Вы, конечно, извините, но считаю что после 12 лет отсутствие полового воспитания это уже поздно и действовать надо с учётом ситуации. Помню когда был маленький у родителей был шкафчик на уровне моего роста и перед каждым отъездом из дома мне говорили туда не лазить. Там были всякие скучные книги, в том числе и американская медицинская энциклопедия о ребёнке, откуда я потом и почерпнул всё самое интересное, но на момент когда читал - было не интересно. Но что ретроспективно заметил, так это то что дети к 12-13 годам начинают понимать и чувствовать гораздо больше, чем можно показать перед взрослыми. Исключение составляют старшие сверстники и родители воспринимаемые как друзья, у тех же кто видит вместо родителей какие-то страшные и/или не уважительные роли половое воспитание остаётся на уровне отрицания собственного "я" как чего-то общего с ними, а не с тобой.

Можно обозначить это отношение как разницу полюсов в вопросе "кому принадлежит я" от "я" и до "кто виноват" соответственно. С годами эта разница крепнет, а формат современного светского общения даёт тебе право притворяться ребёнком аж до восемнадцати лет и это так завлекает, что "я взрослый" остаётся только для своих и для тех кто не верит что ты ребёнок (в силу религиозных убеждений, например). Причём первая группа почти целиком состоит из тех кто разделяет негласные цели и нормы "детской" субкультуры которая считает себя умнее "взрослой" исходя из того что дети, в отличии от взрослых, не считают себя детьми лет с двенадцати, но притворяются такими когда "взрослые" их могут разоблачить. Те взрослые которые сразу относятся к вам как взрослым кажутся пугающими и не интересными, думаю отсюда растёт пренебрежение любыми институциональными нормами и институтами по принципу "они слишком много знают о нас и наших замыслах, даже больше, чем мы хотим знать сами, ведь я хочу что-то и не хочу знать что это не правильно".

Если вам удастся не напугать их своим знанием и в то же время показать что их мнение это не то что разделяет их интересы, то получится "близкий взрослый": в отличии от "своего взрослого" он не так интересен, но он может помочь когда ты попадаешь в безвыходную ловушку своих желаний. "Я хочу, я люблю и я не собираюсь себе ни в чём отказывать" это сильное и часто не сознаваемое чувство которое есть у детей с момента эмоционального взросления, то есть с 12-13 лет, и ваша задача помочь им справиться с этим. Именно справиться, то есть не подавить и не пустить на самотёк: первое формирует осознание себя через мысль "это мои чувства", второе пытается отложить проблему на потом чтоб результат не вредил учёбе, например, от чего в этом как и в третьем случае теряется управляющая иерархия "моя воля" над тем что "я испытываю".