В моей жизни, в которой я сменил 5 школ было много преподавателей, и хороших и плохих (с высоты моего возраста "уже" плохих, а не детского восприятия).
история намбэр 1:
Школа интернат с военным уклоном, тематика морская, находится в Москве в кунцево-пионерская (метро), трудовик, он же вёл у нас НМП (начальная морская подготовка), по званию боцман, и весь зараза в антураж, трубка, табак, как и положено боцману). Первым делом научились чистить бляхи, портупеи (в 2007 уже в ходу были) категорически считалось плохим тоном, только якорь со звездой на бляхе, на уроках занимались моделирование фрегатов, токарки, фрезы, и прочее оборудование знали и умели все, потому что каждый мечтал принести домой свой фрегат, с парусами, пушками, трапами и матросами... Было оч круто, боцман всю душу вкладывал, спуску не давал.
История намбэр ту:
Кабардинка, геленджикский район, школа одна на посёлок, большая.
Бедный "Стыпа".... Мне даже тогда было его жаль.. Чисто по человечески. Наш суперский 9вкласс на уроках труда: "трудовик" искренне пытался учить работать натфилями, рашпилями, напильниками, токарными станками, фрезерными станками, рубанками и прочим, оборудования хватало, кто то точит на станке, кто то доводит заготовку ручками, или наоборот подготовливает. Иногда урок пытались сорвать, тому кто пытался сорвать урок могла прилететь связка ключей от всех кабинетов школы, так как трудовик, он же завхоз был и был доступ во все кабинеты. Раз в неделю делали новые указки для всех учителей по две штуки, делали специально по тоньше, потому что они любили "огреть по горбу" за некие шалости или попытки сорвать урок. Переодически, дав задание на урок, "Стыпа" перемещался в коморку, попровлял здоровье и возвращался. Смотря сейчас с высоты лет, я бы всех и каждого из учеников отхерачил бы этой связкой, по этому я не корю его за распитие... Мне его было жалко. Как сложилась судьба "Боцмана" и "Стыпы", не знаю, да и не хочу. Школа ад, и пусть 90% моих одноклассников горят там же.

Бате моему посвящается.

Мой отец работал 15 лет почти трудовиком в школе. Все 80е..В СССР. 

Последние лет 8 в школе, которая находилась на одной территории с детским домом и половина детей было детдомовских.

В СССР к каждой школе было предприятие-"шефской помощи". В батиной шефами были заводчане рядомстоящего завода закрытого. Так вот в нормальных отношениях с руководством завода в малокомплектной по сути школе (1-2 класса на параллели) сделать самую лучшую слесарную мастерскую города. В Школе где я учился учеников было в три раза больше и всего 7 станков.. В Батиной школе было 16 больших токарных + куча остальных. т.е. хватало всем.

В его мастерской тусили кроме занимавшихся 20 пацанов примерно столько же двоешников-прогульщиков и прочих по типу "группы продленного дня". Ну а что пацанам детдомовским ещё делать.

Материала. инструмента и прочего было в достатке.  что только не мастерили...

Что касается  отношения- через 15 лет после увольнения оттуда , уже в этом веке его в автобусах мужики узнавали и благодарили. Хотя город миллионник.

Ну и про зарплату.. До школы он работал инженером по ТБ в стройтресте- 200 руб зарплата была.

В Школе он получал 250+2х30 за мастерские при двухмесячном отпуске и  18 учебных часах в неделю. Потом часов прибавили и получать стал больше. На заводе чтоб заработать 300 руб. надо было быть станочником 5-6 разряда и 5 дней работать что яйца в мыле.

Бонусом была мастерская с материалами, где можно было изготовить любую железку. При чем не приходилось тащить её через проходную. И удавалось делать кое что от ключей-замков до автозапчастей.. И калымы тоже хорошо деньжат приносили.

В 90м году на базе его школы кооператоры арендовали мастерскую под кооператив мебели. И детишки сборщиками были за мизерную зарплату.. А учителям платить перестали. Печально это.

Кроме оплаты учителя сейчас не защищены никак от детей и родителей. Мой батя мог педагогического леща отвесить без оглядки на прокурора не только мне. И в школе где то каждый четвертый учитель- мужчина был. Сейчас это вообще редкость.

ПС: батя не пил.