Яжемать⁠⁠

а в чем тогда заключается работа родителей? родить и в садик привести? удобно.
в мои обязанности не входит держать 5ти летнему мальчику письку, чтобы он в унитаз попадал. уж извините. у меня 25 детей, которых я должна обучать разным вещам: от знания букв до лепки колбасок, 25 детей, за каждым из которых я должна присматривать: нет ли синяков, не упал ли, чистые ли уши, что сказал, с кем играет, что интересно, почему кашляет, есть ли температура, надел ли кофту под куртку и тп.
и открою вам давно известный факт: если действовать только с одной стороны, со стороны воспитателя, не поддерживая ту же позицию дома со стороны родителей, толку не будет.

если ему не помогать сходить в туалет (господи, но и формулировка, никто ему  член не держит), то он либо писиет в кровать, либо, как я писала выше, снимает штаны и просто писиет на ковер.
мальчики пяти лет уже не пускают воспитательницу в туалет, стесняются.

потому что без справки овз мы не имеем право.

ага, давайте воспользуемся мощным приемом, чтоб все дети знали, что ребенок писить не умеет. вот-то ему классно будет, и писить научится, и ребята зауважают.

в том году прошел же.

я сглаживаю конфликт, как и должна

итак проводят это ПМПК. Только логопеды и психолог говорят, что ребенок умный, все называет, все знает.

может на него еще и поплевать всем коллективом?

но у меня не коррекционная группа, а самая обычная.

то есть, судя по одному ребенку, вы оцениваете всю мою работу?

я уже достала психолога этим ребенком. Психолог говорит, что ребенок здоров. А этот ребенок недавно терпел, потом снял трусы и написил в приемной на ковер.

а медсестры у нас нет, никто не может дать ему таблетки.