Полная ахинея. Единственное, что написано верно, так это то, что слух зависит от мозга. Но это уже несколько десятилетий, как доказанный факт, так же, как и зависимость всех других талантов от особенностей его структурной организации. Чем больше по размеру необходимые поля (зрительные и сенсомоторные - для художников, слуховые - для композиторов и т.д.), тем ярче будет выражена та или иная способность. Причем не достаточно иметь только один хорошо развитый отдел, это должен быть комплекс больших по размеру центров. У тех же композиторов в процессе творчества задействуются около двух десятков отделов и подструктур. И это только композиторы, а для исполнителей-виртуозов нужны еще и моторные центры, поэтому такие люди вообще уникальны.
Таланты по наследству не передаются. Морфология мозга не наследуется, его формирование носит вероятностный характер и основывавется на принципах межклеточного взаимодействия.
Точно так же нельзя развить способности, потому что нельзя увеличить размер мозга. Образование новых нейронов прекращается с рождением ребенка, в дальнейшем мозг увеличивается только за счет гидратации. И если вам не повезло и у вас недостаточно большие структуры, чтобы стать музыкантом, то вы ничего с этим не сделаете.
Такое впечатление, что информация устарела лет на 80. В следующий раз, если будете делать пост на научную тематику, не поленитесь выяснить, вдруг вы копируете статью какого-то неуча и дилетанта.
Таланты по наследству не передаются. Морфология мозга не наследуется, его формирование носит вероятностный характер и основывавется на принципах межклеточного взаимодействия.
Точно так же нельзя развить способности, потому что нельзя увеличить размер мозга. Образование новых нейронов прекращается с рождением ребенка, в дальнейшем мозг увеличивается только за счет гидратации. И если вам не повезло и у вас недостаточно большие структуры, чтобы стать музыкантом, то вы ничего с этим не сделаете.
Такое впечатление, что информация устарела лет на 80. В следующий раз, если будете делать пост на научную тематику, не поленитесь выяснить, вдруг вы копируете статью какого-то неуча и дилетанта.
раскрыть ветку (4)
мой научный друг) начнем с того, что талант и способность - разные вещи, о чем мне в мединституте еще на первом курсе сообщили, не переживайте за науку) а абсолютный слух - не талант, а СПОСОБНОСТЬ. со способностью МОЖНО родиться
раскрыть ветку (3)
Талант и способность по сути одно и то же, с той разницей, что талант - заимствованное иностранное слово с более поэтичным оттенком. Талантом так же называют выдающуюся способность. Так что никаких противоречий здесь нет.
Со способностями рождаются все, но дело в том, что у разных людей в зависимости от структурной организации мозга эти способности качественно отличаются. Например, все люди без серьезных физиологических нарушений так или иначе могут рисовать. Но кто-то лучше, кто-то хуже. И изменить это никак нельзя. Способность можно только раскрыть (не развить!), и то до некоторой степени, которую определяют размеры необходимых полей.
Вы либо плохо учились в меде, либо это не ваша специальность. В любом случае, не стоит делать категоричных заявлений, не разбираясь в предмете. И то, что написано в данной заметке - совершенно антинаучная ересь, уже давным давно известно, что структура мозга не наследуется.
Со способностями рождаются все, но дело в том, что у разных людей в зависимости от структурной организации мозга эти способности качественно отличаются. Например, все люди без серьезных физиологических нарушений так или иначе могут рисовать. Но кто-то лучше, кто-то хуже. И изменить это никак нельзя. Способность можно только раскрыть (не развить!), и то до некоторой степени, которую определяют размеры необходимых полей.
Вы либо плохо учились в меде, либо это не ваша специальность. В любом случае, не стоит делать категоричных заявлений, не разбираясь в предмете. И то, что написано в данной заметке - совершенно антинаучная ересь, уже давным давно известно, что структура мозга не наследуется.
раскрыть ветку (2)
