Про кучу стобальников ЕГЭ
А знаете откуда столько стобальников ЕГЭ и почему произошёл "взлом" системы? Потому что школьники давно поняли качество школьного образования и стали готовиться самостоятельно, и не со всякими репетиторами из этих же школ, а с помощью частных онлайн-школ, которых в последнее время появилось очень много и которые довольно системно и понятно готовят к экзаменам, а главное и к дальнейшей учёбе в сильных ВУЗах. В разы лучше, чем школы и регламенты минпросвещения. У детей появляется шанс на социальный лифт в мощные ВУзы. К тому же их стимулирует экономический кризис и понимание ответственности за своё будущее.
Сюда же появление ВУЗовских олимпиад, дающие бонус или прямое поступление. Хороших ребят "хантят" уже со школьной скамьи, не полагаясь на программу ЕГЭ, количество бюджетных мест и прочее, что зависит от настроения чиновников. Сейчас даже много бесплатных "летних школ" от ведущих ВУЗов, которые бесплатно подтягивают школьников до уровня своей программы.
Ну и конечно же это разбалансировало всю систему. В топовых вузах бюджетные места дорогие, т.к. более дорогие учителя, дорогая оснащённость. В регионах учителям платить можно меньше, ремонты не делать, кабинеты не оснащать. Там пусть и сидят большинство бюджетников, в своих регионах. И средний балл ЕГЭ примерно такую расстановку и создавал. И это не мои слова, это слова председателя совета федерации и министра образования. Что бюджетных мест много, только они не в ключевых экономических центрах.
Образование было средненькое и его источником была сама региональная школа. И понятное дело, что готовила она на уровень местного ВУЗа. И нужно было быть особо одарённой "звёздочкой", чтобы превозмогая дефицит информации и по корявым учебникам подготовиться на олимпиадный уровень. А потом появился интернет, ютуб, частные онлайн-школы, где хорошие методики, понятные объяснения и их легко масштабировать на кучу учеников. И систему нафиг сломало. Дети хотят поступать в хорошие места, а оказывается на всех хороших мест нет и не будет никогда из-за экономии бюджетных денег, да и принципов распределения благ.
При том я бы не сказал, что учиться в региональных школах, колледжах, ВУЗах легко из-за их "бюджетности". Там как раз таки учиться тяжелее всего. Потому что тебе ничего нормально не объясняют, опытно не демонстрируют. Главные метрики - больше зубрить и быстрее решать, желательно всё понимать самому и дома, не напрягая учителя.
Мне кажется самое страшное, что молодое поколение поймёт всё это, замаскированное под конкурсную основу. И либо потеряет мотивацию учиться, либо вместо онлайн-курсов "подготовка к ЕГЭ" будут онлайн-курсы "подготовка к поступлению за границу". Раньше же ЕГЭ зачем создавалось, в нулевые? Всех уровнять. А теперь функция ЕГЭ? Охладить амбиции. Хорошо решают? Усложним, не вопрос! Чтобы решали снова плохо! А ещё введем усложнение лицензирования всех этих онлайн-школ, а то они неправильно учат и у них нет Х % профессорско-преподавательского состава на N студентов!