Мой пример был аналогичен. Многобукв.
Я не был дураком никогда, но лентяй. Учиться я начал вдумчиво только в классе 10 (перед сдачей ЕГЭ). Я игнорировал часто занятия и ходил к репетиторам вместо уроков. Это были очень напряженные 2 года. Русский, физика, химия, биология. Математику готовил с мамой (она все таки математик).
От многих учителей слышал, что ничего не сдам, зачем так много экзаменов сдавать собрался. Я же попорчу статистику им!
В свою очередь «в карман» за словом не лез и отвечал : « значит вы так научили», чем вызывал ещё бОльший поток ругани.
Биологичка (классная) каждый урок пеной исходила, что выбрал биологию, за которую она не ставила выше 3 мне.
Наступили дни экзаменов. Математику сдал просто хорошо. По баллам в районе 65. Биологию сдал на 87 (странно да? Лучше отличников). Моя личная вендетта, ее учил наизусть.
Русский язык - был вообще перл. Мой репетитор, женщина обстоятельная и опытная, за 2 года сделала невозможное - превратила троечника в почти отличника. Прям из дворняги в породистую борзую.
Я постоянно читал классику, писал тексты и решал тесты. Набирал на предварительных много баллов (80+) Сочинения у меня были прям сильной стороной. Выделить точно проблематику и расписать все на максимум баллов - был научен на 5+.
Так вот, после экзамена, наша школьная учительница собрала всех и опрашивала, у кого какой текст был. На мой пример она сказала « Ты выделил не ту проблему и дай Бог чтобы хоть пару баллов тебе поставили за «ЭТО»…». Она прям выделила «ЭТО», обесценивая , по сути, мой труд и знания. Репетитор же сказала «все там хорошо».
Итог. Я единственный, кто получил максимум баллов за сочинение.
Думаете, она извинилась или признала свою неправоту? Нет, конечно. Хотя я получал настоящий гедонизм, наблюдая эмоции на ее лице, когда вывесили списки с баллами в школе. Ее подопечные (она репетитором тоже была) сдали существенно хуже.
Вот эта вся канитель и научила не обращать внимание на мнение «экспертов» со стороны. Ибо мотивы у них чаще всего совсем не профессиональные.

Классе в шестом откуда-то у нас появилась хитрая бабуська, училка по английскому. Сразу организовала дополнительные занятия. Платные. Чтобы привлечь учеников, вызывала на уроке кого-то к доске и после первой же запинки начинала страшно стыдить, что они безнадежны и без английского им в современных реалиях вообще делать нечего, только под забором валяться. Как единственное спасение советовала обязательно записаться к ней на дополнительные.

Те, кто записывался, магическим образом тут же умнели и начинали "тащить" по предмету. Теперь она стала вызывать парами. Одного ученика, который записался на дополнительные, другого - который нет. Тому, который записался давала задание в духе: "Вставить пропущенную букву в слове". Тому, который нет - "Вставить глагол в предложении в Present perfect". Результат понятен. Первый справляется, получает пять, его хвалят. Вот молодец, записался на дополнительные, сразу виден результат! А второму ставят двойку "Но пока карандашом!", чтобы пришел после уроков исправил, а заодно и на дополнительные записался.

После пары месяцев подобных инсинуаций на дополнительные к ней записано было процентов 80 народу с параллели. В один момент мама одного пацанчика, который не записался, удивилась его двойкам по английскому и начала разбираться. Очень быстро всё это вылезло наружу, вокруг себя она собрала матерей тех ребят, кто не ходил на дополнительные и вместе они пошли к директору. Кончилось тем, что вся афера вскрылась, училку выгнали на пенсию взашей и всё вернулось в нормальное русло.

А некоторые родители тех, кто был записан к ней на дополнительные, еще несколько лет потом точили зуб на маму пацанчика за то, что из-за неё такую хорошую учительницу выгнали.

Хех… вставлю и свои 5 копеек! Точнее моей супруги, пишу с ее разрешения.

Давненько ее мама отдала в музыкальную школу на саксофон. Педагог с ней толком не занималась и через год прозвучало заветное
«Забирайте свою девчонку, она профнепригодна! Не быть ей музыкантом никогда!»

«Ну не быть так не быть» подумала ее мать и забрала дочь. А саксофон то уже куплен, чего ему пылиться? Ну и через пол года отдала ее в другую школу к более интересному педагогу.

Прошли годы. Пришло время выбирать свой жизненный путь, и я(мы уже были несколько лет знакомы) склонил ее к поступлению в музыкальный колледж. На вступительных она все сдала на 90 баллов кроме сольфеджио, спеть не смогла. Сольфеджио в школе хронически прогуливала. Преподаватель ей со слюнями орала что таким как она в музыке не место, но проходной балл поставила, и этого хватило для поступления.(на духовое вечный недобор, брали и вообще без образования)
«Ну не место значит не место» подумала моя супруга. И через 4 года эта самая преподавательница ей вручает красный диплом)

Спустя годы моя любимая, будучи уже сама преподавателем со стажем, переодически встречает на городских мероприятиях ту самую ПЕРВУЮ преподавательницу по саксофону и улыбается ей) Вот такая профнепригодная, что вместе со мной открыла свою частную музыкальную школу с авторскими методиками. И мы ей даже благодарны. Если бы тогда она продолжила ее ничему не учить а не выгнала со школы то небыло бы сейчас такого высококлассного профессионала)

Люблю хвастаться женой. Она крутая! Привет тебе)

Я был раздолбаем. Я и сейчас, в некотором роде, раздолбай, но уже в гораздо более скромных масштабах. Но вот когда школьником был - ууух каким раздолбаем я был!

Я прогуливал уроки, я срывал их, я дрался, курил, пил и соревновался со сверстниками, кто самый великий раздолбай по эту сторону Атлантики. Однажды, на каком то торжественном мероприятии в актовом зале, мне дали микрофон с просьбой пожелать школе что нибудь, я с чистым сердцем озвучил своё искренне пожелание - "Желаю, чтобы школа взорвалась!" Мне этот эпизод ещё долго припоминали товарищи, я произвёл фурор. 

Моя мама бывала у директора стабильно раз в неделю, и там ей недвусмысленно намекали, что меня ждёт лишь забвение и погибель. С директрисой мои взаимоотношения складывались по схеме "противостояние" и я несколько раз был на волосок от серьезных санкций, но пронесло.

Когда в восьмом классе администрацией школы были подведены промежуточные итоги по дисциплине "раздолбайство", я попал в ТОП-10, и весь ТОП-10 был добровольно-принудительно переведен в вечернюю школу с получением по окончании девятого класса профессии - "швея моторист". Большинство из них потом действительно пошло по кривой дорожке, а половины уже и в живых то нет.

Но за меня заступилась моя классная руководительница, она сказала, что нет, KotikJivotik хоть и раздолбай, но умный, давайте его оставим. И меня оставили. Причём, оказавшись в среде, где отсутствует конкуренция, я оборзел уже совсем в край, благо что и контроль за мной установился кратный количеству "изгнанных". В итоге, с горем пополам, со сплошными трояками в аттестате я был отправлен после 9 класса на все четыре стороны.

Спустя годы, после незаконченной учёбы на программиста в техникуме, и законченной учёбе в частном институте на экономиста, судьба привела меня куда? В школу! Я устроился админом, а по совместительству ещё и учителем информатики. Вот буквально я пришёл с улицы, а спустя две недели уже стоял перед шестым классом в качестве педагога. Эта работа перевернула мой раздолбайский мир с ног на голову. Я очень быстро повзрослел (в 23 года то) и осознал всю глубину ответственности за подрастающее поколение.

Мне нравилось наблюдать за реакцией людей, которые меня хорошо знали, когда я рассказывал, куда я устроился. "Чего?! Ты?!? Учитель?!?!?!?!71717 Да как это вообще возможно?"

Как то раз, в день выборов, я пришёл на свой избирательный участок, который был как раз в школе, которую я окончил. Я не постеснялся, и прямой наводкой пошёл в кабинет директора, где очень приветливо и вежливо поведал моей заклятой врагине, что пошёл по её стопам. Её глаза! Да, оно того стоило, я до сих пор вспоминаю её наливающееся кровью лицо, когда она была вынуждена с вежливой миной терпеть мою дерзость.

А ещё я сделался коллегой женщине, которая была завучем у меня - школьника, вот она и поведала мне историю, почему всех изгнали, а меня оставили. Я долго искал контакт своей классной руководительницы, затем нашёл, позвонил и поблагодарил её за проявленную заботу о беспечном раздолбае. Буквально через неделю после этого я попал в немилость к новой администрации своей школы, и был сокращён прочь. Что это было? По моему, это было такое мягкое проклятие, которое я снял тем звонком. Школа меня отпустила.

В итоге я отдал школе 8 лет своей жизни, которые заставили меня кардинально пересмотреть своё отношение и к учителям, и к работе, да и к себе самому. Об этом периоде у меня остались самые тёплые воспоминания, мои коллеги и ученики навсегда в моём сердце.

Уважаемая Юлия Владимировна! Ещё раз хочу сказать спасибо! Так же всем, кто узнал меня, привет!

В школе учительница литературы меня ненавидела. Тройки и не выше, чтобы я не делал. Даже казалось бы выучил стих, рассказал бойко с выражением. А одноклассник запинался, мычал и вообще явно не учил. Ему 4, мне - трояк.
Как она глаза свои дыбом выпучила, когда узнала, что я опубликовал несколько книг!
Причем три было учебника по моей программе. Но две книги фантастики.
На встрече выпускников показал ей фотографию моих книг. Ну и фразу типа "вот, вопреки вашим стараниям".
Та ещё тварь была.
Звали ее "Лидуха".
Если кто учился в конце 90-х школа 108 Ясенево.
За сочинение поставила мне 2/2 не читая. Причем писал я всегда грамотно, ошибки там, возможно были, но оценка стояла после первого абзаца и написано красной ручной "дальше не читала". До того места где дочитала ошибок не было. Но два за грамотность всеже была.
А потом я окончил школу, и вот эта тварь набрала новый класс. И на родительском собрании начала гадости говорить про меня и мою сестру. Что я наркоман, сестра проститутка. Там много родителей было, кто нас знал лично, стали возмущаться. Даже одни знакомые перевели ребенка от нее в другой класс, явно неадекват.
Так что многие спрашивают, за что я школу не люблю.

В начальной школе, классе в третьем, залезли мы с другом после занятий на большую ветку дерева. Ветка росла горизонтально, вернее даже лежала на краю забора-рабицы у школы. И такое удобное там было место, ибо можно было сесть над одним из двух выходов со школы. Есс-но к нам пришла гениальная идея, вооружиться ветками (называли их вичками), да подлиннее и хлестать проходящих внизу одноклассников. К слову сказать, понимая, что за данное деяние мы отхватим звиздюлей или от одноклассников или от их родителей, хлестали только тех, с кем дружили и вместе проводили время и только пацанов. Весело гогоча, те, кому прилетело, пытались сбить нас снежками. Никого не обидели, да и в 90-е это было нормальное развлечение в наших кругах.

Но! В окно это увидела учительница и на следующий день вместе с родителями мы сидели в классе. Думали поругается и ладно, зато было весело. Однако у классной преподавательницы было другое видение мира, она грозным тоном вещала: "Путь наш с другом - колыма да тюрьма! Таких негодяев свет не видывал, что из нас может получиться? Бандиты и всё!". Тут небольшая ремарка: учились хорошо, двойки были редко, дисциплина у нас не слишком и страдала, по мелочи, носились на переменах, да фигней страдали как и все дети, уроки ни разу не срывали.

С школьным другом этим я крайне редко вижусь и почти не общаемся, но насколько знаю от общих знакомых, он не сидел и все у него хорошо, семья, дети, ипотека (ну, почти всёXD). Я тоже без судимостей.

Ну и нахрена спрашивается ванговать, тупая ты пизда, %имяотчевствопреподавательницы? (за давностью лет и не вспомню даже фамилию). Всегда было непонятно, чем руководствуются некоторые педагоги, когда делают или говорят какую-то дичь родителям/детям и другим несогласным людям, возможно самоутверждаются? Или проецируют свои проблемы? Я не психолог и уж тем-более не психотерапевт, вопрос видимо останется  риторическим.