Жизнь обычного-необычного ребенка
Всем привет, и сразу отмечу что пост не о просьбах и не о помощи, у нас все есть! Немного расскажу о жизни своей старшей дочери. Ей 13, зовут София и у нее интересный диагноз (там много много слов), но крадко и понятно это - нет 2/3 мозга правого полушария. Совсем нет. На этом месте у нее большая гидроцефальная киста и естественно стоит шунт. У меня были трудные роды, на 5 день ребенка прооперировали по поводу обширного кровоизлияния в мозг. Да именно тогда нам и удалили эту часть мозга и дальше ещё много, около 25 операций до 7ми лет, то шунт забился, то ещё что нибудь. В 1.7 месяцев она впала в кому, на 10 дней и когда вышла (хотя мне говорили это конец с таким то диагнозом), мне отдали полностью парализованного ребенка даже глазами не шевелила.
Вобщем я взяла себя в руки ииииии как давай лечить её и не "бабками", "знахарками" и просто молитвами, а конкретными лекарствами и физическими нагрузками. Мы пили и пьем ноотропы и не по 10 дней, а как положено в совокупности по месяцу и более до наступления терапевтического эффекта,с небольшими перерывами. Мы ходили и ходим на массажи, много ходит пешком. Лет до четырех она почти не ходила, но меня не сломить на пути к цели и я заставляла ее ходить даже с руганью. Да, я была жёсткой мамой: "хочешь есть - взяла ложку и пытайся есть, хочешь туда-то - вставай и иди, не ной и тд". Соседи меня не понимали и говорили, что я изверг))), ну и пошли они. Им меня не понять, когда я не хотела мириться с инвалидностью, я перешагивала через свои слезы, жалость, и любовь. Толчки были на такие действия в виде созерцания в больницах детей"овощей" у которых диагноз был куда более легче чем наш, но там была жалость и лень мам и пап. И я думала пусть я буду плохой, но мой ребенок будет жить нормальной жизнью.
Итог всего, ей 13 и мозг уже конечно не вырастет, но в физическом и умственном развитии она не отстаёт почти. Хромает на правую ногу, как после инсульта, запинается в словах и иногда глотает звуки если быстро говорит. А так она ходит в школу в обычный класс. В школе все знают, что она не обычная и ее нельзя толкать. С первого класса ей одноклассники помогали как могли, никогда не обижали, и это заслуга конечно же учителя, она донесла до детей, что Соня такая же как все.
В общем то пост, для тех, у кого есть проблемы и необычные дети. Главное не опускать руки, никогда, бороться за жизнь, как бы не было тяжело и все получиться, надо верить в себя! Мне много врачей говорили 90% инвалидов можно было поднять на ноги в свое время, все зависит от желания родителей.
Всем здоровья и добра.
Мне за детство своего сына к сожалению удалось побывать в реабилитационном центре. Так вот, скажу я вам, здоровая жесткость (не жестокость) очень помогает. Вот есть ребенок, у него проблемы с ногами, ему больно, но ноги разрабатывать надо. Есть дети, которым легче сказать "ына", чем "машина". Есть те, которые начинают в 4-5 только двигать ручками, и им не комфортны движения. И везде родители и врачи натыкаются на "не могу". И да таких детей заставляют. И используют совсем непедагогичные приемы.
Я честно говоря была в шоке, когда врач "шантажировал" моего сына конфетой. Мой внутренний педагог протестовал "Это ужас-ужас и фу-фу-фу и так нельзя!". Но за конфету ребенок готов был делать практически невозможные для него на тот момент вещи. Если не получалось, заставляли повторять одно и то же снова и снова. Через слезы, через "не буду"! Зато когда что-то получалось, его очень мощно хвалили, как будто он не "Люба" сказал, а занял первое место на олимпиаде! И в конце занятия всегда давали конфет даже больше, чем обещали. И знаете, я благодарна этим врачам! Они сделали все что могли и это дало отличный результат.