Я подрабатываю преподавателем в детских кружках по программированию и робототехнике и на моих занятиях подавляющее большинство мальчишки. И не потому, что девочкам не интересно или не получается - в младших группах (6-11 лет) девочки есть и справляются ничуть не хуже, а в том, что все вокруг твердят, что это не женское. Девчонки даже в открытую подходили и спрашивали, а можно ли им приходить на наши кружки, ибо они же девочки. А мне дико обидно, что у них вообще появляются такие мысли, зачем с раннего возраста навязывать определённые увлечения или подчёркивать, что определённый род занятий является исключительно мужским или женским. Что плохого в девочке программисте или парне-воспитателе в детском саду, если они хорошо справляются со своими обязанностями и им нравится их работа. По такому же принципу мне всегда дают младших деток, ибо я-же-девочка, мне с ними проще. Хотя мне интересней со старшими, там и задачи поинтересней, и поговорить можно хоть иногда. Проще мне только потому, что книжки по педагогике читаю и опыта больше, но не потому, что девочка.
С девочками проще. Они стремятся к общению, смотрят в лицо, ловят каждую эмоцию, очень тонко чувствуют настроение.
Возьми же на руки пацана, и он будет вырываться, никогда не посмотрит в лицо, ему важно исследовать и трогать руками.
Банальность скажу, но все дети разные. У меня были и девочки - хулиганки, и мальчики - зайчики, всё очень индивидуально. Не все девочки стремятся к общению, так же как много мальчишек не прочь поболтать, плюс это сильно от возраста зависит - малыши легче идут на контакт.
У меня есть группа малышей-первоклассников и парни с удовольствием рассказывают мне во время перерыва, как собирали с папами дома титаники из лего или про самое высокое в мире здание, в то время как девчонки активно что-то собирают или программируют.
Имхо, все дети с удовольствием всё исследуют руками и общаются, если создать комфортные условия для этого.
Наука | Научпоп
9.8K постов83.2K подписчика
Правила сообщества
Основные условия публикации
- Посты должны иметь отношение к науке, актуальным открытиям или жизни научного сообщества и содержать ссылки на авторитетный источник.
- Посты должны по возможности избегать кликбейта и броских фраз, вводящих в заблуждение.
- Научные статьи должны сопровождаться описанием исследования, доступным на популярном уровне. Слишком профессиональный материал может быть отклонён.
- Видеоматериалы должны иметь описание.
- Названия должны отражать суть исследования.
- Если пост содержит материал, оригинал которого написан или снят на иностранном языке, русская версия должна содержать все основные положения.
- Посты-ответы также должны самостоятельно (без привязки к оригинальному посту) удовлетворять всем вышеперечисленным условиям.
Не принимаются к публикации
- Точные или урезанные копии журнальных и газетных статей. Посты о последних достижениях науки должны содержать ваш разъясняющий комментарий или представлять обзоры нескольких статей.
- Юмористические посты, представляющие также точные и урезанные копии из популярных источников, цитаты сборников. Научный юмор приветствуется, но должен публиковаться большими порциями, а не набивать рейтинг единичными цитатами огромного сборника.
- Посты с вопросами околонаучного, но базового уровня, просьбы о помощи в решении задач и проведении исследований отправляются в общую ленту. По возможности модерация сообщества даст свой ответ.
Наказывается баном
- Оскорбления, выраженные лично пользователю или категории пользователей.
- Попытки использовать сообщество для рекламы.
- Фальсификация фактов.
- Многократные попытки публикации материалов, не удовлетворяющих правилам.
- Троллинг, флейм.
- Нарушение правил сайта в целом.
Окончательное решение по соответствию поста или комментария правилам принимается модерацией сообщества. Просьбы о разбане и жалобы на модерацию принимает администратор сообщества. Жалобы на администратора принимает и общество Пикабу.