Спасибо! Это вот было в промежутках того дома, т.к. в квартире рубанком и молотком не поработаешь, оставался только клей и фантазия. Выкладывал этот домик ворым постом когда-то тут
Когда фотографировались все домики, я дату отключил на своём фотике, мыльница тогда была от Nikon, кажется. Может и зря. Но сфоткал домики свои, их три, я уже в осознанном возрасте, где-то в 20 лет
Чертил значит студент чертёж всю ночь, не спал, на утро пошёл сдаваться. Препод говорит - 'чертёж у вас без даты', студент - 'ну да, нех**во получилось'. Занавес, лопата
Если Вы про сруб. Он из дерева, в деревне ходил в лес и рубил там молодые деревца/или ветки нужной толщины. Чистил от коры, наждачкой приводил в нужный вид. Потом по бокам делал срезы как положено в срубах и клал друг на друга. Держатель везде – гвоздики
Я похожую конструкцию делал и можете хоть обминуситься.
Но ребенок активно участвовал. У нас был диалог, мы обсуждали куда лучше какую досочку, куда камушек. Вместе, наравнах принимали решения. Ребенок согласно плану тоже втыкал камушки итд.
Так вот, я считаю, что такой подход не менее нормальный чем ребенок сам бы корячился.
Правильный подход, ведь задания эти даются не для того, чтобы оценить детские творческие навыки, а чтобы ребёнок провёл время с родителями, создавая что-то вместе. Иначе из-за быта многие не проводят так время, либо вообще не задумываются, как это важно для ребёнка
