если кто нибудь мне поможет подготовиться к егэ по физике, то я,блин, не поленюсь приехать и отблагодарить :D(заканчиваю 10)
раскрыть ветку (1)
а тебе при поступлении на архитектурный за этот выигрыш что-нибудь поможет? я точь-в-точь как ты, хочу в архитектуру и физикой увлекаюсь
раскрыть ветку (1)
если на специальность архитектора, то нет. На почти любую другую в моем универе - да, возможно
Мои поздравления!
Между словом: команда из Харькова заняла второе место, тоже надо упомянуть. (:
Между словом: команда из Харькова заняла второе место, тоже надо упомянуть. (:
раскрыть ветку (1)
Нашёл эту новость в интернете. Я вообще так понял, что там почти все, кроме двух человек, были из первого лицея. Отрадно, ведь сам оттуда выпускался 5 лет назад.) Более того, физику я знал и на егэ написал лучше всех в классе. Автор, кинь ссылку на страницу в вк (или "случайные символы"). Интересно пообщаться, можт расскажешь как там да что.
P.S. Я так понимаю, что ты сама из лицея
P.S. Я так понимаю, что ты сама из лицея
раскрыть ветку (1)
Да, как по мне, про домик лучше всех был доклад, не нудно, интересно, да ещё и мостик там был, открывался вроде :з Только парень волновался очень, заикался, мне его жаль было, ведь домик то крутой с:
Кстати, а почему вы на английском выступали? Подготовка к Австрии?
Кстати, а почему вы на английском выступали? Подготовка к Австрии?
раскрыть ветку (1)
Все равно это вас не оправдывает.
Даже второсортная команда из России должна уделывать Словаков в одну калитку.)
Австрийцев вам прощаю.)
Даже второсортная команда из России должна уделывать Словаков в одну калитку.)
Австрийцев вам прощаю.)
раскрыть ветку (1)
Ну, для вас - то хрень, но всё таки, определение плотности человеческого тела, я в конце выступал, так что в любом случае вы меня не помните.
П.с. я семиклассник, да.
П.с. я семиклассник, да.
раскрыть ветку (1)
ну для семиклассника конференция ВГУ наряду с 11-классниками, да еще и 3 степень - это круто)) мне кажется это круче описания домика для хомячка (ты знаешь о чем я)
показать ответы
А как тогда понять это "1 место в 1 лиге всероссийского турнира", если лучшая в Новосибирске? Или там ещё высшая лига есть?
раскрыть ветку (1)
Австрийцы я понимаю. Они дома.
Но Словакия даже уделала лучшую команду России.
Стыдно должно быть.
Там наверное и участников три команды было?
Но Словакия даже уделала лучшую команду России.
Стыдно должно быть.
Там наверное и участников три команды было?
раскрыть ветку (1)
не лучшая команда в России. Лучшая живет в Новосибирске и едет в июле на международный турнир в Великобританию
а команд было 14
а команд было 14
показать ответы
кстати,интересно,команда называется "Винегрет" по-английски винегрет-Russian Salad)вас так и звали?
раскрыть ветку (1)
Тот самый момент, когда я видел всех вас, был в ВГУ 6-го апреля на Конференции Научного общества учащихся, слева девочка, если не ошибаюсь с голограммами доклад делала, молодцы, вам ещё дипломы должны вручить, хотя, скорее всего уже, первой степени за доклады, я, кстати тоже получил, но третьей :с
раскрыть ветку (1)
Молодцы! Рад за вас! Сам участвовал в этом турнире с командой моего города 2 года подряд, когда был в 9 и 10 классе, до международного этапа не доходили, но на республиканском этапе (Беларусь) дипломы оба года брали. Сам знаю, что штука сложная: надо постоянно готовиться, перекапывать горы инфы в интернете и книгах, проводить эксперименты, все исправлять и улучшать по 10 раз, выматывает. Молодцы, короче, ребят! Смогли! Поступление без ЕГЭ вам турнир в России хоть обеспечивает? А то у нас в Беларуси система очень тупая: многие международные конкурсы ничего не дают, как в моем случае, Intel ISEF.
раскрыть ветку (1)
не обеспечивает, надо российский выигрывать. Но у нас скоро встреча с деканом физфака, мб что и дадут)
третье место на австрискойм турнире?
для России может пойдёт.
а в СССР бы в Сибирь сослали.
Деградирует Россия.
Кстати кто второе место взял?
для России может пойдёт.
а в СССР бы в Сибирь сослали.
Деградирует Россия.
Кстати кто второе место взял?
раскрыть ветку (1)
Словакия. Между прочим, наша команда заняла 1 место в 1 лиге всероссийского турнира, за что нас не сошлют)
показать ответы
Меня щас закидают минусами, НО.
Играл я раньше в составе одного музыкального ансамбля. На тот момент, когда меня позвали туда играть, у ансамбля было очень много побед на различных международных конкурсах-фестивалях. По факту, когда я сам приехал на один из таких конкурсов (кстати тоже в Австрии) я понял, что про фестивали эти никто и нигде не знает, а соревнуются между собой исключительно русские коллективы. Причём количество номинаций такое большое, что не составляет труда взять неплохой диплом, так как конкурентов практически нет. Но в итоге рассказываешь всем, что взял 1/2/3 место на фестивале в Австрии =)
Играл я раньше в составе одного музыкального ансамбля. На тот момент, когда меня позвали туда играть, у ансамбля было очень много побед на различных международных конкурсах-фестивалях. По факту, когда я сам приехал на один из таких конкурсов (кстати тоже в Австрии) я понял, что про фестивали эти никто и нигде не знает, а соревнуются между собой исключительно русские коллективы. Причём количество номинаций такое большое, что не составляет труда взять неплохой диплом, так как конкурентов практически нет. Но в итоге рассказываешь всем, что взял 1/2/3 место на фестивале в Австрии =)
раскрыть ветку (1)
"Сборная команда Воронежа"Винегрет"заняла третье место на 16 австрийском турнире юных физиков, показав наилучший результат за все время участия Росси"
- сборная команда чего? какое мероприятие?
- турнир юных физиков.. вы физикой занимались или чем?
- результат чего опять же?
автор, больше конкретики, экстрасенсы на майских праздниках уже!
- сборная команда чего? какое мероприятие?
- турнир юных физиков.. вы физикой занимались или чем?
- результат чего опять же?
автор, больше конкретики, экстрасенсы на майских праздниках уже!
раскрыть ветку (1)
раскрыть ветку (1)
наша команда - сборная из разных школ. А названия на тему физики не так прокатывают, как что-то неординарное
да уж, сам десятиклассник, и вы только что втоптали меня в грязь перед самим собой, за что я говорю тебе спасибо, зашевелюсь) не буду терять времени зря, а вам удачи и новых свершений!!
раскрыть ветку (1)
раскрыть ветку (1)
Турнир проходит так: в августе организаторы выкладывают тексты 17 задач. Люди собирают команды по 5 человек и решают задачи. Задачи практические. У меня, например, были задачи про плавление шоколада и испарение воды(если интересует, могу приложить тексты задач этого года). Затем проводятся городские и региональные турниры. В турнире может быть от 2 до 5 боев (как правило, 3-4). Каждый бой проходит в 3 действия. В бою участвуют 3-4 команды. У каждой команды есть своя роль - докладчик, оппонент, рецензент или наблюдатель. От каждой команды в одном действии участвует один человек.
Оппонент вызывает докладчика на одну из 17 задач. Докладчик принимает вызов и идет докладывать задачу - описывает теории, модели, эксперименты и тд. Затем оппонент задает ему вопросы, говорит о плюсах и минусах доклада. в некоторых турнирах есть еще время на дискуссию оппонента и докладчика. Затем рецензент задает вопросы докладчику и оппоненту, освещает плюсы и минусы докладчика и оппонента. на российском турнире есть еще время на полемику между всеми тремя участниками. Затем жюри задает всем вопросы и выставляет оценки по 10-балльной шкале. Находят среднее арифметическое оценок, вуаля!
Оппонент вызывает докладчика на одну из 17 задач. Докладчик принимает вызов и идет докладывать задачу - описывает теории, модели, эксперименты и тд. Затем оппонент задает ему вопросы, говорит о плюсах и минусах доклада. в некоторых турнирах есть еще время на дискуссию оппонента и докладчика. Затем рецензент задает вопросы докладчику и оппоненту, освещает плюсы и минусы докладчика и оппонента. на российском турнире есть еще время на полемику между всеми тремя участниками. Затем жюри задает всем вопросы и выставляет оценки по 10-балльной шкале. Находят среднее арифметическое оценок, вуаля!
показать ответы
раскрыть ветку (1)
1.Придумай сам.
Известно, что некоторые электрические цепи обладают хаотическим поведением. Изготовьте простую цепь с таким свойством и исследуйте её поведение.
2.Голограмма.
Есть мнение, что голограмму можно изготовить вручную, процарапав кусок пластика. Изготовьте такую голограмму с буквами IYPT и исследуйте, как она работает.
3.Перекрученная веревка.
Закрепите один конец веревки и скручивайте другой ее конец, оставляя веревку слегка натянутой. В некоторый момент веревка примет форму спирали или петли. Исследуйте и объясните этот феномен.
4.Звучащие шары.
При легком столковении двух стальных шаров или твердых шаров из других материалов можно услышать необычный «чирикающий» звук. Исследуйте и объясните природу этого звука.
5.Обруч с грузом.
Укрепите небольшой груз на внутренней поверхности обруча и покатите обруч, толкнув его рукой. Исследуйте движение нагруженного обруча.
6.Пузырьковый кристалл.
Большое число маленьких одинаковых воздушных пузырьков на поверхности мыльного раствора образуют регулярную структуру, подобную кристаллической решётке. Предложите способ получения пузырьков подходящего размера и исследуйте формирование пузырькового кристалла.
7.Холодильник — горшок в горшке.
Холодильник из двух горшков — это устройство, которое сохраняет пищу холодной, используя принцип охлаждения при испарении. Он состоит из двух горшков, вложенных один в другой, пространство между которыми заполнено влажным пористым или гранулированным материалом, например песком. Как с помощью такого устройства обеспечить наилучшее охлаждение во внутреннем сосуде?
8.Замороженные капли.
Поместите каплю воды на подложку, охлаждённую примерно до –20°C. При замерзании капля может принять конусообразную форму. Исследуйте и объясните этот эффект.
9.Водяные бомбочки.
Некоторые школьники неумело ведут бои с использованием воздушных шариков, заполненных водой, поскольку бросаемые шарики отскакивают не разрываясь. Исследуйте движение, деформацию и отскок воздушного шарика, заполненного водой. При каких условиях он разрывается?
10.Коэффициент диффузии.
Используя микроскоп, можно наблюдать за броуновским движением микроскопических частиц. Исследуйте, как коэффициент диффузии зависит от размера и формы частицы.
11.Электростанция на свече.
Сконструируйте устройство, преобразующее теплоту горящей свечи в электрическую энергию. Исследуйте, как различные части такого устройства влияют на его КПД.
12.Охлаждение воздушного шарика.
Когда воздух выходит из сдуваемого воздушного шарика, его поверхность становится прохладной на ощупь. Исследуйте параметры, влияющие на охлаждение различных частей шарика.
13.Вращающееся седло.
Шар помещён на середину вращающейся седловой поверхности. Исследуйте динамику шара и объясните, при каких условиях он не падает с седла.
14.Резиновый мотор.
Скрученный резиновый шнур накапливает энергию и может быть использован для двигателя авиамодели. Исследуйте свойства такого источника энергии и зависимость его мощности от времени.
15.Масляные звёзды.
Если толстый слой вязкой жидкости (например, силиконового масла) в круглом резервуаре подвергнуть вертикальным колебаниям, в нём можно наблюдать симметричные стоячие волны. Сколько осей симметрии имеют наблюдаемые узоры? Исследуйте и объясните форму и поведение этих узоров.
16.Магнитные тормоза.
Когда сильный магнит падает внутри неферромагнитной металлической трубы, на него действует тормозящая сила. Исследуйте этот феномен.
17.Шоколадный гистерезис.
Шоколад является твёрдым материалом при комнатной температуре, но плавится при температуре человеческого тела. Будучи вновь охлаждённым, он часто остаётся расплавленным даже при комнатной температуре. Исследуйте интервал температур, в котором шоколад может пребывать и в расплавленном, и в твёрдом состоянии, и его зависимость от существенных параметров.
Известно, что некоторые электрические цепи обладают хаотическим поведением. Изготовьте простую цепь с таким свойством и исследуйте её поведение.
2.Голограмма.
Есть мнение, что голограмму можно изготовить вручную, процарапав кусок пластика. Изготовьте такую голограмму с буквами IYPT и исследуйте, как она работает.
3.Перекрученная веревка.
Закрепите один конец веревки и скручивайте другой ее конец, оставляя веревку слегка натянутой. В некоторый момент веревка примет форму спирали или петли. Исследуйте и объясните этот феномен.
4.Звучащие шары.
При легком столковении двух стальных шаров или твердых шаров из других материалов можно услышать необычный «чирикающий» звук. Исследуйте и объясните природу этого звука.
5.Обруч с грузом.
Укрепите небольшой груз на внутренней поверхности обруча и покатите обруч, толкнув его рукой. Исследуйте движение нагруженного обруча.
6.Пузырьковый кристалл.
Большое число маленьких одинаковых воздушных пузырьков на поверхности мыльного раствора образуют регулярную структуру, подобную кристаллической решётке. Предложите способ получения пузырьков подходящего размера и исследуйте формирование пузырькового кристалла.
7.Холодильник — горшок в горшке.
Холодильник из двух горшков — это устройство, которое сохраняет пищу холодной, используя принцип охлаждения при испарении. Он состоит из двух горшков, вложенных один в другой, пространство между которыми заполнено влажным пористым или гранулированным материалом, например песком. Как с помощью такого устройства обеспечить наилучшее охлаждение во внутреннем сосуде?
8.Замороженные капли.
Поместите каплю воды на подложку, охлаждённую примерно до –20°C. При замерзании капля может принять конусообразную форму. Исследуйте и объясните этот эффект.
9.Водяные бомбочки.
Некоторые школьники неумело ведут бои с использованием воздушных шариков, заполненных водой, поскольку бросаемые шарики отскакивают не разрываясь. Исследуйте движение, деформацию и отскок воздушного шарика, заполненного водой. При каких условиях он разрывается?
10.Коэффициент диффузии.
Используя микроскоп, можно наблюдать за броуновским движением микроскопических частиц. Исследуйте, как коэффициент диффузии зависит от размера и формы частицы.
11.Электростанция на свече.
Сконструируйте устройство, преобразующее теплоту горящей свечи в электрическую энергию. Исследуйте, как различные части такого устройства влияют на его КПД.
12.Охлаждение воздушного шарика.
Когда воздух выходит из сдуваемого воздушного шарика, его поверхность становится прохладной на ощупь. Исследуйте параметры, влияющие на охлаждение различных частей шарика.
13.Вращающееся седло.
Шар помещён на середину вращающейся седловой поверхности. Исследуйте динамику шара и объясните, при каких условиях он не падает с седла.
14.Резиновый мотор.
Скрученный резиновый шнур накапливает энергию и может быть использован для двигателя авиамодели. Исследуйте свойства такого источника энергии и зависимость его мощности от времени.
15.Масляные звёзды.
Если толстый слой вязкой жидкости (например, силиконового масла) в круглом резервуаре подвергнуть вертикальным колебаниям, в нём можно наблюдать симметричные стоячие волны. Сколько осей симметрии имеют наблюдаемые узоры? Исследуйте и объясните форму и поведение этих узоров.
16.Магнитные тормоза.
Когда сильный магнит падает внутри неферромагнитной металлической трубы, на него действует тормозящая сила. Исследуйте этот феномен.
17.Шоколадный гистерезис.
Шоколад является твёрдым материалом при комнатной температуре, но плавится при температуре человеческого тела. Будучи вновь охлаждённым, он часто остаётся расплавленным даже при комнатной температуре. Исследуйте интервал температур, в котором шоколад может пребывать и в расплавленном, и в твёрдом состоянии, и его зависимость от существенных параметров.
показать ответы
раскрыть ветку (1)
в МФТИ на бюджет просто так не поступишь, надо олимпиадки выигрывать. Да и наука - это не мое. Я больше деятельный человек
показать ответы
раскрыть ветку (1)
также мы заняли 3 место на 22 белорусском республиканском турнире и 1 место в первой лиге Всероссийского турнира
показать ответы
рассказывай мне тут ) у нас ребята поступали в МФТИ и поступили на бюджетку без особого труда и без олимпиад кстати но пошли на мехмат, туда легче поступить чем в МГУ, а олимпиады не сложные коли ты тут призовое место заняла , то на всяких олимпиадах первой второй и третьей категории можешь без труда занять призовые места
раскрыть ветку (1)
раскрыть ветку (1)
это как матбои только физбои)
на английском, конечно. Но это был открытый австрийский турнир, а межнар будет в Великобритании в июле
на английском, конечно. Но это был открытый австрийский турнир, а межнар будет в Великобритании в июле
показать ответы
Технари нужны, кадровый голод в этой отрасли. Если с математикой все хорошо, иди на программиста, хорошая работа гарантирована. Это то, что сам знаю
раскрыть ветку (1)
послушай незнакомого мужика в интернете, ему лучше знать, физика очень интересная наука , поинтереснее остальных имхо)
раскрыть ветку (1)
раскрыть ветку (1)
В разных странах разное жюри. В России и Беларуси приветствовали задачи, сложные в плане теории, матмодели и экспериментов. При этом само выступление могло быть не очень красивым. В Австрии высокие оценки поставили за великолепную и, по сути, пустую задачу. На межнаре, я думаю, берут что-то среднее между красотой и заумностью