Экзамен. Не анекдот. Студенческое.
Учился я в 1989 в тогда еще Горно-Металлургическом Институте (сейчас Государственный Технологический Университет) ГМИ-шникам привет! На втором курсе был у нас абсолютно бесполезный предмет "Основы безопасности жизнедеятельности". Вел, как сейчас помню, Бадалян Липарит Хачатурович (это важно). Отличный специалист и человек с хорошим чувством юмора. На лекциях, дабы мы не спали, рассказывал интересные случаи из производственной практики, задавал задачки на нестандартность мышления. К примеру: дана герметичная комната, в которой есть лампы освещения. При открытой двери лампы гаснут. Стекол, окон, форточек, отверстий нет. Только одна дверь. Внутри находиться нельзя. Вопрос: как узнать горят лампы или нет? Нарушать герметичность комнаты нельзя, дополнительные провода внутрь проводить нельзя (все сразу хотят просверлить или вставить датчик освещенности). Ну это так, бонус, - решение предлагайте в комментариях.
Наступил конец сессии, мы в непонятках: что учить, что сдавать? Лекций почти не было, что будет спрашивать неизвестно, вдруг у него расчет на самоподготовку по предмету. Назначен день экзамена. Аудитория сквозная, сдающие заходят по одному и выходят через другую дверь. Волнуемся, читаем те несколько обрывочных конспектов, которые есть на руках у отдельных особо старательных студентов. Кто-то пустил слух, что препод зверь - режет по черному. Наступает моя очередь. Захожу - сажусь на единственное место прямо перед преподавателем. Глаза в глаза, что называется. Пытаюсь собрать все что помню из скудных лекций.
Значит так, говорит - отвечаешь правильно как называется предмет, - ставлю "четыре". Сможешь правильно назвать мои имя, отчество и фамилию - ставлю "пятерку". Ответил на пять)). Как видите, и спустя почти тридцать лет без шпаргалок и заглядывания в учебники, готов сдать предмет на отлично. Всем хорошего настроения.