Школьная история⁠⁠

Французский. Запланирован диктант по словам, заучиванию большинство учеников предпочло смекалку. Листочек, лежащий на ноге, под прикрытием юбки, парта, спина соседа – шпаргалок было много.

Звонок. Нам называют слова. Двигаю книги, чтобы разглядеть написанное на дневнике. Никак не могу прочитать слово, наклоняюсь ниже. Учитель пошла вдоль рядов. Бросил взгляд, идет в мою сторону. «Перевернуть дневник» - мелькнуло в мыслях, но это только привлечет к нему внимание. Смотрю в тетрадь, пытаюсь писать. Прошла мимо соседней парты, сомнений нет, направляется ко мне. Выронил ручку. Учитель оглядывает парту, берет пенал, заглядывает внутрь. Ничего не нашла, пробует закрыть. «Не работает» - сказал я, не смотря на нее. В другом конце класса падает телефон. Она отвлекается. В этот раз пронесло.