Стекло1
Навело постом Игра в кальмар отдыхает
***
Однажды, 45 лет назад, завхоз нашей школы №66 выписал на нашем же посёлкообразующем заводике стёкла для ремонта. Большие такие стёкла: 2 на 2 метра, 20 штук. И всё бы ничего, но стёкла-то находились в заводе и каким-то образом их нужно было ещё доставить в школу. Сложно сказать, в чью светлую голову пришла мысль использовать для переноски стёкол школьников, но директору она очень даже понравилась. Ну ещё бы: или выписать дорогущую машину для перевозки стекла, или бесплатно задействовать учеников, которых в школе навалом. Правда, мелких под переноску стёкол задействовать было ещё рано, а восьмиклассников и десятиклассников нельзя – их к выпускным экзаменам готовят. Так что оставался только наш девятый класс, единственный и неповторимый. Нам к экзаменам готовиться не нужно, а вот таскать тяжести – самое то, что надо, тем более что нам всё равно предстояла летняя отработка в школе. Ну вот и зачтётся один день в счёт отработки. Ну а то, что парней в классе всего семеро – так это и вовсе ерунда, сходят по три раза, не маленькие. В школьной мастерской трудовик выдал нам рабочие халаты и рукавицы, после чего, украдкой смахнув скупую мужскую слезу, отправил на свершение трудового подвига.
Наша бригада. Снимок был сделан в том же году, только уже во время июньской отработки в школьной мастерской.
Напрямую от завода до школы всего каких-то 800 метров, вот только мы ж не голуби дурные, чтобы по воздуху летать. Мы всё больше пешочком привыкли, а пешком-то нас ожидали мост через речку Азовку, подъём по крутой лестнице (или же по не менее крутой, извилистой тропинке для тех, кто не любит считать ступеньки) ну и прогулка до самой школы – всего 1100 метров. Вообще не расстояние, когда идёшь налегке. А вот со стеклом в руках это самое расстояние увеличивается как минимум вдвое. А то и втрое, особенно когда тащишь уже третье стекло.
Великий стекольный путь
Первое стекло было потеряно на мосту. То ли ударили его о перила, то ли просто уронили, но встреча стекла с металлом оказалась фатальной. Поэтому по мосту мы стали проходить очень аккуратно.
С моста открывался прекрасный вид на Заозерскую ремонтно-эксплуатационную базу. Жизнь на ней в то время кипела и никому не пришло бы в голову называть её «кладбищем кораблей», как пишут про неё сейчас.
Второе стекло потеряли на лестнице, просто потому что подниматься с ним оказалось очень тяжело и ужасно неудобно. О чём нам очень звонко поведало само стекло, когда летело вниз по лестнице. После этого по лестнице мы уже не ходили, решив, что козья тропка, бегущая вдоль речки, для переноски стекла подходит гораздо лучше.
Вот та самая лестница. По ней мы ходили на УПК - учились работать сварщиками. Таких пролётов было три - вообще не вариант таскать по ней стёкла.
Третье стекло было потеряно уже возле школы. Просто потому что к тому моменту пара, тащившая стекло, просто-напросто устала и уронила его. Всё же стекло очень тяжёлое. Особенно такое огромное.
Школа № 66. Ещё с каменными шарами у входа.
В общем итоге мы разбили штук 6 стёкол, изрезались осколками и вдрызг изодрали халаты с рукавицами. Зато прогуляли целый учебный день, поскольку после такой работы нас тут же распустили по домам. А это значит, что у меня появилась куча свободного времени, чтобы успеть насладиться творчеством Jethro Tull или в очередной раз переслушать альбомы «Out of the blue» и «Time» от прекрасной группы Electric Light Orchestra (огромное спасибо тому чуваку, который в новогоднюю ночь 1981 года гонял на Пермском радио эту группу) до того времени, когда родители придут домой.
Я, конечно, не знаю сколько волос на себе в результате выдрал в тот день наш директор, но день отработки нам зачли, а вот таскать стекла я почему-то до сих пор как-то немного недолюбливаю.
А ещё через неделю нас послали на ЖБИ за известкой – ремонт сам себя не сделает. И мы её даже довезли до школы.
***
Читайте, критикуйте, пишите комментарии - мне очень нравится с вами общаться.
Для ЛЛ - в исходном посте школьников заставили таскать листы стекла. Исход - предсказуем - целых осталось мало. Листов стекла, а не школьников. Школьники все живы.
А я прям вспомнил. Тоже это странное слово "практика" - когда припахивали что-то таскать, убирать, мыть. Ибо труд - сделал из обезьяны человека (а из человека - лошадь, добавляли умудрённые жизнью люди). Иногда удавалось договориться за какой-нибудь трудовой подвиг - отмазаться от пары недель, и свалить на заслуженные каникулы. Мы однажды с одноклассником - отмыли, и отчистили класс английского. Правда, чтобы на полу ничего не мешало - из парт и стульев в углу соорудили Вавилонскую башню уходящую под потолок.
Ненароком заглянувшая завуч, оценила масштабы, и непривычно тихо попросила: "Ребят, вы разберите её аккуратно." "Будет, сделано," - бодро отрапортовали невавилонские строители - "Сейчас пол домоем, и плинтуса дочистим".
Видимо прикинув, во что бы мы превратили бы мойку актового зала - нам просто зачли оставшееся время. А то ну их, инициативных.
Братец мой, так вообще молодец. По учебнику, он с отцом научились настраивать пианино, и в обмен на практику - за пару дней настроил школьное фортепиано. Шутили тогда - профессию ещё одну получил.
А вот со стеклом. Завхоз был дядька неплохой. Такой хозяйственный мужичок в беретике, который дело своё исполнял на совесть. Во всяком случае, не помню, чтобы не горели лампочки, или хулиганила сантехника. Однако, он немного был в своих мыслях. Где-то там, весь в своём подотчётном хозяйстве. Из цикла: есть цель - нужно выполнить.
И на одной из практик, он отловил меня и ещё пару одноклассников (класс восьмой), и попросил о небольшой помощи. Небольшая, оказалось около пары десятков листового стекла. Сейчас прикидываю - около 2 на 1.5 метра. Перетащить их надо было из одной школьной подсобки, в другую.
А теперь самое интересное. Ни перчаток, ни халатов нам никто не выдал (@zuberst, хоть рабочую "форму" выдали). Помню, взяли его - и чувствуем, как края нифига не затупленные. Но видимо кто-то свыше приглядывал за тремя школотронами, и одним завхозом. Ни порезанных рук, ни разбитых стекол в тот день не было. Всё в целости и сохранности. Да и директор этоне видел - а иначе не сносить кое-кому головы было.
И ещё вспомнил. У нас в классе информатики стояли ДВК-2 и ДВК-3 (диалогово-вычислительные комплексы). Школьники набивали программы на Бейсике. Самая кассовая игра была Zona - написанная кем-то из старшеклассников. Бродилка, ещё до Ждалкера, по мотивам "Пикника на обочине". И эмоций она давала почище, чем от встречи с кровососом.
Но хотелось чего-то ещё более крутого. Будучи гиком (а тогда просто "чудик в очках, помешанный на компьютерах") я был на хорошем счету у учительницы, хотя бы даже потому, что классе в шестом самостоятельно изучал Бейсик по самоучителю. Собрал вокруг себя компанию таких же увлечённых, и нам доверили секретную информацию. В подвале лежали два компьютера с 286 процессором. И два цветных монитора.
Как-то мы уговорили учительницу, чтобы дали добро, перетащить компы из подвала на третий этаж. Задача была не из лёгких - мониторы тащили вдвоём, системные блоки, я как старший тащил один. Быть гиком тогда - это надо было быть готовым работать с "железом".
Перетащили, установили, включили. Шикардос - всё заработало, даже какие-то игры были. Часть потом принесли на дискетах 5,25 - Летняя олимпиада, Ниндзя, Ливигстоун и Goony (про жулика), Elite, и Popcorn (арканоид, но с кучей бонусов). И монитор был цветной - почти, в смысле зелёным - два цвета было, чёрный и зелёный.