ЛИТЕРАТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ⁠⁠

Достопочтенный Альберт - менестрель второго ранга, обретающийся преподавателем риторики при гильдии сказителей, поставил своим студиоузам следующую задачу:

" К мастеру- корзинщику привели двух учеников. Парни смышленые, и мало чем отличающиеся друг от друга своми способностями. Разве что, первый ученик усидчивее, а у второй немного разгильдяй, но с хорошим воображением. После первой недели обучения плетению корзин выяснилось, что первый ученик делает корзины быстрее и лучше, но зато второй, хотя и плетет медленно, зато изобрел несколько новых форм готовых изделий."

Задание студиоузам: " Опишите возможную дальнейшую судьбу первого подмастерья и второго..."

На следующий день, вечером, Альберт разбирал готовые сочинения своих подопечных. Ему в голову пришла мысль: а что если написать историю, которая была бы квинтесенцией всех проверенных им сочинений? Задумано-сделано.

История получилась такой: "Мастер-корзинщик, оценил по достоинству усердие первого ученика, и наградил подзатыльником второго. Чуть погодя, мастер присмотрелся к новым  изобретениям подмастерья-разгильдяя. Парочка из них, совершенно никуда не годились, но парочка других, были удобны и приятны взгляду. Одна из новоизобретенных корзин напоминала своею формой амфору, ее также можно было вставить в круглые прорези в корабельных лавках, чтобы во время качки они не переворачивались. Другая, была ничем иным, как заплечным коробом, очень удобным, и такой продукции в лавке ремесленника еще не было.

Мастер подумал недолго, и сделал так: заставил разгильдяя научить первого подмастерья плести новые типы корзин, и когда тот освоил их изготовление, выгнал разгильдяя вон."

История Альберта, оказалась преобладающим мнением большинства студиоузов.

Вывод: берегите свои идеи, не расточайте их абы где, или же будьте готовы к лишениям.