Ответ на пост «Роскомнадзор»5
мир делится на умных и тупых
(см ниже)
Грубо говоря умный себе и людям
дурак ни себе не людям
так вот соц сети были придуманы умными людьми
Кому для работы
кому для общения
Спец службы и социологи собирали мнения и снимали графы
чётко понимая реакции общества на события
Т.Е, получая ОБРАТНУЮ связь
пока в дело не влезла м*улина и м*лонов
два самых гениальных гения нашего с вами поколения
Например Студента из Москвы оштрафовали за сохраненки во «ВКонтакте»
картинка была такой
ссори
вот такой
нет вот такой
опять не то
вот это
на главной кремлёвской сцене 2 девушки артистки поцеловались
Это было показано по центральному каналу и все подпевали этому коллективу
Спустя годы школьник ставший студентом получает штраф
И я не против,я за
НО!!!
Народ который вырос в пост тоталитарном обществе под сериалы где коварные работники НКВД борятся с врагами родины-быстро смекнул что фарш начал вращаться обратно и язык надо держать за зубами
У нас это в крови и впитано с молоком матери
В итоге народ потихоньку стал терять доверия к соц сетям и стал шифроваться
напомню что речь про умных людей
Умные люди это работники ФСБ нарко контроля социологи
Мы им не мешали,они не мешали нам
Мы крыли ..ями депутанов и смотрели наливкина
Они ,ФСБ и спец службы смотрели с нами и ржали
Они делали свою работу,мы всё понимали
Сейчас народ тупо сдеал сецессию
Т.е. ушёл ,оставив многомиллиардные вложения в инфраструктуру бесполезной в силу простых вещей
1.Народ стал меньше доверять средствам коммуникации
2.Народ стал применять средства шифровки
3.Разбрасывать сообщения по разным площадкам
4. Больше применять гифки и тексты с водяными знаками
т..е работа системы перестала идти в том виде в каком её наладили
И всё это следствие всего пары простых шагов всего пары персон
Не надо объяснять что в соревновании снаряд броня всегда побеждает именно снаряд,фугас в тонну или дрон с тандемной БЧ,а не керамическая засыпка,ДЗ и прочие дымопостановщики
Снаряд в данном случае это ответная реакция народа
что получила система?
Кто пострадал
пострадали самые умные части населения
Умные люди которые использовали сеть как инструмент и развлчение
Выброс пара в свисток
Спец службы которые в условиях санкций не имея доступа к железу вынуждены на 486SX
компах спешить снова объять необъятное
Таким образом именно самые интеллектуальные части нашей политики в лице её лучших представителей М. и М. сделали всё что бы качественно испортить жихнь умным людям
просто не имея интеллекта контролировать и управлять процессами!!!
Какие сейчас действия предприняли граждане
1.маскировка шифровка сообщений
2.Больше гифа и графики
3.Текст на графике тоже маскируется,ещё недавно полупрозрачные линиции сбивали расшифровку
4.Разбрасывать сообщения по разным каналам: соц сеть,почта,мессенджер
5.сложно Запароленный рар архив ,раскрыв который видна часть сообщения
-------------------------------------------
научная классификация схематичная модель для осмысления поведенческих паттернов.
4 ступени
Интеллект‑разрушитель (вред себе + вред другим)
Характеристика: высокий когнитивный потенциал, но направленный на деструктивные цели; осознанное манипулирование, агрессия, антисоциальное поведение.
Примеры: злоумышленники, мошенники, токсичные лидеры, использующие ум для подавления и эксплуатации.
Итог: разрушает доверие, отношения, институты; приносит краткосрочные выгоды себе ценой долгосрочных потерь для всех.
Интеллект‑эгоист (польза себе + вред другим)
Характеристика: рациональный расчёт в собственных интересах без учёта последствий для окружающих; прагматизм без эмпатии.
Примеры: жёсткие переговорщики, карьеристы «любой ценой», предприниматели с сомнительной этикой.
Итог: достигает личных целей, но порождает конфликты, недоверие и системные издержки для общества.
Интеллект‑прагматик (польза себе + нейтральность к другим)
Характеристика: умеет эффективно решать задачи, соблюдать нормы и договорённости; действует в рамках «не вредить», но и не стремится активно помогать.
Примеры: компетентные специалисты, ответственные менеджеры, законопослушные граждане.
Итог: стабильное развитие собственной жизни и профессиональной сферы; поддерживает социальный порядок, но не инициирует позитивные изменения.
Интеллект‑созидатель (польза себе + польза другим)
Характеристика: сочетает личную эффективность с заботой о благе окружающих; ищет синергию между собственными целями и общественными интересами.
Примеры: социальные предприниматели, мудрые лидеры, учёные с этической позицией, волонтёры-организаторы.
Итог: создаёт долгосрочную ценность для себя и среды; укрепляет доверие, сотрудничество и устойчивость систем.
