Сравнение университетов США и СНГ
Доброго времени суток всем читающим. Хочу осветить одну тему с той стороны какой ещё не видел: сравнение обучения в университетах СНГ и США.
Почему я могу это делать? Я закончил механико-математический факультет Белорусского Государственного университета, полтора года учусь в аспирантуре Georgia State University в Атланте, общался со студентами Беларуси, России, а также со многими студентами из США (в том числе топовых вузов вроде Гарварда, MIT, UCLA).
Почему я хочу это сделать? Я заметил, что многие люди, с которыми я общался из СНГ неправильно понимают как устроена учеба в университетах США, какие сильные и слабые стороны они имеют по сравнению с отечественными вузами.
Сразу скажу, я попытаюсь сравнивать систему в целом, потому что сравнение конкретно этих двух вузов не было бы корректным: БГУ лучший университет Беларуси, туда приходят учиться лучшие студенты страны, там (всё еще) мощнейший преподавательский состав, GSU крупнейший университет восточного побережья с ~55 000 студентов, но занимает далеко не первые места в рейтингах университетов, вы его почти не увидите в компании Гарварда, Стэнфорда или Беркли, тем не менее он весьма богат и отдельные его факультеты являются весьма сильными.
Какие вопросы я затрону?
- Требования к студентам и учебный процесс
- Объём программы и программа
- Инфраструктура университета
- Немного о финансовых аспектах
- Требования к студентам и учебный процесс
Начать хочется именно с этого, потому что именно в этом заключается фундаментальное отличие подходов к обучению.
В советской системе программа жестко задана, и каждый студент пройдет одинаковый набор и количество курсов по специальности. При этом за пять лет (я был последним кто отучился пять лет, теперь большинство учатся четыре года) я окончил около 90 курсов согласно моему диплому.
Мы ходим на 3-5 пар в день шесть дней в неделю. Примерно 25% обычно идёт на общее развитие (вроде философии и социологии у математиков, что дают философам, не знаю, честно говоря). У многих кипят мозги от такого объёма.
В США, с другой стороны, есть минимальный набор курсов, который ты должен закончить за 4 года, причем они даны по категориям, то есть надо окончить, скажем, любые два из пяти в категории операционные системы, но некоторые курсы жёстко прописаны. При этом считается, что 4 предмета это достаточно большая нагрузка в семестр. То есть студенты ходят на 8 пар в неделю(по две пары с понедельника по четверг, пятница-воскресенье выходные). Как итог к концу учебы они проходят около 30-35 курсов (есть еще летний семестр, но далеко не все берут пары в этот период).
То есть получается они почти ничего не делают и большую часть времени играют в бир-понг? Не совсем. Процесс отличается тем, что домашки тут вовсе не на добровольных началах для самостоятельного усвоения. Ты их и правда должен делать и порой к каждой паре задают что-то делать, на что можно потратить достаточно много времени. Домашки составляют существенный процент от итоговой оценки. При этом стандартного устного экзамена с вытягиванием билетов я тут еще не встречал. Последний экзамен обычно просто в качестве теста проводится, просто по всему курсу. Прогуливать пары и выучить теорему Вейерштрасса к экзамену в сессию и сдать не выйдет.
И тут появляется другое фундаментальное отличие от отечественных вузов: ожидается, что все студенты должны сдавать на пятерки все домашки, лабы, экзамены. Если у тебя 4 или вообще 3, то ты какой-то недоразвитый. Для graduate students (магистранты, аспиранты) несколько B вместо A вообще может значить исключение.
У всех из нас был один такой профессор получить 4 у которого считалось высшей честью которой достигали единицы со всего потока.
К чему это ведет?
Сложность материала который дают в США отличается на порядки (я говорю про бакалавриат). В этом плане я общался о том как готовят в Гарварде и MIT математиков со студентами оттуда. Они говорят, что русские вузы выпускают куда круче спецов. В универах принято нянчиться первые 4 года со студентами. Там нет такого хардкора как в ИТМО, МГУ, БГУ. Все это наверстывается потом в аспирантуре. После аспирантуры в среднем все более-менее выравнивается.
Сам я получил образование "Математик. Специалист по информационным технологиям". Заметил, что тут по объему знаний я сильно опережаю как выпускников математиков, так и выпускников computer science (я не был задротом-ботаном, просто выше стреднего учился), при этом математикам тут не давали computer science, а computer science брали только самые основы математики которые, ограничиваются нашим первым курсом и маленькой частью второго курса.
- Инфраструктура университета
Я лично считаю, что подготовка специалистов, глубина и фундаментальность обучения в СНГ намного лучше, чем в США. Университеты США выигрывают в другом. И это инфраструктура и их бюджеты. Например, из тех цифр, которые я слышал, бюджет GSU превышает бюджет всего образования Беларуси.
Вот несколько вещей доступных студентам здесь:
- Почти все универы имеют великолепные библиотеки, в которые хочется идти, и студенты туда и правда идут. Сотни компьютеров, свободные стеллажи с сотнями тысяч (может миллионами книг), которые ты сам можешь взять. В БГУ в библиотеку я только пару раз на первых курсах зашёл и больше желания не было. Вот пример моих фото
Пять этажей, уставленных кучей полок и большая часть сдвижные как на правом фото, потому что иначе не хватило бы места всё уместить. И работает это с шесть утра до двух ночи.
Долго можно еще перечислять все с фотографиями, я просто списком покажу что доступно студентам:
- огромные спортивные комплексы\тренажерки\бассейны
- аспиранты сидят в отдельных офисах по двое
- не надо самому ничего печатать, принтеры доступны бесплатно с тоннами бумаги(буквально)
- свой стадион на 19 000 зрителей с бесплатным входом на игры для студентов
- оплачиваемые поездки на конференции (я за год съездил за счет универа на конференции в Орландо, Лос-Анджелес, Париж)
- пицца, напитки, еда на различные мероприятия (мне за пять лет даже булочки бесплатной от БГУ не перепало)
...
Тут к сожалению почти никакой универ СНГ даже близко не может стоять с университетами США (мы в БГУ в зимних куртках на парах сидели, потому что батареи не работали, а старые окна пропускали мороз).
- Финансовые аспекты
Полной оплаты для бакалавров я тут не видел, разве что частные фонды. Если есть счастливчики, семья которых способна отдавать 20 000-40 000$ в год на обучение это конечно хорошо, но мне больше нравится бесплатное образование в Беларуси (хотя оно конечно с условиями в отличии от российского). А вот в магистратуре и аспирантуре тут можно учиться совершенно бесплатно и вам даже стипендию будут платить (магистрам очень маленькую, на нее не прожить, поэтому помощь с Родины все таки понадобится). А вот аспиранты с горем-пополам могут жить (зависит от вуза. Даже в Атланте разные вузы имеют очень ощутимую разницу в зп аспирантов).
Заключение
Мне лично куда больше импонирует советская система обучения, с кучей хардкора, когда некоторые предметы ты можешь закончить на 3, зато наслаждаться глубиной подачи материала тех курсов, которые тебе действительно нравятся. При этом тут, например, могут выпустить программиста который не брал курс баз данных (КАК ЭТО ВООБЩЕ?), потому что просто не успел его взять. Я считаю, что моё образование в Минске было одним из лучших что можно было получить и я бы теперь ни за что не променял его на образование в любом университете США, но научная деятельность в Беларуси(и в СНГ в целом) это занятие крайне неблагодарное и почти бесперспективное, поэтому для продолжение обучения было выбрано США.
Основной проблемой наших вузов я считаю недостаточное финансирование и языковой барьер. Нет денег на исследования, а главное на достойные зарплаты аспирантов, которые на самом деле делают большую часть научной работы в мире.
Немцы, швейцарцы, китайцы, итальянцы, французы, все выступают на конференциях и публикуются на английском. Наши же учёные всё еще публикуются на русском, там, где мировое сообщество их никогда не увидит, ну и при этом они не могут действительно следить за последними трендами.
Тут до сих пор с восхищением смотрят на русских инженеров, математиков, программистов, потому что остатки советской школы еще знают, как выпускать высококвалифицированные и образованные кадры.
P.S. Задавайте вопросы если есть. Тема обширная, я постарался выделить то, что считаю важным.
Пикабушники Северной Америки
2.6K постов14.4K подписчик
Правила сообщества
Ты будешь забанен если:
You will be banned if:
• Нарушил правил сайта Пикабу
• Целенаправленно издевался над подписчиками сообщества. Если пользователь Пикабу троллит, издеваясь над тематикой Нашего сообщества, тем самым ухудшая атмосферу и вызывая негатив подписчиков. Пример: в сообщество про лошадей приходит пользователь с комментариями "М-м-м, какая вкусная конина, я бы съел";
• Добавил нетематические посты в сообщество;
• Добавил спам.