Ух ты. Будете, как Парин! Или круче! Удачи вам. Будущее человечества - это океан, я гарантирую это. И ваша работа - работа людей будущего. Расскажите больше. В море много бывали? Где? Может быть вы ходили на "Академике Трёшникове" или других? (Я "Трёшникова" строил))
Специализация - морские млекопитающие (больше по ушастым тюленям, но попутно всякие), в морях каждое лето с 2011 г., с перерывами в 2013 на диплом, в 2019-2020 на родить, и в этом году, к сожалению, тоже наш проект встал на паузу из-за ситуации в мире (фото не с этого лета, сейчас фото скучные за обработкой данных на компе). Судов было много за это время, но на "Трешникове" не была ещё)) Моря - Дальний Восток: Камчатка, Командорские острова, Ямские острова. Это фото с мыса Козлова на Камчатке
Получается наблюдаешь исяещающий вид, который для других людей для просмотра в живую почти не доступен? Мне кажется или ты вытащила работу с оранжевым качеством 😅🤔по редкости и доступности
Да, бывать получается в очень труднодоступных местах, в которых вообще мало кто был. В биосферных ядрах заповедников, например, куда при всем желании просто так не попадешь. Ради этого можно на многое закрыть глаза (полевые условия, плохая погода, мало денег и т.д.)
Училась на биофаке МГУ, на кафедре зоологии позвоночных. Учеба была чрезвычайно интересной, ни капли не жалею о своем выборе. Но, конечно, звучит это все романтично, а на практике подходит далеко не всем)) надо хорошо разузнать, съездить куда-нибудь волонтером, например
Была где-то рядом, Кандалакша, Кировск, Апатиты, до Мурманска ещё не доехала) Ещё на Белом море была на Соловках два раза, в экспедиции по белухам (но это очень давно), в Архангельске, на Кенозере
Это если вкратце 😂 а так мониторинг, учёт численности, рождаемости, смертности - общие задачи каждый год, также у каждого своя научная тема, и свои методы работы, соответственно. Кто-то изучает более пристально территориальное поведение самцов, кто-то материнское поведение, питание, миграции и т.д. Все вместе путем экологических моделей стараемся собрать в глобальную картину и найти ответы на вопросы, почему вид снижает свою численность, к примеру, и что с ним будет дальше происходить, какие факторы на все это влияют. Полевая часть - примерно как в видео (утрирую, конечно, но все же, это может делать обученный волонтёр), в остальное время года тюлени превращаются в цифры и математические модели - тут начинается наука. Полевые методы тоже совершенствуются, конечно, используем автоматические фото - и видео системы, квадракоптеры, обучаются нейросети для поиска животных по фото. Но лучшей нейросети, чем человеческий мозг, для наблюдения за поведением ещё не придумали)
Злые и пугливые) но иногда некоторых сарделек можно) Гладит мой сын, а сарделька - тюлень антур, которого изловили, чтобы налепить на него спутниковую метку и отпустить. Место действия - Командорский заповедник, остров Медный
В детстве мечтал стать океанологом. Я не знаю, насколько сильно это в вашем кругу общения разнится с морским биологом, но могли бы Вы озвучить свою зарплату? Мне очень хочется понять, что я потерял... Ну или нет
Не думаю, что сильно потеряли. Это больше за энтузиазм и интерес. Зарплата бывает по разному, зависит от проекта, от финансирования и грантов в том или ином году, бывает, что и неплохо выходит, но не каждый раз. Всем почти приходится ещё кем-то работать (репетитором, педагогом и т.д. Я много лет проработала лектором-экскурсоводом в зоологическом музее МГУ).
Скажите пожалуйста, в насколько виден антропологический след в таких местах? И ещё вопрос: как морской биолог часто ли погоужаетесь под воду? Расскажите об опыте
Да, мусор приносит на берег с волнами. На тюленях бывают ошейники из каких-то веревок, сетей, пластика( Про свой, опыт буду, судя по всему, делать ещё посты. Морская биология - обширная область, не везде требуется погружаться. Я наблюдаю за морскими млекопитающими, это удобнее с берега или с борта судна делать
Примерно с середины-конца мая по середину августа, 3,5 месяца. Места удаленные и труднодоступные, без регулярного сообщения) Весь период размножения у тюленей работаем. У детей в это время каникулы. Пока маленький, мы считаем, что должен быть с нами, а не с бабушками. Подрастет - сам будет решать, где он захочет проводить каникулы, с нами ездить, или как-то по другому. Да и что будет дальше, будем ли мы ещё ездить на дальний восток к тюленям, или будем в каком-то другом проекте, кто знает, все меняется.
Ну, для природоохранных мероприятий нужны такие наблюдения, да. И для организации безопасной туристической деятельности, и для человека, и для животных, в том числе. Информация в книгах и фильмах про природу, научно-популярных лекциях, мультиках, в конце концов, тоже таким образом изначально получается) Накопление теоретических знаний о разных процессах тоже не надо недооценивать. А вообще учёный в чем-то ковыряется, в первую очередь, потому что ему самому интересно, а не потому, что практическое применение большое (а чё вы нам сделаете? 😜) Но все это как по кирпичикам постепенно складывается в более глобальные картины, приближающие нас к пониманию в том числе и нашей биологии, через биологию других видов. И где чей кирпичик в будущем пригодится, и на место встанет, никто не знает, лишних знаний не бывает)
Часто информация о поиске волонтеров в тот или иной проект выкладывается просто в соцсети, чаще в Фэйсбуке. И мы так делали, и другие проекты, я видела, тоже. Можно заходить на сайты и страницы в соцсетях научно-исследовательских институтов, организаций, занимающихся экспедиционной научной деятельностью, и смотреть объявления у них. Например, Совет по морским млекопитающим, Институт океанологии имени П.П. Ширшова РАН
да, иначе бы не смогла столько лет ездить. Хотя есть свои трудности и минусы, как и везде. И со стороны намного более романтично кажется, чем есть на самом деле, и многие ошибочно думают, что это их мечта, съездят раз, и больше никогда потом) это не для всех. Тоже бывали мысли, что все, больше не поеду, но наступает май, и вот я снова там. Это как наркотик.
Ой, ну что вы, прекрасные дети в науке, самые лучшие. Умные, самостоятельные, с широким кругозором, с критическим мышлением. Я не по своему сужу, ещё рано, а по уже подрощенным у коллег. У всех почти есть дети, все выкручиваются как-то. На пару лет берут паузу в экспедициях, а потом начинают брать с собой (и это лучшее детство!), или оставляют бабушкам, в детских лагерях. Полевой сезон же не весь год длится, как правило. Да, многие коллеги детей в свои поля берут. У нас, правда, случай уж совсем уникальный, мы уж совсем далеко забрались, на необитаемый остров в северном тихом океане, и группы совсем небольшие, в разные годы от двух до пяти человек, детей с собой до нас туда никогда не брали, мы первые) но, оказывается, и это можно, если очень захотеть, и после нас, уверена, будут и другие так делать) буду, наверное, делать ещё посты, раз это интересно, и опыт у нас правда редкий
Да, очень интересно. Недавно решила поменять молекулярную биологию на морскую, тоже ищу способ туда пробиться, волонтерства и способы поступить на PhD. Не так то и легко это оказалось, несмотря на общее биологическое образование.
Я уже вкусила все перспективы и их обратные стороны) все таки хочу морской биологией заниматься, прямо зажглась)) поэтому ищу вакансии/аспер/волонтерства зарубежом, чтоб и перспективы были и зарплата позволяла жить как человек
Это начало весны, и там лежат пока только одни самцы (ну немножко самок кое-где, а так они позже придут). Самцы территорию между собой поделили, и ждут самок. За территорию дерутся друг с другом, из ран кровь натекает. Ещё придут самки, будут рожать, и тоже будет кровь
Экспедиции, как правило, раз в год, на конец весна-лето (3-3,5 месяца), остальное время в городе работаешь. В течение года ещё бывают выезды на конференции разные. Я из Москвы, работаю в зоологическом музее МГУ (хотя в этом году жизнь у всех сильно поменялась, и у нашей семьи тоже, но об этом как-нибудь в другой раз). А что не так с воспитанием детей при этом? Сын с двух лет с нами ездит, в полях лучшее воспитание, все нужно уметь делать, во всём помогать. А впечатлений вагон. Он в три года видел синего кита рядом с судном, я сама ему обзавидовалась (я в три года только тараканов видела)
Да, английский обязательно, крупные проекты, как правило, все международные(у животных границ нет), и наши учёные принимают участие в зарубежных экспедициях, и они в наших тоже (как минимум, раньше так было 😭) И уж точно будут международные конференции, публикации и доклады на английском языке.
А у них довольно мощные и длинные и передние, и задние ласты, которые ещё и подгибаются под тело, и они довольно резво на них опираются и скачут. Это же морские львы (ушастые тюлени), а не нерпы какие-нибудь (настоящие тюлени), у которых коротенькие, не сгибающиеся ласты, и которые правда как сардельки на суше)
А сложно было найти работу? (Попасть в проект, как понимаю) Наверное, без взяток или без знакомств не обойтись? Был подход типа "с тобой мало общался, а вот с ним больше, и лучше его знаю - поэтому возьму его"?
Я училась на биофаке, и у нас на кафедре было такое направление, и связь с такими проектами. Просто пришла к ним, и сказала, что хочу, и все, делала у них курсовую, диплом, и в аспер пошла. На биофаке такого, как вы описали, нет, биологов не так много, а направлений много, так что если ты туда смог поступить, пережил младшие курсы со всякими матанами и химиями, не вылетел, и дожил до специализации и распределение по кафедрам прошел (на какие-то был больше конкурс, чем на другие, но по успеваемости, без взяток), то внутри кафедры ты довольно свободен в выборе, ну, из того, чем там занимаются, конечно. Взятки - это про какие-то другие факультеты, не про биофак. В самой же полевой работе, и в работе с данными, тоже очень быстро отсеиваются те, кто на такую работу не способен, и ценятся те, кто ее делает хорошо, ни деньгами, ни знакомствами тут не поможешь. Я же, как научный сотрудник, а не волонтёр, ездила, а потом и как руководитель группы. Вот чтобы волонтером со стороны попасть, вот тут знакомства не лишние, опять же потому, что нам желательно хоть как-то, хоть от кого-то получить рекомендации и знать, кого берём. И чтобы попасть в зарубежные проекты, или в аспер за границу, тоже проще через знакомства, рекомендации. Но в целом, в биологии на первом месте стоит твой опыт и квалификация, это не про деньги изначально.
уже где-то тут отвечала, и ещё буду посты писать, судя по всему) вид краснокнижный, ведётся его мониторинг. А вообще, главная цель - патамушта интересно! 😜
можно, наверное, схватить, но только один раз 🙈 (хотя вру, малышей хватала иногда, на мероприятиях по их взвешиванию, например, но взрослых не советую))
с чего вдруг не делает? это вы решили? международное сообщество уже слабо взаимодействует с Россией. в перспективе, мы сами себе сообщество. и как называть будем? Eumetopias jubatus? смешной вы научный сотрудник
указывается латинское название обязательно, без этого можешь как угодно обзывать, научной ценности такой текст иметь не будет
Это вы смешной 😂 читать не умеете, понимать ничего не хотите, но уверены, что правы. Что международное научное сообщество слабо взаимодействует с Россией - это вы так решили? Мы как взаимодействовали, так и продолжаем. У животных границ и политики нет, впрочем, как и у адекватных людей, коих в науке большинство. Но, тем не менее, и в русском научном тексте, внутри "сообщества", да, будем называть и всегда называли Eumetopias jubatus, как и других животных и вообще любые живые организмы по их латинским названиям, нравится вам этого или нет, считаете вы это странным или смешным, или нет 😂 впрочем, как и их русскими названиями, после указания научного латинского 😂 такие правила научного текста, вне зависимости, на каком он языке, кто с кем воюет, и что об этом думает MarShall22
То, что в русской науке используют это слово, не делает его научным названием. Также используют слова и словосочетания морской лев, северный морской лев, морской лев Стеллера, северный морской лев Стеллера, сивуч. Как прикажете международному сообществу понимать, о ком речь идёт, о пяти разных животных? Если сюда добавить названия на других языках, например, Steller sea lion, список вариантов, о ком идёт речь, можно продолжать и запутаться окончательно. Научное название - одно, названий на разных языках, которые используются для удобства, в том числе в науке - куча.
Наука глобальна и международна, учёные должны обмениваться знаниями и понимать друг друга, иначе твоя работа просто не имеет смысла. На каждом языке конечно же есть свое название животного, и учёные эти названия конечно тоже используют, но это именно русские, английские, японские названия и т.д., а не научные. Название сивуч вообще пришло из какого-то языка местных дальневосточных народов, оно пришло в науку из бытового употребления местными жителями, а не наоборот. Научное название - это латынь, оно должно быть универсально и точно, одинаково на всех языках. Везде и всегда в научных текстах, в публикациях, статьях, в красных книгах, и т.д., указывается латинское название обязательно, без этого можешь как угодно обзывать, научной ценности такой текст иметь не будет. Название животного на языке, на котором написана статья, книга и т.д., конечно, указывается тоже, и далее по тексту употребляется именно оно, потому что так просто удобнее и проще для понимания носителя языка, в том числе и учёным так удобнее и тексты писать, и общаться, употребляя русские и т.д. названия, смотря из какой страны ученый. При переводе такого текста это название переводится на другой язык, т.е. оно меняется при этом! И научного смысла не несёт, только для удобства применения и понимания на конкретном языке, но после указания латыни. Это вообще случайное событие, как в каком языке кто называется, и может меняться со временем, в науке же должно быть все точно и определенно. Вообще, очень мило, что вы мне предлагаете это загуглить, я уже 10 лет в науке, занимаюсь конкретно сивучами, и у меня есть публикации и доклады на многих, как русских, так и международных конференциях. Но человек из интернета лучше знает, конечно же, куда мне.
