Хотите – можете даже подписаться, но тут сами решайте.
Однако, от помощи силы Пикабу отказываться не буду (в плане помогать доносить информацию до большего числа людей, а не устраивать рейды на страницы школ в соцсетях).

Также если есть желание присоединиться к нашему проекту в качестве волонтера, дайте знать.
Волонтер-иллюстратор бы пригодился.
Психологи, юристы, педагоги тоже.

До публикации этого поста мне, в среднем, на почту писал 1 человек в неделю, чей ребенок столкнулся с буллингом.
Иногда 2 в неделю, реже 0 (на каникулах, например).
Пишут и по другим темам.

Вижу, что мой подход работает. Где-то больше времени требуется, чтобы взять ситуацию под контроль, где-то меньше.
По сути, пока только по двум причинам не удавалось довести до результата:
- родитель внезапно переставал выходить на связь (предполагаю, что это может быть связано с тем, что единственный канал связи, который я готов использовать, это е-мэйл, но тут я оставляю за собой право пока ничего не менять);
- у нас с родителем расходятся взгляды на цели планируемых действий (мой приоритет - обеспечение безопасности для ребенка, у родителя, например, приоритетом может быть месть или желание наказать).
(Еще допускаю, что есть регионы, в которых система права и культурные нормы имеют свою специфику на практике, не уверен, что там мои методы сработают так же надежно. В случае запроса поддержки оттуда, скорее всего, порекомендую связаться с другими волонтерскими проектами, имеющими опыт работы в этих регионах, а потом рассказать мне, что удалось сделать. Посмотрим, в общем.)

В остальном же не вижу причин, почему правовой подход не сработает, если родитель подходит активно и старается продумать свои действия.

Да и школьник при желании справится. Шаблоны обращений готовы, какими будут реакции в школе и реакции задир, понимание есть. (Давно уже не встречал ничего, что было бы за рамками прогноза, но все равно каждый раз изучаю ситуации внимательно.)

Считаю, у сложной проблемы буллинга есть простое правовое решение.

Еще добавлю.
Я с уважением отношусь к спорту. И как часть общего развития для человека это важно.
Однако, смотрите.
Если бы я знал какой-то вид спорта или единоборств, начало занятий которым
- за считанные недели способно устранить проблему физического буллинга не просто по отношению к отдельному ребенку, а вообще в классе (на уровне "ситуация взята под контроль"),
- будет иметь минимальные риски для здоровья,
- будет абсолютно легальным,
- позволит противостоять задирам любых габаритов, с любым опытом драк, и даже имеющим численное преимущество,
- позволит противостоять педагогам, которые в ряде случаев своим молчанием или даже активно поддерживают задир,
не сомневайтесь, я бы рекомендовал этот способ.

Но я такого не знаю. А вот, как решить проблему правовым способом, знаю.

В завершение приведу мысль @Postoronnim.W, которая мне очень понравилась:
пусть буллинг и в природе человека, так и мы люди, выступать против природы нам не впервой.

Для ЛЛ:
Это три истории, где добро победило. Почти (!) не прибегая к насилию, в отличие от стороны задир.
ТС на волонтерских началах консультирует, как решить проблему буллинга правовыми методами. А авторы этих историй – родители, которые написали ТС на почту.
Пост можно добавить в "сохраненные" на случай, если понадобится переслать знакомым, чьи дети столкнулись с травлей.

--

Для тех, кто не знаком с моей активностью на Пикабу, краткая предыстория:

- я ответил постом-инструкцией, как бороться с буллингом, анониму, который представился школьником, жалующимся, что его в школе травят, и предложил ему связаться со мной,
-- модераторы позже сообщили, что это фейк, а не настоящий школьник,
- но к тому времени пост взлетел (ответ, адресованный одному школьнику, набрал 600 000+ просмотров, почти 14 000 пользователей добавили пост в "сохранёнки"),
- и родители, чьи дети столкнулись с буллингом, начали мне писать на почту,
- также были письма от желающих меня поддержать и предложение от @JoeBlack83 создать общественное движение (сейчас оно на самом-самом начальном этапе),
- перед тем, как приступить к полноценному сбору команды Товарищей Человека из Кемерово, было решено сначала получить несколько первых успешных кейсов.

Именно их вы сейчас и прочитаете.

--

У этих историй есть кое-что общее: мне НЕ понравились изначальные условия, когда родители вышли со мной на связь (я публикую не все истории, где удалось справиться с травлей в школе, выбрал наиболее сложные случаи).

Если бы родители бездействовали или действовали недостаточно точно, эти истории могли закончиться так же, как свежие плохие истории, где парень с разбега ударил девушку ногой в грудь, или где учащегося ударили по лицу в школе.

Я рад, что родители написали мне на почту и нам удалось взять ситуации под контроль.

Кроме того, я очень рад, что эти родители дали согласие опубликовать их истории. Разумеется, без имен и точного названия населенных пунктов.

Учитывая массовость проблемы, этот опыт наверняка пригодится другим родителям.
(По моей оценке, как минимум, 4 из 10 пишущих мне на почту людей выражают удивление, что их ребенок столкнулся с травлей. Обычные классы, отсутствие предпосылок, да и кто из нас отправляет ребенка в школу с мыслью "А ведь его наверняка будут травить"?)
Поэтому я прошу вас поддержать пост плюсом и, по возможности, сохранить (не пригодится – отлично, пригодится – вы подготовлены). Делов на 2 клика/2 секунды, зато вы поможете увидеть эти истории большему числу людей, включая тех, кому это нужно прямо сейчас.
Коммент для минусов (а также мою развернутую позицию по отношению к рейтингу и плюсам на Пикабу) найдёте под постом.

Дисклеймер:

Я серьезно отношусь к вопросам конфиденциальности. Это накладывает ограничения на предоставление доказательств, поэтому из пруфов будут только скриншоты фрагментов переписки (все они публикуются с согласия родителей). Это лучше, чем ничего.

В то же время прошу всех скептиков запастись терпением: будут и другие истории, в т. ч. с большим количеством доказательств.
Например, через несколько недель я планирую опубликовать историю травли детей учителем с исчерпывающим количеством пруфов (в виде переписки с надзорными органами).

Дисклеймер 2:

Уважаемые учащиеся, если вдруг вы это читаете, обратите внимание, что для решения проблемы буллинга нужно не просто привлечь взрослого, а чтобы он действовал правильно и настойчиво.

Если у вас проблемы в классе с буллингом, дайте почитать этот пост своим родителям и попросите их связаться со мной через почту bat9955@rambler.ru

Если же у вас нет взрослого, кому можно довериться (а ситуации бывают разные), вы можете сами связаться с волонтерами проекта травлинет.рф (лучше начать с них, так как можно поговорить с психологом; не реклама) или же написать мне на почту.

Обсудим возможное решение для вашей ситуации.
То, что вам еще нет 18 лет, не мешает вам проявлять инициативу при защите своих прав. (Главное, помните, что нужно быть честным. Законом предусмотрено наказание для тех, кто намеренно захочет обмануть полицию и другие проверяющие органы.)
Сделайте смелый шаг и увидите, что всё решаемо.

Локация:
город в европейской части России.

Особенности:
- Это 3-й класс.
- Большие проблемы с дисциплиной в классе.
- В прошлом году в классе в процессе акта буллинга произошло ЧП: пусть непреднамеренно, но зрению ученицы была нанесена серьезная травма, возможно, даже девочка получила инвалидность. Нет возможности узнать, чем все закончилось, так как родители девочки - приезжие из одного государства из Средней Азии, сразу увезли дочь, чтобы заняться её лечением. Благодаря этому школе удалось избежать шумихи, однако, виновника из класса убрали.

Слово родителю:

В этом году в класс пришла новая девочка, как выяснилось позже, она старше детей в классе на 1 год. Скорее всего, её из предыдущей школы просто «убрали» из-за поведения. Наш 3 класс очень недисциплинированный, в классе из 28 детей 23 мальчика, не сказать, что дружные.
Но девочки между собой все общались нормально, конфликтов до появления новенькой не было. С приходом новенькой появилась нездоровая обстановка. Начались наговоры детям на других детей, девочка не гнушалась втихую сзади толкнуть другого ребенка, подойти и дернуть за волосы, показать из-за спины "фак" на уроке. Самое интересное, проделав все это, девочка начинала реветь и бежала жаловаться учителю на детей, которых сама задевала, якобы это они ее толкают и т.д. Так же эта девочка вошла в компанию 3-х других девочек, и начала их науськивать. Такая вот предыстория.

Мой ребенок никогда раньше в конфликтах не участвовала. Ее периодически задевали, она жаловалась. Я сказала учителю, но в принципе больше ничего и не делала, только говорила ребенку, чтобы она избегала конфликтов, молча отходила.

В один день, после урока физкультуры, когда девочки переодевались без присмотра взрослых, вышеуказанная компашка стала обзывать одноклассницу дочери, моя вступилась. Ну, и этих понесло, они втроем напали на моего ребенка, я особо не знаю, что там действительно происходило, но другие девочки из раздевалки рассказали, что моя защищалась, и что уже давно ее травили (я очень удивилась, что она терпела так долго). Моя дочь занимается спортом с 3-х лет, сейчас ей 8 лет, и она достаточно натренирована, она смогла себя защитить.

Обидчицы, получив отпор, резко переобулись, разрыдались и начали обвинять в нападении мою, новенькая зачинщица вообще изображала обморок и сказала, что ее душили. Свидетели говорят, что такого не было, ее просто оттолкнули и она отлетела.

Я была далеко, дочь после школы ходит на тренировки, мне ее не скоро нужно было забирать, поэтому я была достаточно далеко, на реабилитации с другим ребенком.

В общем, я в дороге. Мне звонит дочь и рыдает в трубку, что она подралась, что ее обвинили, сказали, что она напала, и что она очень переживает, что она сейчас умрет от горя. Мне ехать 1,5 часа, я ничего не могу сделать, ситуация ужасная. Позвонила в первую очередь тренеру, чтобы она поговорила и успокоила, это важно, так как тренер очень значимый для ребенка человек, очень сопереживает и душой болеет за своих воспитанников. Та успокоила мою дочь и рассказала ей, как себя вести.

Пока я ехала за ребенком, мамы 3 нападавших девочек уже в общем чате написали мне гадостей, обвиняли моего ребенка. Я сказала, что с ними я общаться не буду, все разговоры в кабинете завуча. [Прим. Ч.: одобряю такой подход. Напоминаю, сталкиваясь с буллингом, мы держимся позиции: это не межличностный конфликт, речь идет о необеспечении безопасности (в т.ч. психологической) для учащихся на территории школы.]

Как выяснилось позже, классный руководитель попросила ребенка мне не говорить и не раздувать ситуацию. [Прим. Ч.: !!!]

После тренировки я забрала ребенка, отвезла ее в травматологию, зафиксировали побои, там ребенка опросили и дали телефонограмму в ПДН.

На следующий день с утра мы (родители) пошли к завучу на разговор, крики других мам я там не поддержала, хотя родительницы очень хотели открытого конфликта. На встречу я взяла с собой заключение ТПМПК [Прим. Ч.: территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия], т.к. ребенок логопедический.

Мало ли, начнется психологическое воздействие на ребенка, а у нас есть и заключение, и обследование, с ними ребенка трогать не будут. Далее я пошла к неврологу, взяла у нее освобождение от школы и еще раз зафиксировали побои.

Я очень хотела пообщаться с директором, но его как-то сразу оградили, сказали, что всё через завучей. Учитель попросила не ходить к директору и не писать жалобы, так как попадет именно ей, ну может еще и завучу. Так как учитель действительно неплохой, и в принципе ее по-человечески жалко, я тогда не стала именно со школой разбираться.

По результатам для задир:
одну девочку отправили на комиссию,
с другой девочкой работает социальный педагог.

Всех взяли на карандаш в ПДН. Шорох именно в классе был знатный, инспектор ПДН приходила и пообщалась со всем классом.

Две девочки успокоились и поменяли свое поведение сразу. Ну, а новенькая еще пару недель чудила, втихую совсем и по мелочи: обозвать, "фак" из-за спины показать; её мать какие-то гадости писала. Но потом родители еще одной девочки обратились с жалобами в школу и к родителям новенькой, и как отшептало. Получилось, что произошла аналогичная ситуация как у нас, но пострадавший другой ребенок , а задира та же самая. Видимо, все же у школы есть ресурсы и средства воздействия.
Так как в нашей ситуации разбиралась я одна, в следующей я присоединилась и пообещала поддержку другим родителям при повторении.

И если ситуация повторится, уже решили рассылать жалобы во все инстанции выше.

В моем случае, самое главное - то, что я сразу же начала действовать, а именно обратилась в травматологию. Не важно, есть ушибы или синяки, если была драка, главное все зафиксировать, документ на руках дает серьезное преимущество.
И я напрямую не общалась с родителями и их детьми. Ничего конструктивного бы это не дало. Обсуждение проблемы именно с представителями школы (или ПДН), даже если родители конфликтных учеников присутствуют при разговоре.

Сейчас в школе вроде обстановка спокойная.
У ребенка каждый день интересуюсь, достают или нет.

На следующей неделе идем к психологу, чтобы узнать, как отразился на ней буллинг. [Прим. Ч.: мой опыт показывает, что ситуацию легче переносят те дети, которым родители сразу хотя бы 1-2 сессии с хорошим психологом устроили, а лучше больше.]
Будет экспертное заключение и, возможно, новые последствия для школы/задир. Юридическое сопровождение нам готов предоставить ресурсный центр "Защита детства" [Прим. Ч.: не реклама, я сам о них только из этой части рассказа родительницы узнал. Организация некоммерческая. Понятное дело, родитель в процессе поиска решения проблемы искала все возможные варианты поддержки.]

Ну, а дальше посмотрим.
Новенькая девочка принесла в класс какие-то гостинцы, и со всеми помирилась.
Тем не менее ситуацию мониторю постоянно.

Локация:
один из крупнейших мегаполисов страны, очень престижная школа.

Особенности:
- непрофессиональное поведение педагогических работников,
- ребенок, перенесший ранее операцию,
- удары в область, где была операция,
- жалобы на здоровье ребенка на момент начала активных действий,
- комплексный подход к проблеме и личностное развитие автора истории в процессе.

Слово родителю:

Началось все с того, что у нас в районе открыли новую школу, инновационную по оборудованию и прикрепленную к хорошему вузу. Нам повезло, попали в эту школу по прописке.

Учителей набрали новых, много было совсем молодых, в том числе и наш руководитель. Сначала мы радовались, что у нас будет молодой прогрессивный педагог, но уже к концу сентября прошлого года в классе начались проблемы.

Ребята не ладили между собой, был один мальчик, которому, в основном, доставалось, классный руководитель кидал в личные сообщения записи с камер видеонаблюдения и говорил, что все пишется и если вдруг ваш ребенок что-то сделает, то могут и на учет поставить. Потом был классный час, где он рассказал, что если хулиганить, то тебя в перспективе никуда не возьмут на работу, придется торговать наркотиками, а потом и вовсе посадят. Все это всплывало постепенно, дети как-то стали более закрытыми и мы только отрывками узнавали, что происходит.

Поскольку я вхожу в состав родительского актива класса, я вместе с другими родителями из род.актива ходила в школу, привлекала внимание к тому, что происходит.

Однажды мой ребенок не выдержал и толкнул вышеназванного мальчика, потому что тот наговорил ему гадостей. В итоге нас вызвали в школу, мой ребенок извинился, ситуацию вместе с психологами урегулировали. Но дальше все продолжалось.

Главный участник всех бед – назовем его Алеша, постоянно срывал уроки, кричал, ходил по классу, на него жаловались ученики, учителя, постоянно кого-то вызывали из-за конфликтов с Алешей.

Однако со стороны мы видели, что проблема не в нем, а в обстановке в классе. Дети стали какие-то запуганные, натравленные друг на друга. Нам сообщили, что провели психологическое тестирование, что обстановка в классе плохая. Но сколько бы мы не просили – упражнений на командообразование, выездных мероприятий, наблюдения психолога за классом, ничего не было сделано.

Весной в пятом классе [Прим. Ч.: это весна 2024 года, прошлый учебный год] во время прогулки с одноклассниками мой ребенок получил удар в живот головой. Нас госпитализировали. Благо, все обошлось (здесь следует отметить, что из-за перитонита мой ребенок в 5 лет перенес 3 операции на животе). Дело было вне школы и на мои призывы отреагировать в школе никто не откликнулся. Решали на уровне родителей.

Так мы и не добились каких-либо действий со стороны школы и ушли на летние каникулы.

Пошли в 6-й класс. После летних каникул уже через 2 недели начались звоночки, которые я пропустила. И тут важно!!!

Слушайте своего ребенка, если он говорит, что его обижают, что его дразнят, начинайте действовать сразу, ставя на уши всех. Не ждите пока случится беда. Потому что всякие обзывательства и оскорбления – это только первые звонки.

Я поговорила с ребенком, написала маме мальчика, который особо отличился, уведомила классного руководителя. Разбора ситуаций не последовало.

Дальше мой ребенок пришел домой с синяками на груди. Оказалось, на перемене другой мальчик так его щипал. И тут я поняла, что это уже совсем ненормально. Я обратилась к классному, который сообщил мне, что дети «так играли», что обычно наш обидчик – тихий мальчик. И снова он спустил эту ситуацию на тормозах.

А я уже обратилась к психологу [Прим. Ч.: тут автор истории молодец, она и ребенка оперативно к психологу направила, и сама со своими установками начала работу]. И после первой сессии с ней поняла, что надо срочно поднимать тревогу.

В понедельник я обратилась к замдиректора школы по воспитательной работе, объяснила ситуацию, попросила встречи.

В четверг мы встретились с ней, психологом корпуса, соцпедагогом. На встрече я узнала, что проведено очередное психологическое тестирование, что выявлены 5-7 человек «заводил» и дальше педагогические работники берут 10 дней, чтобы подумать, что делать. Я ушла с надеждой.

А в пятницу мне позвонил ребенок и сказал, что одноклассник ударил его сильно кулаком в живот и живот очень болит. Так я пропустила звоночки, и в результате этого мы попали в больницу. Нам повезло в очередной раз, что глобальных травм не было. Мы прошли обследование. Так положено, что при таких травмах от одноклассников, членов семьи или кого-либо еще информацию отправляют в полицию.

Наши данные отправили и в тот же день нам позвонила инспектор ПДН, которая после сыграла ключевую роль в нашей защите.

Нас выписали, и в понедельник ребенок пришел в школу. На слова «Привет, ребят» одноклассники сказали: «Не подходи к нам, мы не хотим с тобой общаться».

Как выяснилось, после 1-го урока (на котором ребенка не было) классный руководитель позвал основную шайку и сказал вот так: «С этим мальчиком не общайтесь, нам проблемы никакие не нужны».

Когда я об этом узнала, то сразу позвонила классному руководителю, который спокойно сказал, что да, он такую фразу сказал, что ему не надо, чтобы еще были разборки, поэтому легче, чтобы класс не общался с моим ребенком. По факту он признал, что выставил моего ребенка плохим в этой ситуации. Когда я спросила, читал ли он объяснительную моего ребенка, он снова честно сказал, что нет и что хулиганом он считает моего сына.

Хотя ситуация, которая произошла, заключалась в том, что сидящий сзади ученик целый урок донимал моего ребенка пинками в стул, ребенок несколько раз просил его не делать этого, а когда терпение кончилось, мой сын повернулся и плюнул тому на парту, за что был схвачен за шиворот и ударен со всей силы кулаком в живот.

В этот же день после школы мы пошли в полицию, где написали заявление и рассказали инспектору ПДН всё как есть. После нас к инспектору ходили еще классный руководитель с соц.педагогом и обидчик вместе со своей мамой.

В школе, по-прежнему, реакции не было. Переводитесь в другой класс, заявляло хором руководство школы.

(Здесь следует отметить, что после 5-го класса из нашего класса ушли 3 ученика из-за невыносимости обстановки. И тот самый Алеша, который теперь благополучно учится в другом классе и дружит с детьми.)

Причем, когда я пришла на встречу (а тут Человек из Кемерова меня уже научил писать аудио скрытно), чтобы обсудить возможность перевода, замдиректора по воспитательной работе сказала, что места в других классах есть, а вот администратор школы начала мне угрожать, что нас в другой класс могут и не взять. Пока я сидела на встрече, администратор позволяла себе едкие замечания и говорила о том, что все наши обращения с род.активом не задокументированы, а значит и проблем не было. А значит, мы и не обращались. Еще на встрече сидела психолог корпуса. Она лишь стыдливо опускала глаза, потому что знала, что все это вранье, потому что сама лично видела, как мы ходили и просили помощи, и пыталась нам посодействовать. Весь разговор в итоге я записала на диктофон, где администратор школы и классный руководитель были уличены во лжи.

Отношения с другими ребятами в классе у сына хорошие, поэтому в голове продолжал звучать один вопрос - почему мы должны уходить?

В какой-то момент я хотела уже сдаться и попросила о встрече с классным руководителем другого класса. Но не успев сделать это, мы с супругом решили еще раз обратиться за помощью к инспектору ПДН.

Когда мы пришли к ней, то открыли для себя много нового. Классный руководитель выставил всё так, что виноват наш сын, мать обидчика рассказала сказки о том, что мой ребенок взял пенал ее сына и взял оттуда какие-то ручки. Что было опровергнуто свидетелями.

И тут я просто по-человечески попросила о помощи у инспектора. Я показала ей переписки с классным руководителем и его начальством (обязательно делайте все скрины), показала недовольства по поводу классного руководителя в чате род.актива и в чате родителей, я рассказала о нашем пути и о том, как врет наш классный руководитель. К нашему разговору подключился еще один инспектор. И, увидев все переписки, всё вранье администрации, они пообещали прийти к нам в школу с беседой.

В понедельник я узнала о том, что в школу пришли не просто инспекторы ПДН, в школу пришла еще и прокуратура, и тут уже в чате родителей вскрылись все беды и проблемы нашего класса. Все бездействие классного руководителя и не только в отношении буллинга, но и в других вопросах.

Целый день чат кипел и родители незамедлительно потребовали родительское собрание. У меня уже не было сил говорить, но другие родители требовали порядка во всем. На родительском собрании в стороне также сидел соц.работник и подсказывал, как классному руководителю отвечать на вопросы и что вообще говорить

И тут, вы не поверите, тон общения классного руководителя, администрации существенно поменялся.

Сын стал приходить из школы и говорить, что все устаканилось.

Я безмерно благодарна инспектору ПДН и ее человечности, потому что именно она привела прокуратуру.

На этом мы не остановились и уже с официальным письмом поехали к директору школы, где я описала все инциденты, все ситуации, все вранье и прочее. Мы попросили, чтобы данное письмо было зарегистрировано.

На встрече директор, прочитав письмо, тоже начал говорить о переводе. Однако, его резко и жестко оборвал мой супруг, и после директор выслушал все мои претензии и вопросы.

И здесь важно: не давайте себя перебивать, не давайте себя обрывать. Ваша беда, по сути, только ваша, все эти служащие системы никак не начинают действовать, пока вы не начнете орудовать фактами, законами, письмами и записями.

Здесь я отвлекусь и хочу сказать, что огромную юридическую поддержку я получила от проекта травлинет.рф [Прим. Ч.: я, кстати, ознакомился с памятками, подготовленными их юристом, впечатляет, позже узнаю, можно ли их опубликовать (с ссылкой на них, разумеется). В любой момент могу отправить эти памятки по запросу, если на почту напишите], а огромную моральную и эмоциональную поддержку, а также помощь с ответом на вопрос «что делать» от @ChelovkzKemerova.

С мужем у нас сейчас отношения не очень, поэтому основной бунт поднимала я. Он лишь позже подключился. Однако, тоже помог.

А вот когда я отчасти побаивалась действовать и требовать, то тут меня направлял и поддерживал @ChelovkzKemerova.

Главная мысль – не пропустите момент, если ребенок жалуется, значит, что-то не так; значит, есть корень проблемы, и будет здорово, если вы успеете раньше, чем попадете в больницу.

Когда я столкнулась с ситуацией, начала читать книгу "Травля. Со взрослыми согласовано". Из неё я поняла, что это не ситуативный конфликт, а глобальная проблема страны. В травле всегда виноват взрослый, потому что он либо делает вид, что не видит её, либо вообще является скрытым организатором этого процесса.

Ваш ребенок нужен только вам. На каждого местячкового учителя/директора/чиновника найдется министерство просвещения и прокуратура. Идите ко всем, пишите везде.

И даже если вы видите, что в классе непорядок, но вашего ребенка это пока не касается, нет гарантий, что именно ваш ребенок не станет следующим.

Всегда интересуйтесь у ребенка, как дела, как у него отношения с ребятами, как настроение. И при первых симптомах идите разбираться с ситуациями.

Одно я поняла, если у тебя нет поддержки, то кажется, что справиться с этим будет сложно, но именно волонтерские проекты, паблики помогают найти единомышленников и пройти через эти ситуации.

Итоговый комментарий Ч.: Я долго думал, как назвать эту историю.
Это не история слабого педагога, и уж точно она не должна запомниться вам как история, где мальчика били в оперированный живот. Это история женщины, которая поняла, что она не знает, как уверенно помочь своему ребенку, и которая день за днем работала над тем, чтобы научиться этому, проработать свои установки и преодолеть себя.
Ну, и нельзя назваться Человеком из Кемерова и проигнорировать идею названия, включающую отсылку к крутой песне. 100 % Eye of the tigress.

Локация:
небольшой город на Дальнем Востоке.

Особенности:
буллер – очень агрессивный и крупный подросток для своего возраста (в свои 12 лет он визуально в полтора раза крупнее некоторых своих одноклассников);
противостоящий ему родитель – пенсионер со значительным опытом работы в органах исполнительной власти, знающий "кухню" изнутри, но при этом относящийся скептично к возможности серьезно наказать задиру, по крайней мере, в начале истории.

Слово родителю:

Мой ребенок учится в 6-м классе, столкнулся с буллингом.
Если раньше была обычная вошкотня, в середине октября принес первый серьезный синяк на лбу.
В классе четверо основных агрессоров, с родителями всех кроме одного есть контакт и они хоть как-то могут повлиять на своих детей.
Но проблема как раз в этом отдельном подростке, в свои 12 лет он значительно превосходит одноклассников по габаритам и росту, к тому же занимается боксом в секции.

Когда лупит детей, учителя боятся вмешиваться даже невербально (окрик и т.п.), предпочитая ретироваться. Состоит на учёте в ПДН.
Родители в разводе, мать влияния не имеет. Очень агрессивен, злопамятен, лупит и девок и пацанов, причем зачастую на ровном месте - может просто подойти и ударить пару раз, без явной причины.
Органов и взрослых не боится, бравирует правами: "я скажу, что вы меня ударили", "скажу, что у меня телефон отобрали и не отдали" и т.п.
Мать на домашнее забирать не хочет, позиция по ребенку: "это не он, а все его обижают, а он защищается" [Прим. Ч.: *звуки негодования*].

Мой сын, наравне с остальными неоднократно подвергался нападкам, в т.ч. физическим, но обходилось без синяков. И вот в тот день пришел с огромным подтеком на лбу.
Это уже ни в какие ворота, очевидно, нужно срочно действовать, иначе дальше будет только хуже.
Собственно, в этот же день и написал @ChelovkzKemerova.

Я проработал почти 20 лет в органах исполнительной власти, знаю заведенные там порядки, подходы к работе и текущее положение дел, понимаю, что скорее всего, в т. ч. из-за дефицита квалифицированных кадров, ответы на мои обращения будут скорее формальными.

Но при этом посчитал нужным посоветоваться с Человеком из Кемерова, полезно получить мнение со стороны, да и просто легче с человеком, включенным в подобные вопросы, обсудить стратегию и дальнейшие действия. К тому же этот разговор помог хоть как-то собраться с мыслями. Состояние, откровенно говоря, было стрессовое, а рождающиеся в голове решения больше были продиктованы эмоциями, а не умом, знаниями и опытом.

Отмечу, что несмотря на то, что у меня +8 часов разница от московского, контакт с Человеком из Кемерова удавалось поддерживать относительно стабильный.
Часть его материалов взял в работу.
[Прим. Ч.: я хорошо помню, что мы тогда много обсуждали. Все опасения родителя насчет того, что органы будут пытаться спустить дело на тормозах, я принял всерьез, поэтому старались найти наиболее точный и надежный вариант.
Кроме того, я тогда еще был занят помощью другому родителю.
В общем, это был первый раз, когда я взял массив данных, что мы наобсуждали, закинул в нейросеть и удивился, насколько неплохо она смогла сгенерировать обращение в СК. Немного дошлифовал, скинул родителю, он тоже, опираясь на свой опыт, некоторые формулировки добавил, получили готовый текст. Сэкономили кучу времени.]

В школу и СК письма написал уже на следующий день.
Письма в Прокуратуру, Уполномоченному по правам ребенка и департамент образования немного позже.

Что еще сразу сделал: травму засвидетельствовали в травмпункте (они в тот же день переслали в МВД), встретился с инспектором ПДН, от них мне нужно было только направление на СМЭ [Прим. Ч.: судебно-медицинская экспертиза; справка судебно-медицинской экспертизы является основным доказательством причинения вреда здоровью, а также весомым аргументом в случае дальнейшего обращения в суд.]

По переписке с Человеком из Кемерова посмотрел: спустя неделю СК, полиция, уполномоченный по детям региона, городской департамент образования (ему в т.ч. подчинена опека), школа - пока никак предметно не отреагировали.
В принципе, ожидаемо, бюрократическая машина здесь неповоротлива.
Но, похоже, что какую-то первичную реакцию до боксера донесли: он принес сыну Сникерс и извинился перед ним. [Прим. Ч.: понятное дело, мы не ради Сникерса это начинали, проработали следующие шаги, чтобы ускорить дело.]

3 недели спустя после синяка: Школа фактической работы не провела, прислала отписку - всё у них хорошо, детей они любят.
Был на личном приёме у начальника СК города, которому моё обращение переслал СК области.

Начальник СК, надо дать ему должное, сказал, что единственное, что может сделать - направить обращение уполномоченному по правам ребенка области, которому я уже написал, и в полицию, которая тоже уже на тот момент рассматривала это сообщение о правонарушении.
Полиция после получения запроса из СК города зашевелилась, пригласили на встречу в школе в середине недели.
Сына на встречу с собой брать не стал.

В это же время уполномоченный по правам ребёнка перенаправил моё обращение в департамент образования мэрии города, которому подведомственна школа и подчиняется отдел опеки города.
А депобр, в свою очередь, сделал запрос в школу.

[Прим. Ч.: я дополнительно напомнил родителю о его праве на скрытую аудиозапись встречи, хотя, скорее всего, он и так знал о такой возможности.]

А вот встреча прошла интересно.
Коротко, это был педсовет с зам. рук. департамента, начальником отдела по воспитанию что-то там, 2 инспекторами ПДН, школьным психологом, завучами, мы с супругой, родители заводной троицы и боксера.
Заседание пошло не по обычному сценарию. Как правило, это просто склока родителей, либо виноватый вид родителя провинившегося ребёнка и его оправдания. Что эффективным мероприятием не выглядит. У нас прошло интереснее.
Мной были предъявлены претензии к школе, приведены различные факты и доводы.
Завуч держала оборону, вообще было заметно, что педагогические сотрудники говорят неправду (сразу после встречи, например, в личных беседах они другое говорили).
Представители департамента какие-то вопросы позадавали.
В протокол занесли, что психолог будет вести класс до конца учебного года, особый контроль за классом (он должен был вестись с 5го класса, называется "адаптация" и она обязательная), будут оказывать помощь молодым учителям школы (причем тут это вообще!?), куча другого барахла, к делу не особо относящегося.
Потом ПДН собрал объяснительные, опросил детей, родителей. Мы в МВД пошли на следующий день отдельно.
Возбуждено два производства (с пинка СК). Одно по побоям - там 100%, второе по травле - там не уверен, что что-то натянется, материала мало.

Записали ребенка на индивидуальную работу к психологу. Она новая, работает меньше месяца, по диалогу адекватная, проблемы школы видит.
Мониторим ситуацию в школе, пока мелочи (обзывательства проскальзывают, например). Чепуха, в общем, все в рамках обычной жизни класса. Но физически не трогают.

Региональный минобр зачесался ещё, им СК заявление переслал, я уже был у министра образования, у зама.
Ситуацию не отпускаю, некоторое давление школа чувствовать еще долго будет.

Есть еще стратегии, но пока об этом писать рано.

В одном из следующих постов напишу, что делать, если травля легкая