Про творческие профессии и проблемы современного образования⁠⁠

Здравствуйте! Я работаю в российской ИТ компании iOS разработчиком и спустя время, столкнувшись с большим количеством проблем (прокрастинация, синдром самозванца и наоборот переоценка своих способностей и всё вытекающее из этого), проанализировал происходящее и появилась у меня одна мысль.

Я думаю, что проблема нашего образования а также основная причина отсутствия роста у работников - «методическое» мышление.
Это название я сам придумал)
Сейчас я опишу примеры и вы всё поймете.
Пример 1:
Школа. В задаче есть четкое условие, четкий ответ, который нужно получить, и зачастую один правильный путь решения.
Пример 2:
Университет. К лабораторным/курсовым/дипломным работам есть всё то же самое что и в школе, только ответа иногда нет, но суть та же.
И на большинстве специальностей именно так и учат.
Сколько моих знакомых покупали себе экзамены, лабораторки, а по итогу не смогли преодолеть в себе это методическое мышление.
А ведь в реальной жизни никаких методичек и ответов нет.

Уверен, в комментариях кто-то напишет, что проблема в учителях, мин образования или еще в ком-то/чем-то, но только не в них самих. А на самом деле проблема в нас, что мы не можем воспитать наших детей так, чтобы они воспринимали школьное/университетское обучение как возможность получить инструменты для решения задач.

Всем спокойной ночи)