение на 0 и вынесение за скобки общего множителя делаются не так, как мы привыкли. Точнее – не для всех "чисел" так.

раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Видосик прикреплен как раз про это. Там и про колеса, и про луга. Колеса есть, но проблема в том, что по сложению они не абелева группа. А это уже сильно мешает работе с ними.

Автор поста оценил этот комментарий

Где-то математика свернула не туда.

Раньше математика была точной наукой. А сейчас?! Разминка для ума?! Способ запутать оппонента?! Или сами себя запутали теперь выбраться не можете?!

Для чего мы будем постепенно вводить степень?! У нас одно целое число = 0. Всё, про всё остальное забыли.

1^0=1 и 0^0=0. Как?!!

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Ответ: ни то и не другое, 0^0 не определен, NaN, если угодно. А дальше пояснения почему это не определено, почему не хочется назначить какое-то конкретное значение в качестве результата.

Автор поста оценил этот комментарий

Заебали тормозить ,есть такое число ∞ при делении на ноль получается именно это число, а если ноль разделить на ноль то получится 1.

Может хватит страдать ерундой ,есть ведь и настоящие запреты .

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Что такое число ∞?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий
А можно и 1 и 10 и 22? В математике возможна мултивариативность?
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Утверждение о том, что ноль делится на ноль, вообще говоря, верно. Ведь 0=1*0. Но при этом не корректно считать 0/0=1, так как есть и другие решение уравнения 0*x=0. А точнее все числа являются решениями. В том числе и 10, и 22.

Автор поста оценил этот комментарий
Кто виноват? Какая разница. Мне в универе объясняли это просто как математический приём, а на самом деле, когда начал разбираться с электротехникой, то понял: площадь под кривой силы тока и напряжения - вектор, к которому привязано направление плотности тока (электрического поля), поэтому и вводится мнимая единица, которая это направление показывает. Но ни где этого в описании ещё не встретил. Жаль
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Я уже давно учился, но у меня в голове отложилось, что это скорей удобный трюк, который позволяет использовать комплексный анализ вместо вещественного.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий
С вами отчасти согласен, но ошибки в математике возникают из-за неправильного понимания физиками своих законов. Х² - это площадь фигуры с одной стороны, а с другой - площадь векторного пространства, которое имеет направление. Было изначально принято для всех квадратов -Х²=Х. Математики объясняли просто: площадь не может быть отрицательной. А физики взяли и объединили это в одну тему.
Как я себе представляю мнимую единицу на векторном пространстве показано на рисунке - это площадь векторного пространства: она (эта площадь отрицательна!) Метод давно используется в электротехнике, но никто не может сломать стереотип мышления: «отрицательной площади не бывает!» На рисунке показано, где она бывает отрицательной и мнимой, поскольку здесь векторное пространство и площадь тоже векторная - имеет направление.
Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Про отрицательную площадь говорят когда интегралы изучают. Дело в том, что есть направленная и ненаправленная мера (или площадь, если мера на двумерном многообразии). Например, определенный интеграл от -1 до 1 синуса равен нулю, так как площади "компенсируют друг друга.


В школе обычно изучают не направленную меру, да еще и на плоскости, ну и немного на сфере. И она действительно положительна по определению. Другое дело, что в школе редко когда дают корректную теорию меры и вместо этого просто руками машут и выдают готовые формулы.


Что такое площадь векторного пространства в твоих терминах? В математике говорят про меру(площадь) множеств на некотором многообразии (двумерном многообразии).


Ошибки не в математике, ошибки могут быть в ее интерпретации, когда люди берут некоторые результаты и пытаются их применять бездумно. Или брать свои определения, и к ним применять результаты, записанные в другой терминологии. Математики тут тоже отчасти виноваты, ибр далеко не везде и не всегда терминология совпадает, если локальные обозначение. Например, для алгебраиста и аналитика дифференцирование определяется немного по-разному.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий
Я, вы и всё остальное - это матушка Природа. Математики до бесконечности могут фантазировать, но законы, по которым живёт Природа - это законы физики: она ограничивает реальность математических фантазий. Попробуйте эти физические законы нарушить. Поэтому какой смысл фантазировать по поводу нуля, если его нет. Я написал подробный пост-ответ, на эту тему, но изменил заголовок, отправил на модерацию в научпром, где меня отстраняют... Напишу позже ссылку.
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Некоторые вещи в математике куда проще делать, если выходить за рамки множества, с которым работаешь. Например, для изучения теории делимости натуральных чисел внезапно оказывается полезным комплексный анализ. Например, для доказательства теоремы Дирихле.


Применяются ли математические теории на практике? Ну да, применяются. Есть там странные вещи? Да. Применяется ли ноль на практике? Тоже да.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Бесконечность. число обратно противоположное нулю.

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Типа ∞*0=1. Если да, то 1=∞*0= ∞*(0+0)=∞*0+∞*0=1+1=2. Так пойдет?

показать ответы
0
Автор поста оценил этот комментарий

Для того и ведётся диспут ,чтоб создать описание свойств .

Для примера:

длина математической прямой равна бесконечности ,

фактическая длина ограничена размерами вселенной - по современным данным 94 миллиарда световых лет.

В романе "Задача трех тел" такая разница показана наглядно.

Спор - не место для создания логических тупиков ,в таком случае его вообще лучше не начинать.

Смысл из абстрактного значения перевести в числовое с понятным набором математических свойств.

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Как раз описанием свойств и является отсутствие предела. В некоторой ситуации отсутствие предела обозначают конкретным образом (предел чего-то равен бесконечности), но эта запись значит именно отсутствие предела. Причем так, что функция или последовательность неограниченно растет.


И это не трудно понять, если взять определение предела из анализа. Даже присоединив бесконечность, последняя не будет пределом.

0
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий

Вы как то мутно объяснили. У нас все проще было. Делить на ноль можно но это будет дифференциальное счисление. Получится бесконечность и/или неопределенность. Вкратце если число делим на ноль то бесконечность, если число на бесконечность то ноль. Неопределенность легко раскрывается делением числителя и знаменателя на высшую степень

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Про мутность согласен. Ведь один из моих посылов как раз и был в том, что в матане (и в дифференциальном исчислении в частности) нет, вообще говоря, деления на 0. Там есть определенность типа 0/0, которая как раз раскрывается каким-нибудь приемом аля ряд Тейлора или правило Лопиталя. Там есть запись типа предел равен бесконечности, которые значат на самом деле, что функция или последовательность неограниченно растет. Но именно деления нет. Иногда бесконечность (или пару) добавляют, но это получается уже довольно странная штука (расширенная числовая прямая или расширенная комплексная плоскость или проективное пространство в зависимости от того как это делать), где часть операций определены не полностью.

показать ответы
0
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий

Это как раз значит что делить нельзя. То есть утверждение что ноль делится на ноль верное

вы опять противоречие сами себе. Определитесь уже😉

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Хотя звучит похоже, но это два разных утверждения.


Число a делится на b если существует с, что a=bc. Поэтому 0 делится на 0.


А вот деление это бинарная операция (то есть функция их A× (A\{0}) -> A) не определена для пары (0,0). И не может быть определена никаким образом, который был бы согласован с умножением (чтобы операция 1:x бы давало обратный элемент по умножению).

0
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Любое число. Значит делить можно.
раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Нет. Это как раз значит что делить нельзя. То есть утверждение что ноль делится на ноль верное, но результат операции 0:0 не определен.

показать ответы
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Не пизди! Ноль можно делить на ноль.
раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

И что получится?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Тут все-таки вопрос посложнее - 0^0 не "не определен", скорее, консенсуса нет)

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Одно от другого не сильно отличается в данном случае.

Автор поста оценил этот комментарий

А зачем нам полугруппы без единицы (и вообще теория групп), если надо объяснить, почему 0^0 = 1?) Для тех, кто знает хотя бы словосочетание "теория групп", это очевидно. Хотя, конечно же, лучше было бы объяснять через отрицательную степень - потому что в 2*2 единица не очевидна, а вот в 1/(2*2) - уже вполне очевидна.

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Есть вопрос чему равно 0^0, ответ - ничему, не определено значение. И есть другой вопрос: а почему не определено. Доопределить казалось бы можно. Но этого не сделали.

показать ответы
0
Автор поста оценил этот комментарий

Если про все остальное забыть, то единица не получится, мы же про нее забыли, у нас только 0 есть) А ваше "давайте забудем" к точной науке вообще не относится никак. Это примерно то же, что писателю сказать "забудь алфавит, ну что, можешь написать что-то? Нет? Говно ты, а не писатель!")


А если серьезно - любая операция степени подразумевает наличие единицы. Например, 2^3 = 8, 2^2 = 4, 2^1 = 2, 2^0 = 1. Вполне логично, да? Можно представить это в другом виде - 2^3 = 2*2*2 = 1*2*2*2, 2^2 = 2*2 = 1*2*2, 2^1 = 2 = 1*2, 2^0 = 1. Меняем двойку на ноль и получаем аналогичную картину.

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Не совсем так. То о чем ты говоришь это про степень как кратное повторение умножения, да ещё и в моноиде. В полугруппах без единицы ничего такого нет, но там и возведения в 0ю степень нет. =)

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Ответ на вопрос "что такое число" - такой же простой как и ответ на "что такое наука" (это деятельность, которая называется наукой).

Число - это объект, со структурами которых математикам приходится работать часто (есть альтернатива - это то, до чего "маленькими шажочками" можно дорастить N).


Это я к тому, что вопрос "что такое число как таковое" - наверно слишком "зонтичный" и исторически обусловленный термин.
И вероятно вопрос можно было бы поставить - что следовало бы назвать числом, реши мы написать основания математики заново.

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Ну так эта "зонтичность" и не дает четкого критерия. Более того, существуют разные "числовые" множества. И ничто не мешает, вообще говоря, придумать новую структуру и назвать ей "новоструктурные числа".

Автор поста оценил этот комментарий

Ну масштаб проблемы со второй частью "что такое число, объясните на пальцах" - настолько велик, что пинать на такое несколько хм... черезчур оптимистично.



Собственно, само понятие "число" в математике определяется плохо. Есть вещественные числа, комплексные, натуральные и так далее, но нет чисел самих по себе.


Ремарка (на полях так сказать): я думаю, что дрочево на теорию категорий (и возможно вообще создание её Гротендиком) минимум наполовину обусловлено тем, что оно даёт именно такое объяснение числа, которое хочется математикам?
Т.е. "число 3 это то общее, что останется от 3 козлов и 3 баранов если козлов и баранов убрать" (ТеорКат это просто называет универсальной абстракцией).

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Я теорию категорий не вполне освоил. Но я точно уверен, что там нет чисел.=)


То о чем ты говоришь, это натуральные числа. С ними все понятно (на уровне определения, конечно, открытых проблем очень много). Аналогично и с другими классическими и не очень числовыми множествами. Я же про число как таковое. А раз нет четкого определения числа, то и трудно объяснить почему бесконечность не число. Я, конечно, спрашиваю иногда людей что это такое, но они не могут сформулировать.


При этом взять расширенную вещественную прямую (это когда добавлены плюс и минус бесконечности), или комплексные числа с бесконечной точкой, вообще говоря можно. Или вообще рассматривать колеса, луга или еще какие неклассические алгебраические (или не очень, с частичными операциями можно) системы можно. Но это ещё сложнее, ведь там часть привычных свойств не работает.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

1. 7-летнему ребёнку можно (неправильно) объяснить, что 1/0 = Inf, это такое очень большое число.
2. Но раньше класса 8-9 практически невозможно объяснить, что этот объект числом не является.

Как я убедился написав такой же пост - большинство пикабутян находятся по пониманию где-то между "1" и "2".
Т.е. "1" уже понимают, а до "2" не доходят, даже когда есть выкладки, начинающиеся с "предположим противно Inf = 1/0 это число", и заканчивающиеся "1 + Inf = Inf => Inf не сохраняет свойства чисел следовательно `числом` не является".

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Отчасти, это связано и с учителями, которые не до конца понимают такие вещи, поэтому транслируют детям глупости.


Собственно, само понятие "число" в математике определяется плохо. Есть вещественные числа, комплексные, натуральные и так далее, но нет чисел самих по себе.


Ну и каша, когда некоторые сокращения воспринимаются как вычисления типа lim 1/x = inf при х->0 воспринимается как существование предела.

показать ответы
0
Автор поста оценил этот комментарий

Как математическое выражение бесконечность присутствует ,а избегание псевдопарадоксов - основа для наработки математического инструмента.

Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Как символ в операторе суммирования, который на самом деле хитро написанный оператор взятия предела. Фактически никаких арифметических действий с бесконечностью тут нет.


Аналогично, когда пишут, что предел равен бесконечности это означает, что последовательность или функция неограниченно растет, но предела как такового нет.

0
Автор поста оценил этот комментарий
Написал пост, там подробнее про деление на ноль:
Почему в физике нельзя делить на ноль или «Теория объединения»
не доли соседи дописать, ошибки... Буду спать. Спасибо за общение
раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Теорема Остроградского-Гаусса тут причем? Это же про сведение тройного интеграла по объему к двойному по поверхности? Как это доказывает конечность вселенной? В классической электродинамике все ещё и в евклидовом пространстве работает.


В физике, конечно, же не делят на ноль. В математике как правило тоже. О чем и был пост. Хотя иногда можно, и там ссылка на ролик с пояснением.


Тем не менее, кое-какие вещи в физике неприятные происходят. Например, в классической механике, в гидродинамике есть ударные волны. На границе ударной волны получается разрывная функция. Это, конечно, не бесконечность или деление на ноль. Но вообще-то это страшно неприятная штука. Да в целом границы раздела среды. Ведь для разрывных функций нельзя брать производные. А значит локально нельзя записать дифференциальные законы сохранения. А значит нужно решать интегральные уравнения. А это, мягко говоря, очень плохо, это очень сложно.

0
Автор поста оценил этот комментарий
Сила тока и напряжение - скалярные величины в физике, но они имеют свои колебания в сети переменного тока: i=I*sinwt, u=Usin(wt+φ). Напряжение характеризует напор электрического поля, а ток - и напор поля, и инертность системы (ёмкость, индуктивность), поэтому их колебания не синхронные, а запаздывают, или опережают на φ друг друга. В некоторых формулах необходимо использовать i², u² (например мощность), анализируя направление тока - это и называю векторным анализом
раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Если ты про векторные поля, то они есть и в вещественном, и в комплексном анализе. То, что в физике называется "векторная" величина.

показать ответы
0
Автор поста оценил этот комментарий

«использовать комплексный анализ вместо вещественного»
проще сказать использовать векторный анализ вместо скалярного: в словосочетаниях больше ёмкости, но смысл один и тот же. Что не спишь?

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Что такое векторный анализ?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Заебали тормозить ,есть такое число ∞ при делении на ноль получается именно это число, а если ноль разделить на ноль то получится 1.

Может хватит страдать ерундой ,есть ведь и настоящие запреты .

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

А почему не 10? Или не 22?

показать ответы
0
Автор поста оценил этот комментарий

Почему 0 в степени 0 равен 1?

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Не равен. Если взять предел x^x при x стремящемся к нулю, то будет 1. Это классический пример.


Но чтобы доопределить 0^0 нужно было бы брать предел x^y, где x и y стремятся к нулю одновременно. А такого предела не существует. Так как в зависимости от скорости сходимости можно получить разные значения.

показать ответы

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества