Юмор
С просторов Сети
Показать полностью
1
Юмор
0 просмотренных постов скрыто
Юмор
О списывании
Как-то с товарищем зашёл разговор о наших студеньческих годах и, конечно же, мы не обошли тему списывания.
Я максимально старалась сдавать всё честно и списывала крайне редко - огромные формулы или даты по непрофильным предметам, да и то редко.
И вот, в один прекрасный день у нас началась физика.
Не повезло нам по всем параметрам.
Вёл у нас пожилой мужчина с неизменным убеждением, что женщина знать ничего не может и, соответственно, ни о какой сдаче речи быть не может. А учились у нас, в основном, девушки.
Также, универ увеличил объем программы в 3 раза за тот же срок. Материал по предмету было практически не найти. Программу нам давали отнюдь не уровня бакалавриата, на котором мы учились.
Ну и, собственно, вишенка - преподаватель давал нам лишь 10%, при этом он быстренько писал жутким почерком всё от руки и изображение проецировал на стену в негативе.
В общем, вы понимаете, какое количество информации мы получали.
После всех закрытых коллоквиумов за семестр мы сдавали итоговый экзамен.
Не буду докучать тем, какой пыткой было попасть на экзамен и лишь расскажу, как прошёл один из них.
Подготовилась я основательно, вызубрила практически всё, кроме нескольких больших формул, которые я и записала в свой маленький смартфон.
Сдавали мы в небольшом кабинете, за овальным столом, стоящим почти у самой двери.
3 студента заходят, тянут билет, пишут ответ и отвечают по очереди. Затем заходят следующие. И так по кругу.
Зашла я где-то на последней волне.
Села на дальний от двери край стола, по диагонали от преподавателя, вытянула билет и начала писать.
Через пол часа начал сдавать первый человек, я уже заканчивала, оставалась только формула.
Большааааая формула.
И вот, лезу я рукой за смартфоном, а стол-то низкий, манипуляции проводить сложно. Гаджет в правом переднем кармане, преподаватель бдит за всеми, любой шаг в сторону - расстрел.
Тихо вздыхаю, встаю на правое колено, чтобы достать смартфон и именно в этот момент входит декан по экономике.
Бадумс.
Ну, думаю, всё, занавес.
Декан проходит мимо, начинает заводить разговор с нашим преподавателем по физике и, незаметно поглядывая на меня, шутит про рыцарей круглого стола.
Я, едва сдерживая смех, незаметно списываю и убираю телефон таким же способом.
Пожалуй, никогда не забуду этот мимолётный взгляд в мою сторону и саму ситуацию в целом)
P.S. Экзамен я сдала.
Показать полностью
Нужна помощь (опознание)
Нашел в посудомойке после использования. По логике, если эта деталь от посудомойки, то должна быть вторая (пара). Ничего внутри не нашел. Кто подскажет что это. (То что это не от посуды - 100%)
Показать полностью
2
Новенький
Стало прохладней, +22, вылез из соседних кустов и скачает к корму и воде... Я на скомеечке чилю под аудиокнигу.
Показать полностью
3
Моя котя. Ник: Мося
Показать полностью
5
На берегу Балтийского моря
Показать полностью
1
Исследования точки внимания
Один из ключевых аспектов исследования феномена внимания заключается в определении механизма его направления на интересующие объекты.
Самый постой из данных механизмов – это перенаправление наших сенсорных датчиков на объекты внимания.
Перевод взгляда, с целью, чтобы интересующий объект попал на чувствительный участок сетчатки - является примером этого механизма. Но исследования показали, что глаза не останавливаются на месте, а производят сканирование.
При рассматривании объекта, как и при чтении, сканирование характеризуется последовательными фиксациями, а не непрерывным движением. В случае со слухом, примером могут быть движения головой в направлении источника звука. Существует так называемый эффект «вечеринки с коктейлем», который говорит о том, что человек не запоминает информацию на слух, если на нее сугубо не акцентировано его внимание.
Но при этом испытуемый услышит свое имя даже вне отслеживаемом разговоре, что свидетельствует о том, что отсутствие внимания к сообщению не блокирует его, но как бы понижает его «громкость» для сознания.
Последующие исследования данных феноменов позволили выяснить, что в мозге есть две системы, производящие отбор сигналов извне. Одна из систем отвечает за регистрацию и выбор местоположения объекта. Другая система связана с прочими характеристиками объекта. Очевидно то громадное влияние, которое феномен внимания имеет на педагогический процесс, процесс самообразования.
В данном случае не стоит умалять значения интереса к объекту.
Увлекаясь, человек «входит» в работу, «состояние потока», и благодаря этому прикладывает значительно меньше волевых усилий для сосредоточения на объекте.
Следует помнить, что занятия умственной деятельностью создают условия для более устойчивого внимания.
Развитие и изменение характеристик внимания происходит в течении всей жизни.
Автор: SchoolCoach
Показать полностью
