Это проявление проектного подхода. Вместо того, чтобы системно изучать более важные вещи (как это делается в России и даже во множестве американских учебников), американский учитель выхватывает наугад какую-нибудь тему и разбирает ее довольно подробно. Условно говоря, на уроках всеобщей истории могут преподать имперский период Рима, Чингисхана, нэп и малийского царя Мусу. О том, что было в тех же местах раньше, будет сказано в нескольких предложениях. А о том, что было позже и что было в то же время в соседних странах, вовсе не расскажут.

Так на уроках природоведения до 8 класса включительно (в США биологию, физику и химию проходят как правило уже в старшей школе - в 9-12 классах). Но на уроках истории и географии такое часто бывает и в старшей школе (до старшей школы это неизбежно и называется "Общественные науки").

Повторю: учебники-то от российских по структурированности и систематичности не отличаются. Отличается подход к обучению. Частично - потому что учитель должен впихнуть в программу какие-то индивидуальные, парные и групповые проекты. Частично - потому что он должен продемонстрировать какие-то научные концепции и увязать разные области друг с другом, а задачи вдолбить детям историю какой-нибудь Франции у него нет. Частично - потому что дети все равно не успеют пройти и тем более усвоить материал учебников. В американских учебниках уже с 5 класса страниц по 500, больших, с кучей подробностей, хоть большую часть и занимают иллюстрации. Наивно было бы ожидать, что дети это переварят за год, хоть у них и ежедневные уроки по каждому предмету. А раз систему по учебникам дети всё равно не освоят, пусть хоть разберут отдельные темы. Почему бы и не НЭП.

@Trogat

Тем не менее они изучают Ленина, при этом судя по тексту на слайде там даже нюансы изменения подилики при нём переданы(переход к НЭПу). Не припомню, чтобы у нас в школе на уроках истории таким образом изучались нюансы американской политики.

Про нюансы, изучаемые в США, см. выше. Именно что нюансы и изучаются, иногда всесторонне, иногда случайно выбранные. Про нэп ученики этой школы что-то узнали, а про Петра I или Хрущева, скорее всего, не узнали ничего. Хорошо еще, если им рассказывают про нэп в контексте Революции, а то могли и в рамках темы про взаимодействие властей и экономики на примере разных периодов и разных стран. Хотя почему бы и нет?

Про нюансы, изучаемые в РФ, см. ниже. В российских школах проходят Новый курс Рузвельта.

@mannaya.kasha

А мне любопытно, что можно рассказать об истории России за один урок

Ничего нельзя и цель такая не ставится.

@Sadeid (также @mr.woody , @georrge )

Это русская школа в Лос-Анджелесе? Иначе мне очень сложно представить, чтобы в России в обычной школе преподавали историю США. Вой патриотов будет на Камчатке эхом слышно.

В США нет русских школ. Вернее, в США есть частные русские школы, где преподают, конечно, на русском (именно ради этого туда и отдают детей), и буквально единицы dual-language-immersion-школ, где можно изучать на русском обычные американские предметы. Школы, где на английском изучают что-то специфически русское, вряд ли существуют, я о таких не слышал. Отдельные предметы (русский язык, а при вузах, может, и русскую литературу или историю) изучать могут, но это всё же будет обычная американская школа с таким предметом для желающих.

Теперь про историю США в России. История США входит в российскую школьную программу, начиная с 7 класса. Это не новшество: так было уже в 1990-х годах. И то лишь потому, что в советское время объем школьной программы по истории был меньше и распределялся чередованием: то изучают всеобщую историю, то российскую. Сейчас с 7 класса историю каждый год преподают и российскую, и всеобщую.

В 7 классе российским школьникам рассказывают про английскую колонизацию Америки. Например, в популярном учебнике Юдовской, издающемся с 1994 года, предыстории США посвящено два параграфа на 20 страниц.

Альтернативно те же темы могут проходить в 8 классе, смотря по тому, как разделили Новое время на классы:

Историю США XIX - начала XX века преподают в 9 классе:

А уж новейшую историю США проходили достаточно подробно и в советское время. Вот советский учебник за 9 (по-нынешнему 10) класс:

Маловато? Так там на весь учебник - сто страниц. А вот 10 (выпускной) класс:

А вот что проходят по новейшей истории США сейчас (учебник Сороко-Цюпы за 10 класс):

Непосредственно США там посвящено страниц 20 и предлагается еще сделать самостоятельную работу по соцдвижениям в США.

В сумме в российских школах дают материала по истории США гораздо меньше, чем дают американцам, но больше, чем усваивает средний американский школьник. Правда, российский школьних этого тоже не усваивает, отсюда и ваше заблуждение, будто в РФ историю США не проходят.