Garond

Описание системы и правила:
http://ru.rpg.wikia.com/wiki/Blackbird_Pie

Итак, как же играть по системе "дроздовый пирог"?
Ну сперва вам нужна компания - в идеале 3-5 человек включая вас.
Далее нужно решить кто будет мастером, то есть ведущим. Остальные будут игроками.
Теперь о том как начать игру - в правилах к дроздовому пирогу есть множество вариантов того как начать играть. Но многие из них для новичка могут показаться сложными и запутанными, поэтому для первой игры лучше всего брать классический вариант, а он заключается в следующем:
Мастер, сам или вместе с игроками решает в каком мире будет происходить игра. Например вам всегда хотелось побыть волшебником из Гарри Поттера и вашим друзьям тоже - значит берем за основу мир, придуманный Дж. Роулинг. Дальше выбираем время - то ли во время событий книг, то ли до них, то ли после.
Следующий шаг - придумать персонажей. Тут опять же есть несколько вариантов:
1) Мастер сам придумывает персонажей и перед игрой раздает их биографии игрокам, чтобы они ознакомились, а потом выбрали себе кого-то.
2) Игроки придумывают себе персонажей (или тупо выбирают себе персонажей из выбранного мира)
3) Мастер дает общие рекомендации (например просит всех взять персонажей-детей или наоборот персонажей-взрослых да еще коллег по работе), а остальное определяют игроки.
Первый вариант удобен для мастера с точки зрения придумывания истории (об этом позже), но неудобен тем, что приходится делать часть работы за игроков. Плюс, если игрок сам пишет себе персонажа, то и играть за него будет лучше.
Второй - неплохой вариант, но может случиться такая беда, что игроки выберут себе персонажей живущих в разных уголках мира и свести их вмести будет тяжело.
Поэтому, самым лучшим я считаю третий вариант - он оставляет выбор игрокам и в то же время достаточно удобен для мастера.
Итак, вы выбрали игровой мир, придумали персонажей, остается сделать две вещи - описать придуманных персонажей по системе дроздовый пирог и придумать историю. Первое делают игроки, второе мастер.
Дальше буду объяснять на примере:
Итак у нас есть четверо человек, ну к примеру Миша, Марина, Паша и Аня. Марина решила быть мастером. Вместе они решают, что в качестве игрового мира выбирают абстрактный сказочный мирок, где звери разговаривают и ходят на двух лапах, а людей никогда и не было. И в этом мирке испокон веков ведется борьба между ежами и змеями. Игроки хотят играть за ежей. Причем Миша хочет играть за старого и опытного ежа-воина, Аня, не особо любящая драки - за рассудительную и умную ежиху-врача, а Паша за ежа играть передумал и хочет играть вообще за зайца, который обожает драки и с радостью наваляет любому, кто обижает дружественный народ ежей.
Лист персонажа Ани будет выглядеть следующим образом (подглядывайте в правила игровой системы):
Имя: Шуша
Биография: Родилась в Зеленом лесу, под сенью Старого Дуба. С детства проявляла интерес к всяким снадобьям и вечно таскалась за местной знахаркой Колючкой. Старания были вознаграждены и через некоторое время она смогла лечить ежей даже от самых страшных болезней и ран. Несколько раз участвовала в стычках со змеями и спасла многие жизни. Нынче живет в одной из пограничных деревень и учит всех желающих своему ремеслу.
Качества (их может быть от трех до семи):
- Знахарка
- Ежик
- Путешественница
- Учитель
Аспекты (каждое качество должно иметь минимум два аспекта, всего же аспектов должно быть не более 18, причем часть из них можно добавлять по ходу игры)
Аспекты для качества "Знахарка":
- Опытная (может быстро определить чем заболел пациент и чем это лечить)
- Лечебное снадобье (знает как готовить лекарства)
- Заговаривать зубы (может отвлечь пациента от его беды)
Аспекты для качества ежик:
- Клубочек (может свернуться в клубок и таким образом дать врагу отпор)
- Иголки (может носить на спине вские вещи)
- Хороший нюх (здорово различает запахи)
Аспекты для остальных качеств описывать не буду, думаю с ними уже понятно (Но игрок должен их написать!)
Остаются флаги - флаги это черты характера или отношение к кому-то. Их должно быть не меньше одного и не больше трех. К началу игры должен быть один, остальные можно дописать походу.
Для персонажа Ани можно взять следующие флаги:
- Любит детей
- Ненавидит змей
- Умная
Листы персонажей Паши и Миши описываются таким же образом.
После того как есть персонажи и их листы, в дело вступает Марина - она изучает персонажей игроков и взяв за основу выбранный мир придумывает историю. Например:
Шуша собирала травы в лесу и услышав чей-то истошный вопль поспешила туда. На поляне валялся серый заяц по имени Кутук (персонаж Паши) и ругался на чем свет стоит. С противоположной стороны на поляну вышел дозорный еж Иглоштык (персонаж Миши), который тоже услышал вопль. По задумке Марины Кутук вывихнул лапу. Когда при помощи Иглоштыка и Шуши лапу вправляют, все трое слышат запах гари и понимают, что воняет со стороны ближайшей ежовой деревни. Направивишись туда они увидят разруху и хаос, а среди этого всего раненную воспитательницу ежат, которых уволокли к себе налетчики-змеи...
В общем Марина постпенно продумывает эту историю, персонажей, которые будут встречаться игрокам, и возможные варианты развития событий - например Шуша, если догадается сможет попробовать вылечить воспитательницу ежат, а воин-Иглоштык, если додумается до этого, перед походом к змеям, сможет взять оружие в караулке для своих друзей и поднявшись на дозорную башню узнать у ежонка-дозорного, в какую сторону уволокли ежат...
Естественно всю историю Марина будет держать в секрете и лишь по ходу игры рассказывать что да как. Например:
Марина: вы наконец вышли из деревни. Через некоторое время вы выходите на перекресток. Куда пойдете, прямо, налево или направо?
Аня: у моего персонажа есть аспект "Хороший нюх", поэтому я пытаюсь по запаху определить куда ушли налетчики.
Марина: бросай кубики
Аня: у меня есть базовый куб + куб за качество ежик + куб за хороший нюх + куб за любовь к детям (из-за нее я сильнее стараюсь) + куб за ненависть к змеям и того пять кубов. *бросает. на трех кубах выпало больше четыре или больше*
Марина: ты принюхиваешься и четко ощущаешь, что часть налетчиков пошла прямо, а еще часть влево
Миша: у меня есть аспект "следопыт" и я хочу по следам понять по какой из двух дорог повели детей...
Дальше он тоже бросает кубики - 1 базовый, плюс 1 за каждое качество которые применяются в данной ситуации, плюс 1 за каждый подходящий аспект и флаг - если на 3 или больше кубиках выпало 4,5 или 6 - значит успешно и Марина рассказывает что говорят следы. Если намного больше трех, Марина по желанию может озвучить какую-то дополнительную информацию, если меньше трех, например два - может сказать, что следы плохо различимы но скорее всего налетчики пошли туда, хотя это может быть и не так, если один или не одного, значит следопыт не смог разглядеть следы.

Могут быть моменты, когда кубики кидать не надо - например если кролик пытается сгрызть морковку, то навряд ли это составит для него какую-то трудность. Или наоборот - еж хочет перепрыгнуть семиметровую пропасть - кубики бросать не надо - он по любому упадет. То же самое со знаниями - кое-что персонажи могут как знать, так и не знать - тогда нужно бросать кубики, а если мастер решит что они этого точно не знают (или точно знают) - значит и бросать смысла нет.

Ну вроде основное описал. Если что непонятно, вопросы в комментарии пожалуйста)