Вдогонку к посту про левшей.
Раньше я писала как все, слева направо. Как результат, рука грязная, особенно раньше, когда ручки были не очень. Теперь же я постоянно вызываю у людей недоумение и вопросы. Я научилась писать снизу вверх
Тысяча извинений, на работе записывать видео очень неудобно - попробуй и смотреть, что пишешь, и следить, что снимает камера.
Зато чернила успевают высохнуть, и рука не пачкается)
С такой скоростью и уверенностью, кажется даже у меня получится воткнув авторучку в нос. Но в целом идея хорошая. Продолжай тренировки.
Классе в 9 я ради прикола научился писать зеркально справа налево и зачем-то ради лулзов написал так контрольную по физике. Всё было написано как надо, решение верное, но чтобы прочитать, надо смотреть через зеркало. Училка ппц взбесилась, вызвала родителей в школу, новую тетрадку на 96 листов, в которой была написана контрольная, так и не вернула, в году поставила 3. Я потом кое-как до 4 в аттестате доучился. Но было весело =)
Удивительно. А этому можно научиться, курсы какие-то или вы может сделаете какие-то обучающие посты?
Я левша и это необходимо :(
Я правша, но после универа у меня появилась привычка располагать лист при письме так же, чтобы строка шла вертикально снизу вверх. И ещё бы не появилась: четыре года так писала. У меня было две слабослышащие одногруппницы, писать лекции на слух им было тяжело, и поначалу они брали у меня конспекты каждый день. Почему именно у меня – не знаю, почерк у меня совершенно отвратный, правда, говорят, при этом хорошо разборчивый. Ну и вот, было это крайне неудобно и мне и им, и ко второму курсу мы придумали систему попроще: я всегда садилась на первый ряд слева, место справа от меня занимала одна из слабослышащих девочек, следующее место справа – вторая, которая слышала лучше, и ей только иногда подглядывать надо было. Я располагала тетрадь вертикально, чтобы им было виднее, что я пишу. Так и перекатывали по цепочке. Зато я научилась очень быстро писать без сокращений.
все левши, которых я встречал на учебе, ставят руку, чтоб она была над текстом, что по сути то же самое, что и у ТСа, так что ничего нового я не увидел и слегка удивлен автором, как она не додумалась до этого в классе так первом-втором
Ученик все же чуть ближе к клиету, чем к подчинённому. И, кстати, если руководитель может за меньше, чем минуту, исправить ситуацию, а вы - ценный кадр, то, может, и можете. Ну да, ещё есть тюрьма и армия, там шутить нельзя, но зачем со школы-то к ним готовить? Потом удивляемся стаду баранов вокруг.
