Сын перед школой проходит консультацию психолога.
- Что общего между ежом и молоком?
Сын подумал и не ответил.
- Ну это же так просто! Оба могут свернуться! Плохо вы к школе подготовились.
А я вот тоже не ответила на этот вопрос. А школу окончила. И институт. А ведь, выходит, была не готова... Как так-то?
В детском саду психолог попросила расположить карточки цветные по мере убывания то "нравится цвет", до "не нравится". Сын неправильно её понял и разложил в противоположном порядке, в итоге вышло что чёрный, коричневый ему нравится, а красный, голубой и так далее - нет. Я знаю какие цвета ему нравятся и сразу понял, что он неправильно понял вопрос, но видели бы вы лицо психолога ))) Она видимо там уже сразу себе выводов понаделала в связи с этим "по учебнику" =)
Гхм. Мне с детства нравятся "природные" цвета - ага, тот же коричневый, бурый, песочный, рыжий и пр., потому что у обожаемых мною с детства хищников (львов, волков, тигров и прочей подобной братии) шкуры именно такого цвета. Хищники - потому что умные и благородные (см. "Маугли", например). Травоядные, как правило, совершенно безмозглые - те же овцы или коровы никогда у меня не вызывали симпатии. Мама из деревни родом была, поэтому про домашний скот я знала из первых рук, а не из детских книжечек. А чёрный вообще был для меня королём цветов задолго до того, как это стало мейнстримом. Потому что БАГИИИИИРААА. А Багира, наверно, потому что кошка - а кошка у меня до сих пор ассоциируется с безмятежным детством, домом и мамой. Мама на кухне готовит что-то вкусное, а кошка лежит буханочкой, подобрав лапки, и поёт песенку. Но это ведь всё нужно объяснять, а так тоже сочли бы депрессивной маньячкой.
Свиньи - интеллектуалы среди домашнего скота. Как собаки практически. Но это исключение (может, потому что они не чисто травоядные?)
Некоторых - может быть. Но отрывать собственный хвост, если он запутался в кустах, - такой себе "ум".
Животные на инстинктах живут, потому что их мир нихрена не добренький и пушистый как в мультиках, альтернатива - сдохнуть от голода рядом с этим кустом или быть сожранной хищниками.
1) чёрный нравится т к авто черного цвета более стильные(ну к примеру).
2) коричневый - т к ребенок прочитал мой срач в комментах на счет детских площадок и их пестроты, увидел вариант "правильной детской площадки" в коричневых оттенках и запомнил.
3) остальные цвета не нравятся т к см пункт 2
Ещё можно сказать, что чёрный нравится, потому что яркие цвета - для пидоров, а если психолог возразит - накатать на него жалобу за пропаганду гомосексуализма в учебном заведении.
(это шутка, если что: я нормально отношусь и к геям, и к ярким цветам)
Как правило детям нравятся яркие цвета, это нормально, хотя уверен что и противоположное тоже норма.
к сожалению это не правило, а маркетинг и мнение взрослых людей.
Детей одевают во все яркое, игрушки все насыщенно яркие, у детей просто нет выбора. Даже набор фломастеров насыщенно яркий, но когда дети рисуют, они не используют яркие ультрамарин для травы, а фуксию для солнца, они берут знакомые с детства цвета - трава-зеленый, солнце-желтый, дерево - коричневый/зеленый.
Как раз наоборот. Поскольку детям нравятся яркие цвета, маркетологи подсуетились и пихают в детские товары все яркое.
А может быть это неправильная интерпретация, и на яркие цвета смотрят, так как они привлекают внимание. Да и вообще что такое «нравится», и есть ли где-то научные исследования, доказывающие, что яркие цвета именно нравятся (а не просто привлекают внимание)? Или это основано всего лишь на предубеждении?
Так вы читайте, пока не отпадут. Вы в двух предложениях противоречите себе 4 раза.
И про какие исследования вы талдычите? Которые вы придумали? Они в вашей голове.
Если как минимум пятерым вопрос понятен, а вам не понятен, боюсь, дело не в вопросе. Русский — ваш родной язык? Почему по-русски не понимаете?
Нет. Это особенности развития зрения и восприятия.
Взрослые могут влиять, но подавляющее большинство детсадовцев, особенно мальчиков, выберут красный или оранжевый, как самый красивый.
С плохим знением - 100%, потому что хорошо видно.
С возрастом русские начинают любить синий цвет.
а ваше мнение на чем основано? проверяли, какие вещи в магазине чаще тянет ребенок, яркое или наоборот? в магазине есть например коричневая гречка, и другая крупа неярких цветов и цветные ништяки.
может это не такой уж и маркетинг(причем тут он, неужели цветные вещи дешевле?)
Основано на окружающей действительности и детском восприятии. Попросите ребенка нарисовать дом, лес, машину, папу, маму и он возьмёт цвета наиболее приближенные к тем, что видел ребенок. Если бы действительно ему нравились яркие цвета, то рисунок был бы взрывом радуги с неестественными цветами. Ребенок играет в игрушки не ради цветов, а благодаря воображению. Дай ему 2 машинки в "настоящем цвете" и в "радуге" - он выберет "настоящий", потому что цвет для ребенка второстепенен. Но если ему дать только "взрыв радуги" он будет играть с этим, потому что нет альтернатив. Примерно об этом же говорит Варламов, когда обсирает "ксиловские детские площадки" - Это взрослые решили, что детям нравится неестественный набор красок, на самом деле дети точно так же бы играли на площадке "натуральных цветов".
коричневая гречка, и другая крупа неярких цветов и цветные ништяки.
Цветные ништяки как правило - вкусные и сладкие, а гречка - это гречка. Совсем некорректное сравнение.
Вангую, что за упоминание варламова, меня заминусят, но мне насрать.
Скажу больше, дети будут играть даже если детская площадка это всего лишь несколько стопок бетонных плит или котлован под соседний дом.
У меня, конечно, нет большой выборки, но племянница моя малолетняя (3-ех лет ещё нет) поступает ровно наоборот. Ей именно яркие цвета подавай и никак иначе.
Как только научилась держать в руках пишущие предметы, сразу хватает самые светлые и яркие оттенки, поначалу любимый цвет был ядовито желтый, серый и коричневый даже не рассматривала и отпихивала. Потом мать её повела выбирать кроссовки, пыталась найти нейтральные голубые (в надежде, что доживут до младшего брата - наивная), так мелочь едва ли не истерику закатила, бегая по магазину с розовыми ботинками, ни на какие другие не соглашалась.
Бабушки подарили по набору перчаток - розовые и серо-зеленые, опять-таки, на прогулке в грязи только розовые ей подавай. Пошли в детский магазин - выбрала себе куклу с ядовито-синими волосами, хотя там был набор абсолютно одинаковых, отличающихся только цветом шевелюры.
Так что всё очень индивидуально.
У детей до трёх лет только развиваются базовые функции организма. Естественно, они реагируют на раздражители, тем больше, чем он сильнее.
Ну это должен быть уж очень маленький ребёнок, чтобы не осознавать, что вот эта коричневая крупа несъедобна (да и в варёном виде далеко не так вкусна, как вон та шоколадка в яркой обёртке).
Если ребёнок маленький, то у него еще понятия нет где "от" а где "до". Это взрослый человек, если он не араб и не китаец, понимает сразу, что "от" находится слева вверху.
Я бы тоже расположил понравившийся цвет ближе к себе, а всякие чёрно-серые подальше, это же логичнее, чем навязанные стандарты.
Нет, я не настаиваю. Можно любой документ или книгу читать снизу-вверх и справа-налево )))
кстати вот этот прием работает, я не о том что ребёнок просто перепутал, дети вообще живут в своём мире (хоть и полтиник уже почему то помню себя лет с 3-4 то что переживал в тот момент) для мне казалось что я лопоухий, взял приклеил себе уши к голове БФ-6 надел будёновку (тогда ещё продавались) и целый день ходил, благо в то время ещё этих мгновнных не было, был у меня период в жизни разводился, дочь рисовала всё в резких тёмных тонах и без обращения к психологу стало понятно что если и решать проблемы то без выноса на детей
Приём работает с рисунком - смотрят как на сам рисунок, так и на цвета, которые используются. Но и тут может выяснится, что ребёнок нарисовал робота, который и должен быть чёрным, почему нет? Так что это тоже такая себе психология. Можно запросто сову на глобус натянуть.
единичные рисунки это понятно, но если твой ребёнок использует только 2 цвета черный и красный для рисования людей (и это не точка, точка запятая, получилась рожитца смешная) и эти фигурки разбросаны по листу не контактируя друг с другом это весьма серьёзный повод задуматься и начать что-то делать
Главное, чтобы потом не выяснилось, что он фанатеет от мультика, где герои в красно-чёрном ходят, а их расположение связано с тем, что это вообще один герой, но в разных эпостасях. Гораздо более правильно наблюдать за ребёнком в момент игры с другими детьми, вот где действительно это важно.
Хз, насколько эффективны такого рода тексты. Но мне в детстве черный навился. Ведь почти все крутые герои боевиков были в черном- значит ходить в черном круто.
Люшер никакого отношения к "нравится", "не нравится" не имеет, там другое задание, и смысла проводить его перед детским садом0. Тащите кота и лампу.
Люшера любят не только в детских садах, было время, когда его на собеседованиях эйчары заставляли проходить, не понимая, что он для таких целей вообще не подходит. И в интернете даже есть мануалы по тому, как этот тест на собеседовании проходить🤦
Насколько я знаю тест Люшера отражает текущее состояние психики, а не некие константы. Я его несколько раз проходил, и каждый раз он мне разные корректировки давал, в принципе, соотносимые с моим текущим мировосприятием - когда только влюбился, когда в затяжном унынии пребывал, когда решился на перемены в жизни. Поэтому не особо понимаю, зачем эйчарам его использовать, если есть специализированный психодиагностический аппарат для выявления трудовых навыков и способностей которым эйчар всё равно не смог бы воспользоваться, так как не имеет соответствующего образования.
В Люшере как-раз есть задание на "Какой цвет тебе больше всех нравится? А если его уберем, то какой из оставшихся?" и так далее.
Что с ним не так? Прохожу практику, детей диагностировали по Ясюковой, Люшер очень даже соотносится с результатами Темпл, Дорки, Амен.
Там акцент на то, какой цвет приятен в ДАННЫЙ МОМЕНТ, как раз просят не ассоциировать с тем, что "люблю красные розы"- выберу красный. И диагностирует СОСТОЯНИЕ, (естественно с другой диагностикой валидной на состояние он будет коррелировать), но что даст это при диагностике на трудоустройство? Тут надо СВОЙСТВА диагностировать. Состояние оно сегодня такое, а завтра сякое. Поэтому и глупость. Для садика он сложный, точнее долгий- пока состояние диагностировали ребенок уже умотался, и если он отвечает по принципу- у папы машина черная красивая значит выберут черный- то тест завален, его никто в здравом уме интерпретировать не должен. Короче, у него своя область применения, что его так "любят" хз
Для устройства на работу Люшер мало что даст. А для садика очень даже. И дети его быстро раскладывают, с интересом. Мне нравится вопрос "представь, что цвета, это твое настроение. Какое оно сейчас, дома с семьей, в садике, в школе".
Это хорошо когда большая часть детей действительно здоровая и нормально инструкции понимает, а какая цель вообще садовской диагностики? Мне казалось на приём там нужно интеллект на соответствие возрасту смотреть + развити волевых качеств, ну может агрессивность хз и так не маленький пакет методик выходит ребёнку сложно большую по объему диагностику "усидеть" если устанет, последние уже усё
Люшер дает понять настроение ребенка, энергию в целом, какое отношение к садику, школе, семье. Проводился в рамках оценки готовности подготовки к школе. На мой взгляд, он еще помогает наладить контакт и разрядить обстановку, а не сразу начинать "экзамен". Конечно, как отдельная методка, он ни о чем, но в купе вполне себе.
Сейчас я диплом пишу, включила его в список тестов. Так у мальчика, который переживает отвержение в семье, результаты по Люшеру СО 24, а у остальных детей в пределах 10. У подготовительных, если перегружены секциями, давлением родителей, тоже показатели высокие. И Тревожность шкалит.
Сын неправильно её понял и разложил в противоположном порядке,Странно, при прохождении теста Люшера, у меня каждый раз спрашивали мол с какой стороны надо "читать" мой результат, как раз что бы не было такой путаницы.
Мои любимые цвета в порядке убывания: черный, красный. В свои 30+ никого не убил, люди вроде не шугаются.
