Работа⁠⁠

Вы правы. Лицензирование проектных организаций обязывает иметь на руководящих должностях лиц, имеющих определенный опыт и обязательное высшее образование (профильное).

ну, как я и говорил - есть надзорный орган, который регулирует различные моменты, конкретно в этом случае - через выдачу/не выдачу лицензии.

ну да, я именно о таких вещах говорил, когда упоминал надзорный орган - в данном случае осуществляющий регулирование через выдачу или не выдачу лицензии.

должностная инструкция - это внутренний документ, который можно менять как угодно. проблемы только в том случае, если есть надзорный орган, который регулирует определенные виды должностей, как в примере, описанном тут.

у меня лично нет в/о, а в должностной инструкции всегда оно было указано. но так как должность никем не регулируется - всем было насрать.

Техник-архитектор

А есть инженер-архитектор, который тоже не дизайном фасадов и не наполнением помещений занимается, а скорее конструктор строительных сооружений, который и балку посчитает, и плиту, и ферму, и т.д.

Да и свежие выпускники ВУЗа по этой специальности по большому счету работают также техником.

Все с какой-то фигни начинают, если они не какие-то родственники/знакомые.

Потому что любимое "забудьте все, чему вас учили в институте" никуда не делось))

Разве что в компаниях уровня "Рога и Копыта". Я в свою команду очень неохотно бы взял спеца без образования, только если бы убедился, что он достойно знает сферу деятельности. Ибо может он что-то и понимает, но допустим попадет к нему проектирование вентиляции в помещении категории А или Б, а он там электрический калорифер поставит внутри, типа ок, а оно шарахнет. А вот в университете и потом при должной практике он начинает такие вещи видеть заранее и за ним меньше ошибки придется искать. Я сейчас натаскиваю студента как раз, многое не знает еще, но объяснять что-то ему куда проще и времени меньше занимает. А взрослый дядька придет и денег много просить будет, и еще упертый какой-то гордый попадется.

И лично мне несказанно повезло с ГАПом. Она нас мелких тогда многому научила. Не зря об архитекторах мы начинаем слышать, когда им начинает исполняться 40+ лет. До это просто невозможно проектировать не имея большого опыта.

Ну а это тоже своего рода обучение, что-то бы объяснили в ВУЗе. Я и не исключаю, что можно стать крутым инженером без корочки инженера вообще, то есть как бы по факту считаться инженером, а не по праву, но тут скорее исключения, а в масштабах страны проще прогнать людей через специальные места, которые массово поднимают квалификацию и знания, да еще и контролируемо по объему и качеству. Поэтому садик-школа-ВУЗ.

ИТ, например, творческая область, где нужен результат.

Дружище, ну это полная хрень. Результат нужен везде, вне зависимости от вида специальности, в творческих профессиях в том числе, хотя ИТ не такая уж и творческая, можем конкретизировать что именно ты делаешь и отдельно обсудить. А так для примера возьмём архитектора, если он умеет хорошо рисовать, но не имеет образования, то он будет хорошо рисовать без малейшего понятия о формах, компоновках, сочетании помещений/фасадов, многих архитектурных правил и решений тупо не будет знать. Даже в художественной школе дают много важных знаний, чтобы научить человека качественно и грамотно рисовать, хотя казалось бы твори себе что хочешь.