Физра и травмы⁠⁠

Физра и травмы

Отрывок из повести "Махаон" учителя физкультуры Скидановского. А.В.

...Давайте немного поговорим о травмах. Те, которые получают в школах. Я не о моральных, пока только о физических.

Для любого учителя травмы — это очень больная тема.

На слово «травма» у физруков, например, очень интересно реагирует остаток нервной системы.

Можете проверить: подойдите на цыпочках к любому учителю физкультуры, встаньте у него за спиной и негромко произнесите: — Травма.

Про его реакцию потом расскажете — и вместе посмеёмся.

Конечно же, падения с синяками были в школах всегда и во все времена.

Не всегда был такой безжалостный спрос с учителей за эти самые падения и ушибы.

На уроках физкультуры, если ты не сидишь-лежишь, а бегаешь-прыгаешь, то рано или поздно обязательно в кого-нибудь влепишься, споткнёшься, упадёшь и набьёшь синяков.

И даже если ты спокойно сидишь в спортзале, смотришь, как ваши играют в футбол с этими безногими из 7 «Б», то рано или поздно мяч всё равно прилетит и в тебя.

Мало того, даже лёжа в школе можно получить травму.

Если ученик лежит, допустим, в классе на парте, то легко может свалиться с неё.

Потому что обязательно эту парту кто-нибудь с ним попытается перевернуть.

Этому ученику также может нанести травму кто-нибудь, проходящий мимо парты, если эта парта окажется его собственной.

В общем, как гласит народная мудрость: не ошибается тот, кто ничего не делает, а не падают те, кто не бегают.

Поэтому идеальный урок физкультуры, на котором редко кто получает травмы, должен выглядеть так: дети в раздевалке переодеваются в спортивную форму.

Звенит звонок.

Все аккуратно проходят в спортивный зал и рассаживаются на скамеечках вдоль стены.

И сидят.

Потом опять звенит звонок, учитель встаёт и объявляет, что урок закончен, все молодцы, до свидания.

Ещё он говорит, что выходить надо из зала только по одному, аккуратным строем, и просит разбудить тех, кто там уснул на скамейке.

Вот это идеальный безопасный урок физ-ры.

Я уверен, что и в древней какой-нибудь там Греции дети на уроках физкультуры падали не реже, чем современные.

И так же древнегреческий физрук выговаривал древнегреческому упавшему и повредившему себе древнегреческую конечность ученику: — Ну как же ты это умудрился? Не падать не можешь, что ли? Если так любишь падать — то делай это после урока.

И мне хлопот поменьше.

А теперь вот комиссия с проверкой придёт…

А ещё очень важна позиция родителей упавшего.

Если они — родители, а также все бабушки, тёти и прочие родственники — люди нормальные и тоже когда-то ходили в школу, очень хорошо.

Потому что они посчитают, что вывихнутый от баскетбольного мяча палец у их чада — это не смертельно.

Физрук, получив небольшое взыскание от администрации и поздравления от них же (что в этот раз пронесло), говорит: — Фух…

И живёт себе дальше.

Однако, ежели родители считают, что за такие дела нужно как минимум мерзавца физрука прилюдно где-нибудь казнить, то администрация школы с этим абсолютно согласна.

Именно: мерзавец — и только казнь.

Предлагаем вот на центральной площади.

И вот, пасмурным прекрасным утром, физрука в расстёгнутой белой рубахе ведут на площадь расстреливать.

Ну и следующее, на что остро реагируют все учителя физкультуры, — это инвентарь.

Не просто, конечно, инвентарь, а именно пропажа или порча инвентаря: мяча, скакалки, воланчика.

Потеря этих важных вещей вызывает у физруков чувства, схожие с утратой или порчей собственного автомобиля.

Может, поэтому у физруков обычно нет машин?

Продолжение: https://share.google/9sPM2XMQWBn4x9nF3