Прямая взаимосвязь с ионами серебра. Чтобы освятить все и вся в мире на чудодейственном уровне и сделать все святым и божественным требуется сила самого Творца. А Он, Творец, задумал вселенную другой. Он дает нам грешным право быть атеистами, сатанистами, грешниками, верующими, святыми, язычниками, простыми и сложными.

Поэтому священник может освятить только ограниченное количество воды. Исходя из возможностей конкретного священника.

Для освящения используется только серебрянные и аналогичные им кресты, чтобы ионы серебра улучшали качество воды на физическом уровне, а сила молитвы на духовном. Не забываем про эффект плацебо. Поэтому Крещенская вода вкуснее и волшебнее. Это если чисто на атеистом языке говорить. Про силу веры и самовнушения тоже не забываем. Как говорили какие-то философы, если Бога нет, его стоит придумать! Вот и получается, что требуется совокупность факторов, чтобы вода стала освященной. И много сил и энергии, много веры и молитвы, чтобы освятить должным образом океан.

Автор спрашивает, можно ли освятить всю воду на планете? Есть ли какие-то ограничения на объём?

Я хоть и осторожно-скептически отношусь к вопросам религии, но насмешек над верой не люблю. Не все верующие являются невеждами, равно как и не все атеисты - достойные люди или гении.

Так вот, святая вода, если вы не знали - это вода, пропущенная через сосуд с серебрянной стенкой. Или вода, в которую опустили серебрянные предметы на какое-то время. Издавна известно, что серебро обеззараживает воду. Ионы серебра замедляют рост и развитие микрофлоры. Поэтому освященная вода хранится долго и имеет если не целебные свойства, то уж точно признаки очищенной воды.

Кстати, по этой же причине наши цари и князья пятьсот лет назад пили вино из серебряных кубков.

Без шуток, когда я учился в медвузе (причем не в абы каком, а в имени Павлова, блять!) у нас был такой предмет - Гигиена. Это не про мытье рук, а про всякие там нормы освещенности на рабочем месте, нормативы по качеству воздуха и т.д. Ну и воды, конечно.

Так вот, семинарское занятие, тема - методы очистки воды. Преподавательница спрашивает нас о методах, мы отвечаем - мол, хлорирование, УФ, ионизация серебром и т.д. Вроде бы всё назвали, но она прям ждет еще один ответ. Две группы в растерянности листают конспекты - точно всё, что было на лекции и в учебнике было перечислено, пока препод в конце концов не сдается: а что вы знаете об освящении?

Мы еще более растерянно смотрим друг на друга. Освящение? Освещение, может? Так про ультрафиолет сказали же! Что еще-то?