Мой случай из школы⁠⁠3

Спасибо) сейчас вспоминаю и понимаю, что это событие произошло очень вовремя и положило начало моей уверенности в себе и том, что мне на моей стороне никто не нужен, справлюсь так! Класс 9 это был.

Я тогда уже полгода ходила на курсы английского и там для меня другой мир открылся: я пришла в группу, где меня никто не знал и у меня отлично пошло общение и учёба 💁🏼‍♀️ а у себя в классе я иногда не могла начать даже выполнять задание, потому что уже ждала провала, «ржачного» для других унизительного комментария учителя или что кто-то из детей найдет, над чем поржать, когда я буду отвечать

Я очень рада, что в итоге я поверила в себя, не стеснялась защитить себя словом и делом, отхерачила ещё пару человек и люди ко мне потянулись, только мне это было не нужно, у меня уже были адекватные друзья) А жить стало проще значительно

Отлично) у меня тоже был удар головой в нос, но девочке, которая тоже меня за волосы дергала и всячески пихала-толкала. Ну каковы ж суки, а! Иногда думаю, что они такие мрази были, потому что это был их способ тоже выживать среди сверстников, а иногда - да не, просто маленькие мрази, потому что никто не заметил, не прислушался, не попытался воспитать их по-другому, некоторые из малоэмоциональных в отношении своих детей семей. Это уже работая со школьниками и с семьями в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении поняла

И тут я вспомнила момент, когда я вот так не высовывалась, а потом вдруг заступилась. В нашем классе где-то до 7 класса была девочка из бедной семьи, которая одевалась очень плохо, вот ее всякие выпендрежные девчонки травили очень жестоко, мальчишки подключались не от большого ума: о, её потофель пнули! А давайте его вообще через коридор кинем! Гагага…. Она плакала, отбирая свои вещи, собирая из по полу, ей тяжело было просто катастрофически. Ради шутки девчонки визжали «фу вшивая» и перекидывались ее шапкой, вот такой уровень. Однажды я неожиданно для себя заступилась и отлупила, а затем подняла насмех кого-то из ее обидчиков, не помню, кто это был, но кто видел и слышал, смеялись над ним и он, должно быть, хорошо прочувствовал, как оказался на месте той девочки. А я потом от нее отвязаться не могла, очень она хотела дружить, но очень навязчиво. Спустя 2-3 года после выпуска из университета я её маму встретила на мероприятии по работе (то есть, прошло лет 11) и мы разговорились. Она сказала, что узнала меня и всегда помнила как хорошую девочку, которая не издевалась над ее дочерью. Это было трогательно)

Просто когда девчонка в ответ на слова нападает на парня на голову выше ее, то что она не осталась инвалидом либо случайность либо просто парню вдалбливали с детства что девочек бить нельзя

головы на три. Напала не в ответ на какие-то единичные слова, конкретно тот парень издевался почти весь учебный год. Думаю, это был какой-то срыв, последняя капля терпения

А то и к психиатру, обычно такое поведение с причинением мелкого физического вреда более слабым - только верхушка

Нет, конечно, только когда надо защищать свою жизнь или здоровье. Я взрослая, а ситуация  о ребенке, которого долго доводили и довели, к сожалению. Ничего хорошего

Нет, хороший педагог, который ищет способы воздействия, которые подействуют

В подробностях не знаю, в целом все живут обычную жизнь, никто не уголовник и тд)

К концу 11 класса уже не издевались, было все нормально в целом. Даже приятельские отношения выстроились с одноклассниками, нейтральные. С парнем, которому я корзину нахлобучила, были ещё пара конфликтов, в итоге как-то мы оба с мальчишками из класса скучковались в одну компанию, у меня даже осталось несколько фоток где-то, как мы в музей ездили с классом, мы там одной компанией ржем над какой-то статуей. Я стала тогда уже уверенной, интересной, симпатичной заодно. Хотя, наверное, и была, но заметно этого не было) мне очень помогли курсы английского, музыкальная школа, всякие кружки по танцам и всякому - там были другие люди и другое отношение, для меня это был буквально ДРУГОЙ МИР, мне это открыло глаза.

Школа в целом была для меня испытанием и постоянным стрессом, часто слезы, были и суицидальные навязчивые настроения, когда вдруг случалась целенаправленная травля. На личность, конечно, буллинг повлиял сильно. Может, я поэтому очень ранимая. Годы работы над собой дали плоды (не из-за буллинга, а в целом я решила взять и изменить свою жизнь), сейчас я уверенная в себе, любящая себя, отстаивающая свои интересы и границы девушка, у меня в целом все хорошо, я не злая или обиженная на жизнь, все в порядке

Имеете ввиду, как проработать последствия травм, нанесенных тогда, в школе? Это к психологу, найти направление, которое вам подходит, специалиста, который понравится и хотя бы лечь в направлении решения проблемы)  

Будем знакомы, Джеки Чан!)

Тебе повезло и тому парню тоже) видимо, в его сознании что-то щелкнуло после встречи твоей сменки и его лица и это было то, что нужно

Как важно подобрать ключик к ученику)

Фор ливинг я педагог-психолог в центре содействия семейному воспитанию, работаю с отказниками и сиротами, есть нормотипичные, есть с различными нарушениями развития. Мой возраст -  от рождения до младших школьников. Развитие, коррекция, социализация и семейное устройство) консультирую кандидатов в замещающие родители и кровных родственников наших детей, с персоналом работаю- профилактика синдрома эмоционального выгорания

Конкретно у меня сейчас- нет, у меня малышня с разной степенью нарушений развития, а у более старших детей в здании больше более сохранных и там, конечно, дети пытаются устраивать всякий буллинг. Там работают двое моих коллег, очень внимательные специалисты с хорошим опытом и знаниями, они прорабатывают это при первых проявлениях и иногда даже до. Когда поступает ребенок из неблагополучной семьи или отказник-подросток из обычной благополучной семьи, ребенком стараются заняться сл всех сторон, поддерживать его, слушать, создать ему комфорт и минимизировать проявления жестокости, например, к другим детям. Надеюсь, я правильно поняла вас)

Спасибо большое) если вам интересно, можно в телеграмме набрать «Хранители Маячка», я недавно начала вести блог про внутреннюю жизнь нашего цссв и свою работу

У нас в школе тоже классе в 10 появился новый учитель с такими наклонностями. Вроде как из какого-то ВУЗа к нам перешел. Недолго проработав, он устроил контрольную, мальчики получили хорошие оценки, а девочки - плохие и были приглашены после уроков на пересдачу. Может, не все девочки, но среди парней никто не получил ниже 4, хотя у некоторых была беда с физикой. Но первая пересдача после уроков была в параллельном классе, а у нас следом. Так вот, я в помещении нашей же школы после уроков ходила на фортепиано, сольфеджио, иду по лестнице и вижу, сидит девочка из параллельного класса и плачет. Рассказала, что на пересдаче учитель вел себя странно и на ней показывал «силу трения»- тер и щупал её грудь перед сидящими там же на пересдаче другими девочками. Мы с ней пошли в туалет, чтобы она умылась, а там стоят кучкой те девочки из ее класса и обсуждают, что что-то не то произошло, странное и непонятно, как реагировать, в рассказать кому - не поверят. Они продолжили разговор, та девочка осталась с ними, а я пошла домой. Не знаю, кто кому что рассказал, а учитель пропал из нашей школы прямо в очень сжатые сроки

Это был отличник, единственный мальчик-отличник, никак не хулиган - просто оборзевший от самого себя парень. И я, моль, обидела звездочку школы, потому был гранд-кипиш

Ага, в отношении затравленного ребёнка 👌🏻