Нельзя злить учителей
Как-то давно, на уроке физики учитель показывал опыт со старым, пластмассовым электро-чайником. Урок был сдвоенный и в переполненом классе стоял галдеж.
Вскоре это взбесило физика и он со всей силы жахнул несчастным чайником по столу. Отколовшийся от такого удара кусок прилетел в лобешник ботана с 1 парты (жертва №1). Как ни странно над ним никто смеяться не стал, установилась почти полная тишина.
Но тут с задних парт раздается вопрос "И чё? Запасной чайник есть?" Под редкие смешки от фразы в нос вопрошающему прилетел... тот самый чайник, снайперски запущенный взбешенным физиком (жертва №2).
На вопрос "Есть ли еще у кого-нибудь желание поболтать" отозвался только сосед (будущая жертва №3) слегка охреневшего парня с крепким носом - сдавленым голосом он поинтересовался, чем будет кидаться в них уважаемый учитель, если многострадальный чайник сейчас в руках у его товарища.
В мертвой тишине по классу летел журнал...
Вскоре это взбесило физика и он со всей силы жахнул несчастным чайником по столу. Отколовшийся от такого удара кусок прилетел в лобешник ботана с 1 парты (жертва №1). Как ни странно над ним никто смеяться не стал, установилась почти полная тишина.
Но тут с задних парт раздается вопрос "И чё? Запасной чайник есть?" Под редкие смешки от фразы в нос вопрошающему прилетел... тот самый чайник, снайперски запущенный взбешенным физиком (жертва №2).
На вопрос "Есть ли еще у кого-нибудь желание поболтать" отозвался только сосед (будущая жертва №3) слегка охреневшего парня с крепким носом - сдавленым голосом он поинтересовался, чем будет кидаться в них уважаемый учитель, если многострадальный чайник сейчас в руках у его товарища.
В мертвой тишине по классу летел журнал...